《（浙江专版）2019高考语文一轮复习 专题5 戏剧、说明文（1 雷雨精选）试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江专版）2019高考语文一轮复习 专题5 戏剧、说明文（1 雷雨精选）试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题5：戏剧、说明文（1雷雨精选）李仕才给加点的字注音(1)单音字汗涔涔()惊愕()弥补()规矩()答案cnmju(2)多音字茄分应答案ji/qi fn/fnyn/yn(1)(2)(3) (4)(5) (6)答案(1)愕/颚(2)袖/柚(3)撕/厮(4)啼/谛(5)缜/嗔(6)涔涔/岑1成语积累一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。2近义辨析(1)工夫功夫辨析同：都可以指花费的时间，在表达时间这一意思的情况下，“工夫”和“功夫”可以通用。异：“工夫”指占用的时间；“功夫”除表示时间外，还可以表示本领、造诣以及武术。运用又采到了短歌三四十首，长歌两首，至今还没有_整理出来。中宣部部长刘奇葆在日
2、前召开的一次会议上指出，宣传报道工作必须适应“微时代”的特点，不断改进创新，在“微”字上下_。答案工夫功夫(2)惊愕惊诧辨析同：都是形容词，都指对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。异：“惊愕”指因吃惊而发愣；“惊诧”指惊讶诧异，重在觉得不可能。运用如果杰弗逊等理想主义者知道共和、民主两党围绕“休会任命”进行的厮斗，定然会_不已。八旬老母被俩儿子弃在街头，眼含泪水，引发路人_。答案惊愕惊诧(3)委曲委屈辨析同：用“委曲求全”一词时，有受点委屈的意思在内，但不能写成“委屈求全”。异：“委曲”指(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折；事情的底细和原委；勉强服从。“委屈”指受到不应该有的指责或待遇，心里
3、难过；使人受到委屈。运用“曲阜”之名最早见于礼记，东汉应劭解释道：“鲁城中有阜，_长七八里，故名曲阜。”在五大连池市就有位醉酒男子，不仅酒后驾车出了事故，还因为赔偿觉得受了_，借着酒劲开车来到交警队撒起了酒疯。答案委曲委屈一、语言基础及运用1下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()A雪茄/番茄离间/空间伺候/伺机而动B规矩/火炬 勾当/勾结 咀嚼/咬文嚼字C血统/血汗 恩怨/苑囿 哺育/捕风捉影D敲诈/咋舌 侮辱/教诲 弥补/闻名遐迩答案C解析A项ji/qi，jin/jin，c/s。B项ju/j，u/u，ju/jio。C项xu，yun，b。D项zh/z，w/hu，m/r。2下列词语中，没
4、有错别字的一项是()A严厉家俱袖襟究竞B樟木抱应本份咀嚼C敲诈慰籍恩怨烦恼D谗言内涵深邃演绎答案D解析A项俱具，竞竟。B项抱报，份分。C项籍藉。3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)三十年的_你还是找到这儿来了。(2)命！不公平的命_我来的。(3)如果你觉得心里有_，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。A工夫指使委曲B功夫 支使 委屈C功夫 支使 委曲D工夫 指使 委屈答案D解析“工夫”指占用的时间；空闲时间；时候。“功夫”指本领，造诣；武术；(做事)所耗费的时间和精力。“指使”指出主意叫别人去做某事，一般不是公开的行为。“支使”指命令人做事。“委曲”指(曲调、道路、河流等
5、)弯弯曲曲的；曲折；事情的底细和原委；勉强服从。“委屈”指受到不应该有的指责或待遇，心里难过；使人受到委屈。4下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是()A天有不测风云，周朴园没有想到三十年后侍萍会出现在他的公馆里。B由于在车祸中受到严重的伤害，抬到医院时他已奄奄一息，病情十分危急。C门当户对的婚姻无法解决社会不公问题。D在银行人员的再三提醒下，他如梦初醒，意识到自己被人诱惑欺骗，马上停止了提取巨款的念头。答案A解析天有不测风云：比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。5下列各句中，没有语病的一项是()A可是自从我被你们家赶出来以后，没有死成，把我的母亲可给气死了。B三十多年前，是的，很远啦，我
6、想想，我大概是二十多岁左右的时候。C老爷那种绸衬衣不是一共有四五件？您要哪一件？D你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心，我不会的。答案D解析A项缺少主语，应在二、三分句首分别加“我”。B项“大概”与“左右”语意重复，可删去“左右”。C项“四五件”表约数，和“一共”不符，可删去“四”。6下面一段话出自曹禺谈雷雨，前后衔接最恰当的一项是()雷雨日出北京人这三个剧本，都是我青年时期写的。我写到的人和事，是熟悉的。我说的生活，是我那时接触、了解到的生活。我为什么能够写出呢？毛主席说：“生活是文艺创作的唯一源泉。”因此，我写他们说的话、做的事。我出身在一个官僚家庭里，看到过许多高级恶棍和流氓
