《（河北专版）2018年中考语文总复习 第二部分 阅读 专题九 文言文阅读（讲解部分）（pdf）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（河北专版）2018年中考语文总复习 第二部分 阅读 专题九 文言文阅读（讲解部分）（pdf）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题九 文言文阅读 专题九 文言文阅读 清单一 篇课内文言文基础知识梳理及训练 第 篇 论语 章 考情:近几年未考 原文及章解参考译文 子曰:“学而时习之不亦说乎? 有朋自远方来不亦乐乎? 人 不知而不愠不亦君子乎?”(学而) 第 章:前两句讲学习的方法中间两句讲交友的乐趣最 后两句讲个人修养 孔子说:“学了(知识)然后按一定的时间复习它们不也是很 愉快吗? 有志同道合的人从远处来(一起探讨问题)不也是很快 乐吗? 人家不了解我我却不生气不也是君子吗?” 子曰:“温故而知新可以为师矣”(为政) 第 章:讲学习的方法强调温习旧知识的必要性 孔子说:“温习学过的知识可以得到新的理解与体会可以凭 这
2、一点做老师了” 子曰:“学而不思则罔思而不学则殆”(为政) 第 章:阐述学习和思考的辩证关系认为二者都不可 偏废 孔子说:“只读书却不思考就会迷惑只是空想却不读书就 会疑惑不解” 子曰:“三人行必有我师焉 择其善者而从之其不善者而改 之”(述而) 第 章:讲学习的态度意思是要向别人学习能借鉴别人 的长处看到别人的短处反省自己有没有跟他类似的缺点 孔子说:“几个人一同走路必定有能做我老师的人 我要选 择他们的优点来学习(看到自己也有)他们那些缺点就改正” 文学常识孔子(前 前 )名丘字仲尼 春秋时期伟大的思想家、教育家、政治家儒家学派的创始人 论语是一部 记录孔子及其弟子言行的书由孔子的弟子及其
3、再传弟子编纂是儒家经典著作之一与大学中庸孟子合称为“四书” 全文中心从学习方法、学习态度和个人修养等方面给人以启示教育我们学习是为了更好地做人 一、重点字词 .通假字 学而时习之不亦说乎 说通悦意思为:愉快 .古今异义 ()有朋 自远方来不亦乐乎 古义:志同道合的人 今义:朋友 ()温故而知新可以 为师矣 古义:可以凭借 今义:表许可 ()学而不思则罔 思而不学则殆 古义:迷惑意思是感到迷茫而无所适从 今义:蒙蔽没有 ()三人 行必有我师焉 古义:多个人 今义:三个人 .词类活用 ()名词用作状语 学而时 习之 时:按时 ()形容词用作名词 温故 而知新 故:学过的知识 新:新的理解与体会 .
4、一词多义 知 人不知 而不愠 了解 温故而知 新 懂得 不知 口体之奉不若人也送东阳马生序(节选) 觉 得感觉 .重点实词 ()学而时习 之 习:复习 ()有朋自 远方来 自:从 ()人不知而不愠 愠:生气发怒 ()不亦君子 乎 君子:这里指道德上有修养的人 ()三人行 行:走路 ()择其善者 而从之 善者:好的方面优点 .虚词意义及用法 ()学而时习之 代词指代“学过的知识” ()而 学而 时习之 连词表顺承可译为“然后” 人不知而 不愠 连词表转折可译为“却”“但是” ()不亦乐乎 语气词表反问相当于“吗” ()思而不学则 殆 连词表顺承可译为“就” ()必有我师焉 兼词于此意思是“在其中
5、” ()择其 善者而从之 代词可译为“他他们” 年中考 年模拟 二、特殊句式 省略句 ()人不知而不愠不亦君子乎? (“知”后省略“之”代指“自 己” 此句也是反问句) 译文:人家不了解我我却不生气不也是君子吗? ()温故而知新可以为师矣 (“可以”后省略“之”) 译文:温习学过的知识可以得到新的理解与体会可以凭这 一点做老师了 三、文意理解与探究 .做到孔子教导的“人不知而不愠”对我们处理好人际关系有 何益处? 答案 在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有: 不怨天尤人能严格要求自己约束和克制自己的言行使之 合乎道德规范宽容对待别人能让人际关系更和谐融洽 .“己所不欲勿施于人”是由儒家
