广东省2019高考物理一轮基础复习讲义 专题13 电磁感应(含解析)

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1、13:电磁感应李仕才考纲原文6年考题考情分析2012201320142015201620171.电磁感应现象、磁通量、电磁感应定律及其应用()T27T27T24、T27、T46、T47、T58T23、T26、T27(1)、T28、T30(1)、T48、T49、T57、T58(1)、T60T47T26、T28、T47近6年来的考试中对电磁感应现象及电磁感应定律的考查比较频繁,对磁通量的考查较少,而对麦克斯韦的电磁场理论的考查也是比较多的,多以电磁场之间的相互激发作为出题的基本要素,对变压器的考查基本没有涉及.2.麦克斯韦电磁场理论()T12、T13T48T21T22T22、T27考点1电磁感应现

2、象、电磁感应定律及其应用()1(2016年6月广东学业水平考试)一个闭合线圈置于磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,则()A穿过线圈的磁通量越小,线圈中产生的感应电动势越小B穿过线圈的磁通量越大,线圈中产生的感应电动势越大C穿过线圈的磁通量变化越快,线圈中产生的感应电动势越大D穿过线圈的磁通量变化越大,线圈中产生的感应电动势越大2(2015年6月广东学业水平考试)理想变压器的原线圈匝数不变,原线圈接入电压有效值恒定的交流电,则副线圈的()A匝数越少,输出电压越高B匝数越多,输出电压越高C输出功率比输入功率小D输出功率比输入功率大3.(2014年6月广东学业水平考试)如图所示,矩形金属线框S与通有恒

3、定电流的长直导线放在同一水平面内,当S沿着平行于导线的方向运动时,下列能够正确反映穿过S的磁通量随时间t变化的图象是()4(2014年6月广东学业水平考试)电磁脉冲炸弹又称E炸弹,爆炸后能产生强大的电磁脉冲,可以破坏数千米以内的电子设备,这主要是因为电子设备受电磁脉冲影响产生了()A强大的感应电流B洛伦兹力C核力 D万有引力5(2014年6月广东学业水平考试)如图所示是话筒的原理图,在弹性膜片的后面粘贴金属线圈,线圈处在永久磁铁的磁场中,声波使膜片振动,将声音信号转变为电信号,下列说法正确的是()A话筒是利用了电流的热效应工作的B话筒是利用电磁感应原理工作的C膜片振动时,穿过金属线圈的磁通量不

4、变D膜片振动时,金属线圈中不会产生感应电流6(2014年6月广东学业水平考试)下列设备中没有利用电磁感应原理的是()A电烙铁B电磁炉C交流发电机D变压器1电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象由电磁感应产生的电流叫感应电流(1)1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象(2)产生感应电流的条件:穿过闭合回路的磁通量发生变化(3)磁通量:当BS时,BS;当BS时,0.2电磁感应定律(1)电磁感应定律的内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比(2)公式:En(n为线圈的匝数)3将交流电的电压升高或降低的装置叫做变压器,公式为.考点2麦克斯韦电磁场理论()1

5、(2016年6月广东学业水平考试)许多老人散步时,手里拿着带有天线的收音机,这根天线的主要功能是()A接收电磁波B发射电磁波C放大声音 D接收声波2(2016年6月广东学业水平考试)现代通信技术是电磁波最辉煌的应用成果之一,从理论上预言电磁波的存在以及第一次从实验上验证电磁波存在的科学家分别是()A麦克斯韦和赫兹B法拉第和爱迪生C奥斯特和贝尔D法拉第和赫兹3(2014年6月广东学业水平考试)用实验证实了电磁波存在的科学家是()A麦克斯韦 B法拉第C赫兹 D贝尔4(2013年6月广东学业水平考试)火星探测器从火星向地球发回成功着陆的信号,发回的信号属于()A电磁波 B声波C超声波 D次声波5(2

6、012年6月广东学业水平考试)电磁场理论的建立,促进了现代社会的发展下列应用中,同时使用了电磁波接收和发射技术的电器是()A微波炉 B收音机C电视机 D手机6(2012年1月广东学业水平考试)电磁波频率的单位是()A安培 B赫兹C欧姆 D伏特变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场,这是麦克斯韦电磁理论的基本观点,这种变化的电场和变化的磁场由近及远地向周围空间传播就形成了电磁波,变化的电场和变化的磁场形成的不可分割的统一体是电磁场,电磁场是一种特殊的物质一、单项选择题:本大题共10小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求1(2011年6月广东学业水平考试)电磁场理论预言了电磁波的存在

7、建立电磁场理论的科学家是()A法拉第B麦克斯韦C奥斯特 D安培2(2017年6月广东学业水平考试)下列家电或设备利用了电磁感应定律的是()A电热水壶 B交流发电机C电热毯 D电风扇3(2011年6月广东学业水平考试)关于电磁波,下列说法正确的是()A光不是电磁波B电磁波需要有介质才能传播C只要有电场和磁场,就可以产生电磁波D真空中,电磁波的传播速度与光速相同4在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中能观察到感应电流的是()A将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化B在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化C将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流

8、表连接往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化D绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化5奥斯特发现了电流周围能产生磁场,法拉第认为磁也一定能生电,并进行了大量的实验图中环形物体是法拉第使用过的线圈,A、B两线圈绕在同一个铁环上,A与直流电源连接,B与电流表连接实验时发现电流表指针并不偏转,即没有“磁生电”其原因是()A线圈A中的电流较小,产生的磁场不够强B线圈B中产生的电流很小,电流表指针偏转不了C线圈A中的电流是恒定电流,不会产生磁场D线圈A中的电流是恒定电流,产生稳恒磁场6(2012年1月广东学业水平考试)关于电磁波,下列说法

9、正确的是()A所有电磁波的频率相同B电磁波只能在真空中传播C电磁波在任何介质中的传播速度相同 D电磁波在真空中的传播速度是3108 m/s7.某学生做电磁感应现象的实验,其连线如图所示,当他接通、断开开关时,电流表的指针都没有偏转,其原因是()A开关位置接错B电流表的正、负接线柱接反C线圈B的接线柱接反D蓄电池的正、负极接反8(2017年6月广东学业水平考试)将线圈置于范围足够大、方向竖直向下的匀强磁场B中,各线圈的运动方式如下列图所示,则能够在线圈中产生感应电动势的是()9下列说法正确的是()A穿过回路的磁通量越小,则产生的感应电动势越大B穿过回路的磁通量越大,则产生的感应电动势越小C穿过回

10、路的磁通量变化越快,则产生的感应电动势越大D穿过回路的磁通量变化越小,则产生的感应电动势越大10.如图所示,磁场中有一导线MN与“匚”形光滑的金属框组成闭合电路,当导线向右运动时,下列说法正确的是()A电路中有顺时针方向的电流B电路中有逆时针方向的电流C导线的N端相当于电源的正极D电路中无电流产生二、单项选择题:本大题共15小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求11.(2010年6月广东学业水平考试)如图所示,三角形线圈abc,放在范围足够大的匀强磁场中并做下列运动,能产生感应电流的是()A向上平移 B向右平移C向左平移 D以ab为轴转动12.(2010年6月广东学业水平考试)如图所示,三个线圈放在匀强磁场中,面积S1S22 B12C120 D12023.(2012年6月广

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