高中生物 第四章 基因的表达 4_4 基因突变与基因重课件 新人教版必修21

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1、表现型,基因型,+ 环境条件,(改变),(改变),(改变),复习:表现型与基因型的关系,引入:生物体遗传性状的改变就是生物的变异,变异的类型,遗传的变异:,不遗传的变异:,基因突变,染色体变异,基因重组,仅仅由环境不同引起,遗传物质没有改变,不能进一步遗传给后代。,如果生殖细胞中遗传物质发生了改变,其后代将继承这种改变,生物变异的类型,镰刀型细胞贫血症,(一)基因突变的实例,资料:1910年,一个黑人青年到医院看病,检查发现他患的是当时人们尚未认识的一种特殊的贫血症,他的红细胞不是正常的圆饼状,而是弯曲的镰刀状,人们称这种病为镰刀型细胞贫血症。这种病患者一旦缺氧,红细胞变成长镰刀型。病重时,红

2、细胞受机械损伤而破裂的现象,引起严重贫血而造成死亡。,镰刀型贫血症,基 因,G A A C C A U G,正常血红蛋白,异常血红蛋白,形成正常的圆饼状红细胞,运输氧气,形成异常的镰刀状红细胞,运氧能力降低,易破裂溶血,模板,思考与讨论,谷氨酸,缬氨酸,正常,异常,_原因,_原因,镰刀型细胞贫血症是由_引起的一种遗 传病。,病因:,基因突变,根本,直接,基因突变的概念,基因突变: 由于DNA分子中发生_的_、_或_,而引起的_的改变,双螺旋结构改变吗?,碱基对,增添,缺失,改变,基因结构,强调:基因突变改变的是碱基排列顺序,替换,增添,缺失,DNA片段,碱基对的增添、缺失或替换,改变了基因的结

3、构。,探究 DNA分子中的碱基对有哪几种变化,从而导致基因结构的改变?,显性纯合子可能突变成杂合子(AAAa),基因突变通常会引起生物性状的改变,但并不是一定引起生物性状的改变,因为:,一种氨基酸可能有几种密码子(密码子简并性),总的来说,碱基对的替换相对于另两种突变情况,对生物性状的影响是最小的,一个基因突变后产生的是它的等位基因,(三)基因突变的结果,基因突变是染色体的某一位点上基因的改变,使一个基因变成它的等位基因(Aa或aA),不改变染色体上基因的数量,只改变基因的内部结构,并且通常会引起一定的表现型的变化.,思考:突变后的基因会遗传给后代么?,不一定。一般情况下,只有发生在生殖细胞的

4、基因突变才能遗传给下一代。,考点:基因突变与遗传,某基因突变,导致性状发生改变 显性突变 隐性突变,aa Aa 或 XbXb XBXb,aa Aa XbXb XBXb 、 XbY XBY,AAaa XBXB XbXb 、 XBY XbY,(四)基因突变发生的时间? Why?,分裂间期,A.有丝分裂间期,B.减数分裂间期,体细胞,生殖细胞,(但一般不能传给后代),(可以通过受精作用直接传给后代),DNA在进行复制时发生错误,(五)基因突变的类型,按来源分_与_,自发突变,人工诱变,(五)基因突变的原因,物理因素,化学因素,生物因素,亚硝酸 碱基类似物,1、在生物界普遍存在普遍性 2、在生物个体发

5、育的如何时期发生随机性,3、突变率低低频性 4、大多数突变是有害的多害性 5、 基因突变是不定向的不定向性,六、 基因突变有何特点?,(七)基因突变的意义,是新基因产生的唯一途径, 生物变异的根本来源, 为生物进化提供了原始材料,思考:,一个基因发生突变的频率很低,为什么还是生物变异的根本来源, 为生物的进化提供了原始材料呢?,尽管在自然状态下基因突变的频率较低, 但是在整个生物界中是普遍存在的,“一母生九仔,连母十个样”,这种个体的差异,主要是什么原因产生的?,基因重组,在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同形状的基因的重新组合。,(一)基因重组的概念,方式,、非同源染色体上的非等位基因自由

6、组合,2、同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换,减数第一次分裂后期 非同源染色体上的非等位基因自由组合,A,a,b,B,A,a,B,b,Ab和aB,AB和ab,(二)基因重组发生时期,减数第一次分裂前期(四分体时期)同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换,4、意义:,通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一.,基因重组能否产生新的基因?,新的性状?,不能,5、应用:,杂交育种,3、时间:,减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期,不同生物的可遗传变异来源:,病毒,基因突变,原核生物,基因突变,真核生物,基因突变、基因重组、染色体变异,基因突变和基

7、因重组引起的变异有什么区别?,1基因突变: 基因_改变,它_新的基因 发生时期:_ 特点:普遍性、 随机性、 _、 多数有害、不定向性。 2基因重组: 控制不同性状的_,_新基因,可形成新的_。 发生时期:_ 特点:_,内部结构,能产生,细胞分裂间期(DNA复制时),突变率低,基因重新组合,不产生,基因型,有性生殖过程中,非常丰富,是生物变异的根本来源,是生物变异的主要来源,基因工程的基本操作程序,基因工程的基本操作程序,(1)目的基因的获取 (2) (3)将目的基因导入受体细胞 (4)目的基因的检测与鉴定,基因表达载体的构建,用一定的_切割 质粒,使其出现一个切 口,露出_。 用_切断目 的基因,使其产生_ _。,将切下的目的基因片段插入质粒的_处, 再加入适量_,形成了一个重组 DNA分子(重组质粒),限制酶,黏性末端,同一种限制酶,相同的黏性末端,切口,DNA连接酶,1.过程:,二、构建表达载体, 核心,质粒,DNA分子,限制酶处理,一个切口 两个黏性末端,两个切口 获得目的基因,DNA连接酶,重组DNA分子(重组质粒),同一种,过程:,基因工程技术路线,基因工程培育抗虫棉的简要过程:,苏云金芽孢杆菌,抗虫基因,棉花植株(有抗虫特性),

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