6、学派提倡的待人接物之道请 结合所学知识或生活体验谈谈自己的理解 答案 (示例)这两句话的意思是自己所讨厌(不喜欢)的事 情不要施加在别人身上 这是对儒家“恕”的理解是人与人 之间相处的行为准则 (如学生结合自己的生活经历举出事 例加以说明也可但不能偏离这两句话的主旨) 第 篇 三 峡 北魏郦道元 考情: 年单篇考查 原文及段解参考译文 自三峡七百里中两岸连山略无阙()处 重岩叠嶂隐天 蔽日自非亭午夜分不见曦()月 第 段:写三峡的山连绵不断遮天蔽日 在七百里长的三峡之中两岸都是相连的高山没有中断的地 方 重重叠叠的岩石、山峰遮盖住了天空和太阳 如果不是正午 和半夜就看不见太阳和月亮 至于夏水襄
7、()陵沿溯()阻绝 或王命急宣有时朝 发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也 第 段:写三峡的夏季水势迅猛交通阻断 到了夏天江水暴涨漫上两岸的山陵上下航行的船都被阻 隔断了 (如)有皇帝的命令要紧急传达(则)有时早上从白帝城 出发傍晚就到了江陵这中间有一千二百里即使是骑着奔驰的快 马驾着风也不如船行得快啊 春冬之时则素湍()绿潭回清倒影绝()多生怪 柏悬泉瀑布飞漱()其间清荣峻茂良多趣味 第 段:写三峡的春冬两季水退潭清风景秀丽 春冬季节就有白色的急流回旋着清波碧绿的深潭映出了 (山石林木的)倒影 极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏悬 挂着的泉水瀑布从它们中间飞泻、冲荡下来 水清树荣山高
8、草 盛实在是趣味无穷 每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属()引凄异空 谷传响哀转久绝 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪 沾裳” 第 段:写三峡的秋季水枯气寒猿鸣凄凉 每逢天刚晴、降霜的早晨树林、山涧里一片清冷寂静常常有 一些高处的猿猴拉长了声音在叫叫声连续不断音调凄凉怪异空 荡的山谷里传来回声悲哀婉转很长时间才消失 所以打鱼的人 唱道:“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳” 文学常识郦道元( 或 )字善长范阳涿()县(现在河北涿州)人北魏地理学家 好学博览留心水道等地理 现象撰水经注 全文中心本文以生动凝练的笔墨描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情 写作特
9、色()采用先总后分的写法按照季节划分层次描写三峡之景各具特色 ()善于观察抓住景物特征 描写生动使 读者身临其境 ()正面描写与侧面烘托相结合相得益彰 一、重点字词 .通假字 略无阙处 阙通缺意思为:中断 .古今异义 ()自 非亭午夜分 古义:如果 今义:自己从 ()至于 夏水襄陵 古义:到了 今义:表示另提一事 ()或 王命急宣 古义:有时 今义:常用于选择复句的关联词 ()良 多趣味 古义:实在 今义:较好 .词类活用 ()动词用作名词 虽乘奔 御风 奔:飞奔的马 ()形容词用作名词 回清 倒影 清:清波 ()名词用作动词 每至晴初霜 旦 霜:下霜 .一词多义 ()自 自 三峡七百里中 介
