《2017-2018学年苏教版选修《唐诗宋词选读》登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 课件（15张）(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年苏教版选修《唐诗宋词选读》登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 课件（15张）(1)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、登 柳 州 城 楼 寄 漳 、 汀 、 封 、 连 四 州,柳宗元,作者简介,唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西省永济市西文学村柳家巷），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元重视文章的内容，主张文以明道，认为“道”应于国于民有利，切实可行。他推崇先秦两汉文章，继承了刘勰标举“比兴”和陈子昂提倡“兴寄”的传统，其诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情，幽峭峻郁，自成一路。代表作品有：捕蛇者说 始得西山宴游记黔之驴 。,佳作赏析,渔 翁 柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上
2、无心云相逐。,【注释】 西岩：湖南永州西山。 乃： 摇橹的声音。 无心：指云自由自在飘动。 【简析】柳氏的这首山水小诗是作于永州的。诗写了一个在山青水绿之处自遣自歌，独往独来的“渔翁”，借以透露作者寄情山水的思想和寓寄政治失意的孤愤。,江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 【注释】 踪：踪迹。 蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的渔翁。,佳作赏析,【简析】这是一幅江乡雪景图。山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用入声韵，韵促味永，刚劲有力。历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手，也争相以此为题
3、，绘出不少动人的江天雪景图。,背景简介,永贞元年（805年）正月，唐顺宗李诵即位，他在东宫20年，比较关心朝政，从旁观者的角度对唐朝政治的黑暗有深切的认识，即位后就立刻重用王叔文、王伾等人进行改革。他们和刘禹锡、柳宗元等人一起，形成了以“二王刘柳”为核心的革新派势力集团。他们维护统一，主张加强中央集权，反对藩镇割据，反对宦官专权。但革新遭到了掌握实权的宦官们的抵制，宪宗即位后，革新派纷纷被贬斥，王叔文被贬为渝州司马，第二年被赐死。王伾贬为开州（四川开县）司马，不久病死。其余柳宗元、刘禹锡等6人都被贬为边远州的司马。,文本剖析,1这首诗是作者初任刺史时所作，同学们思考一下，诗人从长安长途跋涉，好
4、容易才到柳州，应该稍事休息了，为什么却急不可耐的爬上“城上高楼”？,提示：“城”高于地，“楼”又高于城，登上城楼，已在高处；又在“楼”前着一“高”字，意在极言其高。为什么要极言其高呢？因为站得高，看得远。登高是怀远，遥望战友们的贬所，抒发难于明言的情愫。,2诗人登上高楼看到了什么？,“接大荒”之“接”字，是说城上高楼与大荒相接，乃楼上人眼中所见。展现在诗人眼前的是从自己的贬所远接战友们的辽阔而荒凉的空间，望到极处，海天相连。于是感物起兴，“海天愁思正茫茫”一句，即由此喷涌而出，而自己的茫茫“愁思”，也就充溢于辽阔无边的空间了。楼接大荒，则楼上人的视野由近及远，这是总写，是概写。,3三四句，是写
5、眼前所见，齐读这两句看写了什么景物？,5诗人登楼所见，景物甚多，可是，诗人为什么写到荷花和薜荔被吹打的情景？,狂风突起，肆意吹打，娇美的荷花被吹打得在水上东倒西歪，飘摇动荡；暴雨猛烈地冲打薜荔。,4诗人用了哪些字来表现风急雨暴？,有惊、乱、密、斜。,诗人特意拈出芙蓉与薜荔，显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸。诗人用了赋比兴的手法，以自然景象暗喻人事，暗喻朝廷保守势力对革新派的打击和迫害。,6在自己的贬所依然是“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”， 那么战友们的处境又如何呢？于是心驰远方，目光也随之移向“漳、汀、封、连四州 ”。,诗人站在城楼上向南眺望，重岭密林，遮断了他的视线，使他望不到远
6、隔千里的战友，他不禁黯然神伤；他把视线收回，俯视着城外的柳江，柳江逶迤东去，有如九曲回肠，使他不禁又产生了“江流曲似九回肠”的悲哀。 景中寓情，“愁思”无限。从字面上看，对仗工整；从意义上看，上实下虚，前因后果，具有“流水对”的优点。,7既然望而不见，自然想到互访或互通音问；而望陆路，则山岭重叠，望水路，则江流纡曲，这就很自然地要归结到“音书滞一乡”。作者的高明之处。在于他先用“共来百粤文身地”一垫，再用“犹自”一转，才归结到“音书滞一乡”，便收到了沉郁顿挫的艺术效果。而“共来”一句，既与首句中的“大荒”照应，又统摄题中的“柳州”与“漳、汀、封、连四州”。一同被贬谪于大荒之地，已经够痛心了，还
7、彼此隔离，连音书都无法送到！读诗至此，余韵袅袅，余味无穷，,这首诗借景抒怀，通过登柳州城楼所见景物的描写，曲折地谴责了当时朝廷保守势力对革新人士的打击和迫害，委婉地表达了诗人由此而生的悲愤心情和对同贬战友们的深切怀念。 全诗构思精密，抒情委婉深沉，把一腔难于言说的思想感婉转托出，含蓄蕴藉。情调虽较低沉，却富感染力量，是一首情景交融的佳作。,总结,现场练兵,1阅读下面诗歌，回答问题。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）,明确：“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是
8、形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。, 诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？,明确：第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。,2阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 （1）简析“抱膝灯前影伴身“一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。,答：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。,（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？,答：作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想象1分，画面描绘2分） 诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）,
