《高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 第1节 人地关系思想的演变课件 新人教版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 第1节 人地关系思想的演变课件 新人教版必修（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 人类与地理环境的协调发展,第一节 人地关系思想的演变,第一节 人地关系思想的演变,知识清单,一、人地关系思想的演变历史,二、人类所面临的环境问题,三、走向人地协调可持续发展,第一节 人地关系思想的演变,一、人地关系思想的演变历史,1、采集渔猎时期崇拜与依赖自然,原因：人类生产力低下且发展缓慢，改造环境的能力微弱，环境对人的制约作用强,体现：人类与自然保持着原始的平衡关系。,图腾崇拜,1、采集渔猎时期崇拜与依赖自然,2、农业文明时期改造自然,原因：生产力有很大提高，人口迅速增长。,体现：人与自然的对抗性增强，人类还不能正确认识人地关系的不协调，但已有了科学的萌芽。,玛雅文明为什么会消失？
2、,2、农业文明时期改造自然,3、工业文明时期征服自然,原因：科学技术突飞猛进、人类攫取自然资源的能力空前提高，生产力迅速发展。,体现：人类试图主宰自然，人与自然全面呈现不协调，人与自然矛盾迅速激化。,矿山开采,高峡出平湖,现代都市,3、工业文明时期征服自然,肆意破坏！,生态破坏,环境污染,第一节 人地关系思想的演变,二、人类所面临的环境问题,1、人类与环境的关系,人类的生存和发展要占据一定的环境空间，要从环境中获取物质和能量。,1、人类与环境的关系,人类的新陈代谢和消费活动的废弃物要排放到环境中。,1、人类与环境的关系,人类对待自然的态度和行为，会得到环境的不同回应。,2、人类所面临的主要环境
3、问题,资源短缺、生态破坏：由于人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品再生的速度导致。,环境污染：由于人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力所致。,2、人类所面临的主要环境问题,判断以下现象各属于哪种环境问题？,3、环境问题的分布,（1）全球性的环境问题,气候变暖,臭氧层空洞,土地荒漠化,3、环境问题的分布,（2）区域性的环境问题：环境污染事件,20世纪中叶发生的“八大环境事件”,四日市哮喘事件,米糠油事件,水俣病事件,痛痛病事件,四大烟雾事件,3、环境问题的分布,（2）区域性的环境问题：环境污染事件,3、环境问题的分布,1946年美国洛杉矶由于汽车尾气引起的光化学烟雾事件经竟使
4、1400人丧生。1974年2月21日至8月4日兰州西部地区因工厂废气排放，连续7天出现了光化学雾。,它强烈刺激人的眼睛和呼吸器官，轻者使人眼睛红肿，喉咙疼痛，重者呼吸困难，手足抽搐，甚至死亡。,4、环境问题的分布差异,分布差异,城乡差异,发达国家与发展中国家差异,乡村-主要表现为生态破坏,城市-主要表现为环境污染,发达国家-过度消耗资源带来问题-主要是环境污染,发展中国家人口与发展双重压力,发达国家工业转移,问题较严重-主要是生态破坏,4、环境问题的分布差异,城市的环境污染,乡村的生态破坏,第一节 人地关系思想的演变,三、走可持续发展道路,1、可持续发展的概念,可持续发展：指既满足当代人的需求
5、，又不危及后代人需求的发展模式。,2、可持续发展的实质与内涵,可持续发展的实质是：发展问题,可持续发展的内涵：,2、可持续发展的实质与内涵,环境问题的实质是：发展问题,可持续发展的内涵：,3、可持续发展的原则,公平性原则：同代人、代际之间，人类与其他生物之间的公平。（强调的是权力）,3、可持续发展的原则,持续性原则：地球的承载力有限，人类的活动要保持在资源和环境的承载力之内。,3、可持续发展的原则,共同性原则：爱护地球需要全人类共同参与（强调的是义务）,3、可持续发展的原则,第一节 人地关系思想的演变,课堂小结,第一节 人地关系思想的演变,随堂练习,1、环境问题主要表现在两个方面，即（ ） A
6、 大气污染、水体污染 B 噪声污染、固体废弃物污染 C 海洋污染、放射性污染 D 环境污染、生态破坏,第一节 人地关系思想的演变,随堂练习,2、人地关系呈现全面不协调，人地矛盾迅速激化的时期是（ ） A 15世纪以来 B 16世纪以来 C 18世纪以来 D 19世纪以来,第一节 人地关系思想的演变,随堂练习,3.人类在不同文明时期，对人地关系的认识和处理，正确的是（ ） A采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人地关系极不协调 B 农业文明时期，人类能正确认识人地关系的不协调 C 工业文明时期，由于科学的进步，人地关系基本协调 D近代，人们对人地关系的认识逐步系统和科学,第一节 人地关系思想的演变,作业布置,1、练习册P7579,2、复习课堂所学内容,