10、词在 自 非亭午夜分 如果 专题九 文言文阅读 ()绝 沿溯阻绝 阻断断绝 绝 多生怪柏 极高的 哀转久绝 消失 ()属 属 引凄异 动词连接 属 予作文以记之(岳阳楼记) 通“嘱”嘱托嘱咐 有良田美池桑竹之属 (桃花源记) 类 ()故 故 渔者歌曰 所以因此 温故 而知新(论语) 学过的知识 公问其故 (曹刿论战) 原因缘故 .重点实词 ()隐 天蔽日 隐:遮挡遮蔽 ()不见曦 月 曦:日光这里指太阳 ()至于夏水襄 陵 襄:上 ()沿溯 阻绝 沿:顺流而下 溯:逆流而上 ()其间 千二百里 间:中间 ()虽乘奔御 风 御:驾 ()不以疾 也 疾:快 ()则素湍 绿潭 湍:急流 ()回 清倒
11、影 回:回旋 ()清荣 峻茂 荣:树荣(茂盛) ()林寒涧肃 肃:寂静 ()属引 凄异 引:延长 .虚词意义及用法 ()其 间千二百里 指示代词相当于“这” ()虽 乘奔御风 连词表假设即使 ()不以 疾也 介词如比得上 ()春冬之 时 结构助词可译为“的” ()则 素湍绿潭 连词表顺承可译为“就有” ()故渔者 歌曰 代词相当于“的人” 二、文意理解与探究 .作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 答案 文章先写山后写水 写山突出了其连绵不断、遮天 蔽日的特点写水则描绘了其在不同季节的不同景象 .作者在写三峡的水时为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写 而是先写夏季? 答案 作者为江水作注重点是写水
12、而水以夏季为盛故以 “夏水”为首来写 第 篇 陋室铭 唐刘禹锡 考情:近几年未考 原文及层解参考译文 山不在高有仙则名 水不在深有龙则灵 斯是陋室惟吾德 馨 / / 苔痕上阶绿草色入帘青 谈笑有鸿儒往来无白丁 可以 调素琴阅金经 无丝竹之乱耳无案牍之劳形 / / 南阳诸葛庐西 蜀子云亭 孔子云:何陋之有? 第层:运用类比立论以“斯是陋室惟吾德馨”概括全文 主旨 第层:写“陋室”环境之清幽宁静“陋室”主人生活情趣 之高雅 第层:连举三位古人来证明“陋室”不陋 山不在于高有了仙人就成了名山 水不在于深有了龙就成 为灵异的(水)了 这是简陋的屋子只是我(住屋的人)的品德好 (就不感到简陋了) 苔痕碧
13、绿长到阶上草色青葱映入帘里 到这里谈笑的都是渊博的大学者交往的没有知识浅薄的人 (在 这里)可以弹奏不加装饰的琴阅读佛经 没有奏乐的声音使耳朵 扰乱也没有官府的公文来使身体劳累 南阳有诸葛亮的草庐西 蜀有扬子云的亭子 孔子说:有什么简陋的呢? 文学常识刘禹锡字梦得曾任太子宾客洛阳(现在河南洛阳)人 唐朝著名诗人、文学家古文运动的积极参与者著有刘梦得文 集 铭:古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字一般都是用韵的后来就成为一种文体 全文中心本文通过写“陋室”主人的居住环境、交往人物和日常生活三个方面来点明“陋室”不陋凸显了作者不与世俗同流合污、洁身 自好、不慕名利的处世态度和高洁伟岸的情操流露出作者安贫乐道的隐逸情趣 写作特色()托物言志 通过赞美简陋的屋室表达了作者不慕名利、保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣 ()集描写、抒情、 议论于一体 ()运用起兴、对偶、白描、类比等手法 ()骈散结合使文章节奏明快语言错落有致读来抑扬顿挫和谐悦耳 一、重点字词 .古今异义 ()无丝竹 之乱耳 古义:琴瑟、箫管等乐器这里指奏乐的声音 今义:丝绸和 竹子 ()无案牍之劳形 古义:形体身体 今义:形状样子 .词类活用 ()名词用作动词 苔痕上 阶绿 上:长到上 ()形容词的使动用法 无案牍之劳 形 劳:使劳累 .一词多义 名 有仙则名 有
