《七年级数学下册 6_2_1 方程的简单变形课件1 （新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 6_2_1 方程的简单变形课件1 （新版）华东师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章一元一次方程,6.2.1等式的性质与方程的简单变形,天 平 与 等 式,把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作 天平两边的砝码，则等号成立就可看作是天平保持 两边平衡。,天 平 的 特 性,天平两边同时加入相同质量的砝码，,天平仍然平衡。,天平两边同时拿去相同质量的砝码，,天平仍然平衡。,由天平性质看等式性质,天平两边同时,天平仍然平衡。,添上,取下,相同质量的砝码，,等式,加上,减去,数值,代数式，,等式,成立。,换言之，,等式两边同时加上(或减去)同一个代数式 , 所得结果仍是等式.,【等式性质 1】,等 式 的 性 质,如果天平两边砝码的质量同时扩大相同的倍数(或同时缩小为原
2、来的几分之一)，,那么天平还保持两边平衡吗?,于是 , 你又能得出等式的什么性质? 试用准确、简明的语言叙述之.,等式两边同时乘同一个数 (或除以同一个非零的数) ,【等式性质 2】,所得结果仍是等式.,代数式,数,代数式包括了数，且可能含有字母。,用等式的性质解方程,例1 解下列方程： (1) x 5 = 7 ; (2) x 6 =2 ； (3) 4x = 3x4; (4) 3 y1= 2y5 .,归 纳,像这样，将方程两边都加上(或减去) 同一个数或同一个整式，就相当于把方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这样的变形叫做移项。,注意：“移项”是指将方程的某些项从 等号的左边移
3、到右边或从右边移到左边， 移项时要变号。,用等式的性质解方程,例2 解下列方程： (1) -5x = 2 ; (2),例3 小明编了这样一道题：我是4月 出生的，我的年龄的2倍加上8，正好是 我出生那一月的总天数。你猜我有几岁？,解 题 后 的 反 思,(1) 怎样才叫做“方程解完了”; (2) 使用等式的两个性质 对方程两边进行“同加减” 、 “同乘除”的目的是什么?,对方程两边进行 “同加减” 、 “同乘除”, 可看作是对方程的两种变形 ,你能另一个角度来理解它们吗?,x + b = c x = cb,已知和与一加数，求另一加数；,已知积与一因数，求另一因数；,本节课你的收获是什么？,这节课我们利用天平原理得出了等式的两个性质，并初步学习了用等式的两个性质解简单方程。,所谓“方程解完了”，意味着经过对原方程的一系列变形(两边同加减、乘除)，最终把方程化为最简的形式： x = c 即方程左边只一个未知数项、右边只一个常数项，且未知数项的系数是 1.,书上P7练习,1.,2.,解:,3.,解下列方程:,44 x+64=328,解:,44 x=328-64,44 x=264,44 x 264,=,44,44,x=6.,利用方程的变形求方程 的解,利用方程的变形求方程 的解,请说出每一步的变形,( ),( ),移项,将x的系数化为1,