7、；雷雨日出北京人里出现的那些人物，我看得很多了，有一段时期甚至可以说和他们朝夕相处。A BC D答案A解析具有总领作用；提出问题；引用毛主席的话，指出自己创作的源泉；进一步解释“生活”的内涵；紧承；紧扣，指出自己写到的是“自己熟悉的生活”；总结。7某汽车运输公司修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是()A发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。B注意交通安全，遵守交通规则。C大干快上，多装快跑，争分夺秒。D场兴我兴，场荣我荣。答案C解析用语要注意对象和场合，运输要强调安全第一。二、阅读理解训练(一)阅读课文选段，完成文后题目。周朴园(惊愕)梅花？鲁侍萍还有
8、一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，周朴园(徐徐立起)哦，你，你，你是鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！(低声)怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园你侍萍？(不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈)鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。周朴园(忽然严厉地)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍(悲愤)命！不公平的命指使我来的。周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍(愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我
9、都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。8下列对选段的理解与分析，不正确的一项是()A处周朴园“惊愕”，是因为侍萍突然提起那绣在袖襟上、周朴园本人几乎已经忘记的梅花，使他感到意外。B处台词言不达意，其中处表现出周朴园恐慌的心理；处表现了周朴园的虚伪，他害怕丑事外扬，于己不利。C处“你来干什么？”周朴园料定鲁侍萍此次来者不善，肯定是有所图，所以才这样发问。这表现了周朴园遇事冷静的特点。D处“悲愤”这个词表现出鲁侍萍的性格中不只有软弱的一面，她对周朴园所作所为的不满表现了她性格中坚强的一面。答案C解析“遇事冷静”应为“老奸巨猾”。(二)阅读雷雨第一幕的末尾部分，
10、完成文后题目。周朴园怎么这窗户谁开开了？周萍弟弟跟我开的。周朴园关上，(擦眼镜)这屋子不要底下人随便进来，回头我预备一个人在这里休息的。周萍是。周朴园(擦着眼镜，看四周的家具)这屋子的家具多半是你生母顶喜欢的东西。我从南边移到北边，搬了多少次家，总是不肯丢下的。(戴上眼镜，咳嗽一声)这屋子安排的样子，我愿意总是三十年前的老样子，这叫我的眼看着舒服一点。(踱到桌前，看桌上的相片)你的生母永远喜欢夏天把窗户关上的。周萍(强笑着)不过，爸爸，纪念母亲也不必周朴园(突然抬起头来)我听人说你现在做了一件很对不起自己的事情。周萍(惊)什什么？周朴园(低声走到萍的面前)你知道你现在做的事是对不起你的父亲么？
11、并且(停)对不起你的母亲么？周萍(失措)爸爸。周朴园(仁慈地，拿着萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气，严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。周萍(失色)爸！周朴园公司的人说你总是在跳舞窝里鬼混，尤其是这三个月，喝酒，赌钱，整夜地不回家。周萍哦，(喘出一口气)您说的是周朴园这些事是真的么？(半晌)说实话！周萍真的，爸爸。(红了脸)周朴园将近三十的人应当懂得“自爱”！你还记得你的名为什么叫萍吗？周萍记得。周朴园你自己说一遍。周萍那是因为母亲叫侍萍，母亲临死，自己替我起的名字。周朴
12、园那我请你为你的生母，你把现在的行为完全改过来。周萍是，爸爸，那是我一时的荒唐。鲁贵由书房上。鲁贵老，老，老爷。客等，等，等了好半天啦。周朴园知道。鲁贵退。周朴园我的家庭是我认为最圆满、最有秩序的家庭，我的儿子我也认为都还是健全的子弟，我教育出来的孩子，我绝对不愿叫任何人说他们一点闲话的。周萍是，爸爸。周朴园来人啦。(自语)哦，我有点累啦。(萍扶他至沙发坐。)9周朴园对儿子周萍说：“这屋子的家具多半是你生母顶喜欢的东西。我从南边移到北边，搬了多少次家，总是不肯丢下的。这屋子安排的样子，我愿意总是三十年前的老样子，这叫我的眼看着舒服一点。你的生母永远喜欢夏天把窗户关上的。”周朴园说这些话有什么作
13、用？答：_答案周朴园三十年前做了一件于心有愧的事，良心受到谴责，心里不得安宁。在儿子面前说这话，表白他是爱情专一的人，好像是个仁慈正统的父亲，说明他的自欺欺人。为后文鲁侍萍的出场埋下伏笔，形成照应关系。解析解答此题应从内容和结构两个角度入手。内容上联系周朴园的复杂性格和虚伪本质来作答。10周朴园说：“我的家庭是我认为最圆满、最有秩序的家庭，我的儿子我也认为都还是健全的子弟，我教育出来的孩子，我绝对不愿叫任何人说他们一点闲话的。”这段话表明了什么意思？答：_答案表明这个封建家庭的伦理道德观念很强，尊卑有序，等级森严，而子女也是最有教养的孩子，并且在外面还有好名声。这充分表明周朴园的“正统”、虚伪、自欺欺人。解析解答此题时应先阐释这句话的含意，然后点明反映了周朴园的什么性格。注意人物的时代特色。7
