《高中化学 3_2_3铁的化合物教学设计 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学 3_2_3铁的化合物教学设计 新人教版必修1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线铁的化合物铁的化合物三维目标知识与技能：1以铁的氢氧化物，了解金属氢氧化物的制法、性质和用途。2Fe(OH)制备的特殊操作。情感、态度与价值观：通过对几个实验的探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。授课题目氢氧化铁的性质，Fe2+、Fe3+ 的转化拟 课时第 课时明确目标氢氧化铁的性质，Fe2+、Fe3+ 的转化重点难点重点：氢氧化铁的性质，Fe2+、Fe3+ 的转化难点：氢氧化铁的性质，Fe2+、Fe3+ 的转化课型讲授
2、 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计【复习提问】完成下列变化的化学反应方程式。氧化钠和水 氧化钡和水 铝和氢氧化钠溶液 氧化铝和氢氧化钠溶液【板书】二.氢氧化物1.氢氧化物的水溶性(学生自学得结论)2.可溶性碱的通性(学生讨论回顾)【板书】1.铁的氢氧化物的制备【实验】做课本实验填表FeCl3溶液FeSO4溶液溶液颜色滴加NaOH溶液沉淀颜色及变化化学方程式【引深探讨】不溶性碱制备的一般原理。【练习】用化学方程式表示下列物质的制备原理。Mg(OH)2 Cu(OH)2 【板书】氢氧化亚铁的不稳定性4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH
3、)3【引深探讨】能否确保氢氧化亚铁有较长的保存时间吗？(学生讨论，设计实验)【板书】不溶性碱的化学性质a.和酸的作用【练习】完成下列化学方程式Fe(OH)2 + HCl Fe(OH)3 + H2SO4 Cu(OH)2 + HNO3 【板书】b.不稳定性2 Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3 H2O想一想：氢氧化亚铁若在空气中加热能否得氧化亚铁。为什么？不溶性碱 碱牲氧化物 + 水 (一般)【练习】完成下列化学方程式Mg(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3 归纳因材施教：教学后记： 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
