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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线 第24讲 我国的民族区域自治制度及宗教政策一、教学目标知识目标过程与方法情感、态度与价值观课标分解考纲细化 以背诵案、教材为载体，以学生问题反馈为重点，通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题。本部分考题集中于我国处理民族关系的基本原则、我国的民族区域自治制度、我国的宗教政策等内容的考查，侧重课本基础知识，题型以选择题为主，一般不难。复习过程中关注热点：结合西藏、广西、新疆等自治区取得的成就，考查我国的民族关系，处理民族关系的基本原则及民族区域自治制度的优越性。
2、结合打击、新疆事件考查维护民族团结的重要性。结合国务院全国民族团结进步表彰大会及习近平的讲话全面理解民族政策。结合国家继续把新疆作为扶贫开发工作重点认识各民族共同繁荣的重大意义。了解我国有56个民族，是统一的多民族国家，懂得我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的，明确我国已形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。1.我国是统一的多民族国家。2.我国处理民族关系的基本原则。3.我国民族区域自治的法制化进程。4.我国的民族区域自治制度。5.我国民族区域自治制度的优越性。6.我国的宗教政策二、主干知识梳理（写到背面）三、问题探
3、究问题一：认为“我国各民族间已完全实现了平等，不存在事实上的不平等。”1.2015年，云南省全面推进兴边富民、人口较少民族地区和特困民族地区扶持发展、民族特色村寨保护与发展等工程。各级政府共投入民族专项资金2.85亿元，比上年增长17.63%，民族自治地方社会生产总值比上年增长12.4%。上述事实体现了民族特色是民族地区脱贫致富的关键 国家投入是民族地区发展的根本动力我国坚持各民族共同繁荣的原则 我国各民族享有平等的发展权利A B C D归纳总结：问题二：对社会主义民族关系认识不清2在我们薪火相传的记忆中,既有胡服骑射、关山飞渡,又有苏武牧羊、昭君出塞。中华民族的历史,为我们揭示了这样一条规律
4、:各民族之间的团结和睦是繁荣昌盛的基础,和则两利,分则俱伤。这说明()各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的根本保障 我国是统一的多民族国家,民族团结是国家和人民之福 必须珍惜和不断巩固平等团结互助和谐的民族关系符合我国民族分布特点的民族区域自治制度是历史形成的A.B.C.D.归纳总结：问题三：准确认识处理民族关系的原则及其相互关系3国家制定了许多促进民族地区发展的政策和制度。例如：优先在民族地区安排资源开发项目；对少数民族和民族地区的医疗卫生事业给予政策倾斜；保证各级各类少数民族干部的相应比例；尊重和照顾少数民族饮食、年节等方面的习俗。其中体现各民族共同繁荣原则的是()A B C D4（）
5、新疆是一个多民族聚居的地区，在这片广袤的土地上，47个聚居民族繁衍生息。新中国成立后，实行了民族区域自治，实现了民族平等和各民族大团结，各民族之间的交往与合作的密切程度前所未有。正是这种大团结、大统一、大交流，有力地促进了新疆各民族经济和文化的迅速发展。这表明()民族团结是民族平等的政治基础民族团结是实现各民族共同繁荣的前提民族区域自治制度有利于发展社会主义民族关系民族区域自治制度是我国发展进步的根本制度保障AB于 C D归纳总结：问题四：对自治机关区分不清5下列属于民族自治机关的是()A国家民族事务委员会B江苏省高邮市菱塘回族乡人民政府C西藏自治区人民法院D四川阿坝藏族羌族自治州人民代表大会
6、归纳总结：问题五：民族区域自治机关与自治权62014年10月，中华人民共和国民族区域自治法颁布实施30周年。关于民族区域自治制度的说法正确的是（ ）自治权是民族区域自治制度的核心内容 民族区域自治制度以国家统一为前提和基础 自治机关是自治地方的人民法院和人民政府 民族区域自治制度是我国处理民族关系的重要原则A B C D归纳总结：问题六：准确认识宗教信仰自由政策7.我国是多宗教的国家。下列选项不符合我国现行宗教政策的是()A某宗教领袖当选为全国政协委员B某高中生劝阻其母亲参加正常宗教活动C我国穆斯林群众自费前往沙特朝觐D某中学发起“校园拒绝邪教”签名活动8我国实行宗教信仰自由政策，下面对我国宗
7、教政策理解正确的是()在我国任何人都有信仰宗教和不信仰宗教的自由禁止我国宗教与国外宗教相交流禁止任何势力对我国宗教事务进行干涉积极引导宗教与社会主义相适应A B C D归纳总结：问题七：认为“积极引导宗教与社会主义相适应。”9.中国伊斯兰教协会自成立中国伊斯兰教教务指导委员会后,正式开展“解经”工作。十多年来相继出版的4辑新编卧尔兹演讲集,从教义和教规角度对伊斯兰教经典作出了既符合伊斯兰教信仰精神,又符合时代发展要求的解释。中国伊斯兰教协会进行的“解经”工作()保障了伊斯兰教教职人员的权利消除了信教群众在教义理解上的差异有助于丰富伊斯兰教文化内涵有利于引导伊斯兰教与社会主义社会相适应A.B.C
8、.D.附：考点一：1处理民族关系的原则民族平等 各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分 各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务 民族团结 表现：我国各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面 意义：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础 各民族共同繁荣 表现：各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣 原因：是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求 考点二：2。民族自治区与特别行政区的区别比较点 特别行政区 民族自治区 不同点设立的地区 在港、澳、台地区设立在少数民族聚居的地区设立 自治程度 享有高度的自治权 有一定的自治权 社会制度 资本主义制度 社会主义制度 解决的问题 解决历史遗留问题，实现祖国的和平与统一 解决民族问题，实现少数民族当家作主，管理本民族地区事务 共同点 二者都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
