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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线圆锥的体积今天教学了圆锥的体积，我采取了让学生在课下自学的方法，把实验放在课外让学生进行，学生在课下获得了直观的实践经验，因此学起来并不感到困难。但教学过后，仍感到有许多不尽人意之处，当然，也有许多收获。 一、收获： 1.在教学新课时，没有像传统教学那样，直接拿出等底等高的圆柱和圆锥容器的教具，让学生观察倒沙实验，而是通过课前预习，课外实践，课堂提问检测、猜想等形式，调动学生的积极性，激发学生强烈的探究欲望，这样节约了课堂上的讲授的时间，把认知过程还给了学生。
2、2.探究圆锥体积计算方法的学习过程，课堂上又引导学生进行了一次实践活动，学生不再是实验演示的被动的观看者，而是参与操作的主动探索者，真正成为学习的主人。在整个学习过程中，学生获得的不仅是新活的数学知识，同时也获得了更多的是探究学习的科学方法，探究成功的喜悦以及探究失败的深刻反思，在这样的学习中，学生会逐步变的有思想、会思考、会逐渐发现自身的价值。 二、不足： 1.不忍学生在计算过程中常忘记乘三分之一，需要加强练习。 2.一节好课在教学时要层次清楚，步步深入，应注意时刻激发学生的求知欲。要有全体学生的积极参与，突出学生的主体作用。我在这几个方面都还要加强。 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
