高中化学 第三章 金属的性质 第二节 几种重要的金属化合物(第3课时)fe的化合物学案 新人教版必修

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线 第三章 第二节 第3课时 Fe的化合物学习目标1、了解铁的几种氧化物及其常见性质。2、了解三价铁的氧化性、亚铁的还原性及Fe3+的检验、Fe2+和Fe3+相互转化。3、会熟练书写Fe2+、Fe3+相互转化的有关化学方程式。课前预备Fe的化学性质:1.Fe与O2:2、Fe与水蒸气:3.Fe与稀H2SO4反应:4.Fe与FeCl3溶液反应:知识体系一、铁的氧化物(阅读教材59页铁的氧化物部分,完成下表)名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁化学式色态俗名化合价溶解性与酸反应

2、二、铁的氢氧化物(阅读教材60页,完成下表)加NaOH溶液FeCl3溶液FeSO4溶液化学方程式离子方程式实验现象分析Fe(OH)2颜色变化的原因,请用必要的文字与方程式加以说明:探究与思考:1、小组讨论Fe(OH)2的制备实验可采取的改进措施2、Fe(OH)2 、Fe(OH)3的其他性质(用方程式表示,是离子反应的,用离子方程式表示:(1)Fe(OH)3的热稳定性 (2)Fe(OH)2 、Fe(OH)3与酸反应(以盐酸为例) 三、铁盐与亚铁盐(阅读教材61页实验3-10,完成下列表格)(1)Fe3+的检验实验操作实验现象FeCl3溶液(1mL)中滴加KSCN溶液(2滴)FeSO4溶液试管中先

3、滴加KSCN溶液再向试管中滴加氯水由实验我们可以得出Fe2+ 、Fe3+的检验方法:Fe2+的检验: Fe3+的检验: 探究与思考:除此之外,还可以用什么方法检验Fe2+ 、Fe3+(2)Fe2+ 、Fe3+的转化(阅读教材61页科学与探究,完成下列表格)FeCl3溶液现象方程式加入铁粉,振荡后滴加KSCN溶液上层清液加入氯水,振荡探究与思考:利用已有的知识并结合本节课所学的有关铁的化合物的知识,完成Fe 、Fe2+、Fe3+之间的相互转化,并用化学方程式表示,是离子反应的写出离子方程式,是氧化还原反应的指出氧化剂和还原剂 课后作业1.下列离子方程式书写正确的是 A铝粉投入到NaOH溶液中:2

4、Al+2OH 2AlO2+H2BAlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3+ 3OH Al(OH)3C三氯化铁溶液中加入铁粉:Fe3 Fe = 2Fe2DFeCl2溶液跟Cl2反应:2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl2.下列各组反应中最终肯定是白色沉淀的是 A .AlCl3溶液中加入过量氨水 B .Al2(SO4)3溶液中加入过量KOH溶液C .FeCl2溶液中加入过量氨水 D. MgSO4溶液中加入过量KOH溶液3.证明溶液中是否有Fe2,其操作正确的顺序是 加少许酸化的KMnO4溶液加少许氯水滴加少许KSCN溶液AB C D4能使铁溶解,但不能产生固体沉淀物的溶液是 AAgNO3BFeCl3溶

5、液 CCuSO4溶液 DFeSO4溶液5在含有1molFeSO4的溶液中投入一小块金属钠,反应完全后,滤出沉淀并洗涤之,然后在空气中灼烧沉淀得到的固体物质是 AFeBFeOCFe(OH)3 DFe2O36.将Na2O2投入FeCl2溶液中,最终能看到的沉淀现象是A.有白色沉淀生成 B.有红棕色沉淀生成C.没有沉淀生成 D.有灰绿色沉淀生成7.下列物质中既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的是 A . Al(OH)3 B . Fe(OH)3 C. Mg(OH)2 D. Cu(OH)28.下列离子在溶液中能大量共存的是 AFe3、NH4、SCN、Cl BFe2、H 、NO3 、SO42CFe2、F

6、e3 、Na 、NO3 D Fe2 、NH4 、Cl 、OH9 在常温下,Fe与水并不起反应,但在高温下,Fe与水蒸气可发生反应。应用下列装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”。请回答该实验中的问题。(1)写出该反应的反应方程式: ;该氧化还原反应的氧化剂是 ,转移电子数为 。(2)实验前必须对整套装置进行 。(3)圆底烧瓶中盛装的水,该装置受热后的主要作用是 ;烧瓶底部放置了几片碎瓷片,碎瓷片的作用是 。(4)干燥管中盛装是的物质是 ,作用是 。参考答案第三章第二节第3课时知识体系一、铁的氧化物(阅读教材59页铁的氧化

7、物部分,完成下表)名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁化学式FeOFe2O3Fe3O4颜色状态黑色粉末黑色晶体红棕色粉末俗名铁红磁性氧化铁化合价+2+3+2,+3溶解性不溶不溶不溶与酸反应亚铁盐铁盐铁盐和亚铁盐二、铁的氢氧化物(阅读教材60页,完成下表)加NaOH溶液FeCl3溶液FeSO4溶液化学方程式FeCl3 3NaOH = Fe(OH)3 3NaClFeSO4 2NaOH = Fe(OH)2 Na2SO4离子方程式Fe3 3OH = Fe(OH)3 Fe2 2OH = Fe(OH)2 实验现象红褐色沉淀白色沉淀迅速变为灰绿色,红褐色探究与思考:Fe(OH)2 、Fe(OH)3的其他性质(用方程

8、式表示,是离子反应的,用离子方程式表示:(1)Fe(OH)3的热稳定性:2Fe(OH)3 Fe2O3 3H2O (2)Fe(OH)2 、Fe(OH)3与酸反应(以盐酸为例)Fe(OH)2 2HCl = FeCl2 2H2OFe(OH)3 3HCl = FeCl3 3H2O 三、铁盐与亚铁盐(阅读教材61页实验3-10,完成下列表格)(1)Fe3+的检验实验操作实验现象FeCl3溶液(1mL)中滴加KSCN溶液(2滴)溶液变为血红色FeSO4溶液试管中先滴加KSCN溶液没有明显现象再向试管中滴加氯水溶液变为血红色由实验我们可以得出Fe2+ 、Fe3+的检验方法:Fe2+的检验:先滴加氯水,再滴加

9、KSCN溶液 Fe3+的检验:滴加KSCN溶液 (2)Fe2+ 、Fe3+的转化(阅读教材61页科学与探究,完成下列表格)FeCl3溶液现象方程式加入铁粉,振荡后滴加KSCN溶液血红色变为浅绿色2FeCl3 Fe = 3FeCl2上层清液加入氯水,振荡浅绿色变为血红色2FeCl2 Cl2 = 2FeCl32FeCl3 Fe = 3FeCl2 氧化剂:FeCl3 还原剂:Fe2FeCl2 Cl2 = 2FeCl3 氧化剂:Cl2 还原剂:FeCl2课后作业1.D 2.A 3. D 4B 5 D 6. B 7.A 8.C9(1)3Fe 4H2O(g) Fe3O4 4H2;H2O,8。(2)检验气密性。(3)产生水蒸汽;防止暴沸。(4)碱石灰,吸收水蒸汽。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。

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