《2017-2018学年苏教版选修《〈史记〉选读》 鲁周公世家 课件（32张）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年苏教版选修《〈史记〉选读》 鲁周公世家 课件（32张）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁周公世家,史记司马迁,学习目标： 能够流畅地朗读出课文。 了解史记“世家”的体例。 适当积累文言知识。,“世家”,史记中的“世家”实际上就是诸侯作的传记，这是因为诸侯开国承家，子孙世袭，也就给了他们的传记叫做“世家”。从西周的大封建开始，发展到春秋、战国，各诸侯国先后称霸称雄，盛极一时，用“世家”体裁记述这一情况，是非常妥当的。司马迁把孔子和陈涉也列入“世家”，算是一种例外。司马迁将孔子列入“世家”反映了思想领域的现实情况。将陈涉列入“世家”，把他的功业和汤放桀，武王伐纣，孔子作春秋相比，将他写成为震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英雄，又反映了作者进步的历史观。史记中共有世家30篇。,请
2、浏览课文，找出文中的通假字,太公、召公乃缪卜 无坠天之降葆命 我以其璧与圭归 周公藏其策金縢匮中 成王少，在强葆之中 周公恐天下闻武王崩而畔 我之所以弗辟而摄行政者,缪，通“穆” 葆，通“宝” 归，同“馈” 匮，同“柜” 强葆：同“襁褓” 畔：通“叛” 辟通“避”,蚤通“早” 母同“亩” 奸同“干” 反同“返” 蚤同“爪” 依：通“扆”（，椅） 飨：通“享”，享有。 说同“悦”。 佚同“逸” 孰：同“熟”，丰收。,注意难读的字,笃（） 伐纣（） 大钺（） 召公（） 箕子（） 曲阜（） 秉圭（） 罔（） 俟（） 开龠（） 瘳（） 伯禽（） 大诰（） 祉福（） 贻王（） 鸱鹗（） 洛邑（） 谮（）
3、 飨国（） 鳏寡（）嗣王（） 诞淫厥佚（） 缪卜（） 甲胄（） 伤牿（） 逋逃（） 攘（） 峙尔刍茭（） 糗粮（） 桢干（） 肸（） （） 炀公（） 濞（）,朗读第1段原文和译文，注意积累的词语看注解和译文，弄懂下列词语的意思 笃仁辅翼用事使管叔、蔡叔傅之,笃仁： 辅翼： 用事： 使管叔、蔡叔傅之：,忠诚，厚道。 辅佐。 主持朝廷政事。 傅，辅佐。,朗读第2段原文和译文，注意积累的词语 看注解和译文，弄懂下列词语的意思,天下未集自以为质敷佑四方用能定汝子孙于下地罔不敬畏无坠天之降葆命今我其即命于元龟以俟尔命发书视之信吉王其无害维长终是图兹道能念予一人,集，安定。 质，抵押品。 敷，普遍。佑，佑
4、护。四方，指天下。 用，因而。定，使安定。下地，人世间。 罔，无。 坠，丧失。天之降葆命，上天所降给的宝贵的国运。葆，同“宝”。 元龟，大龟，古人用以占卜。其，语气副词，表期望。,俟，等候。 发，打开。 信，确实，果然。 其，语气副词，表猜测，大概。 是，宾语前置的标志，维，只是。图，规划。 这种方法能保佑您。兹，此，这。念，考虑。,朗读第3段原文和译文，注意积累的词语 看注解和译文，弄懂下列词语的意思,强葆恐天下闻武王崩而畔摄行政当国将以成周卒相成王我于天下亦不贱矣一沐三捉发一饭三吐哺慎无以国骄人,同“襁褓”，婴儿，本文中好象是幼儿。 畔，同“叛”，反叛。 摄，统管。行政，国政。当国，主持国
5、家大权。 成周，使周的事业完满，成，使动用法。 卒，始终。相，辅佐。 贱，地位低。 洗一回澡三次揪自己的头发（提醒自己）。 吃一次饭三次来不及咽而吐出（接待或者找寻他人）。 慎，千万。无以，不要因为。骄人，在别人面前骄傲。,朗读第4、5、6、7段原文和译文，注意积累的词语 看注解和译文，弄懂下列词语的意思,果率淮夷而反放蔡叔以奉殷祀宁淮夷东土毕定天降祉福异母同颖嘉天子命为诗贻王未敢训周公王朝步自周相土营成周洛邑卜居焉遂国之南面倍依以朝诸侯北面就臣位,果真率领淮夷的人而反叛。 放，流放。 来侍奉殷祖先的祭祀。 宁，使动，使安宁 完全做成。 祉，福。 二茎共生一穗的禾苗。（认为有好的象征意义） 嘉
6、，赞赏。 贻，（wei）赠送。,训，责备。（周公的诗歌含讽谏义） 朝，朝拜。步，步行。 勘察地形。 营成周（于）洛邑。营，营造。 在驻地占卜。 国，建国都。 倍依，背向着屏风。朝，使朝拜。 面向北到臣位上。,朗读第8、9段原文和译文，注意积累的词语 看注解和译文，弄懂下列词语的意思,祝于神藏其策于府成王病有瘳人或谮周公成王发府反周公以亡其家自度治民飨国言乃欢保施小民不侮鳏寡其民皆可诛,祝，祈祷。 策，祈祷的文稿。 瘳，病痊愈。 谮，说坏话诬陷别人。 发，打开。 反同“返”使动；“召回”的意思。 亡，失去。,自度，以法度自律。 飨国，拥有国家。飨，同“享”，享有。 （其）言（百姓）乃欢，省略句。
7、 保施，保护、施舍 侮，欺侮；鳏，男无妻；寡，女丧夫。 省略句，“其民皆（为）可诛”。,朗读第10、11段原文和译文，注意积累的词语 看注解和译文，弄懂下列词语的意思,官政未次序： 官别其宜： 百姓说： 从文王： 不敢臣周公也：,官政，官职制度；未次序，还未安排得系统、合理。 划分出每种官职合理的职责范围。 说同“悦”。 从，伴随。 臣，意动用法。,朗读第12段原文和译文，注意积累的词语 看注解和译文，弄懂下列词语的意思,秋未获禾尽偃周国大恐朝服以开金滕书得周公所自以为功代武王之说史百执事信有自今后其无缪卜乎惟予幼人弗及知今天动威以彰周公之德惟朕小子其迎国家礼反风尽起而筑之岁则大孰得郊祭文王,
8、未获，未收获之前。 偃，倒。 周国，周国都的人。 穿好朝服打开金滕里的书策。 得，看到；功，人质；代武王，以身代替武王去死；说，说法。 史官的有关管事人。（执事在退秦师中作“你”） 信，确实。 缪，同“穆”，虔诚；其，语气副词，“大概”。,惟，只是；弗及，来不及。 动威，用威来震动；彰，彰显。 惟，只有；其，语气副词，可译为“好好地”。 国的礼仪和家的礼仪。 风反向。 起，扶起；筑，培实土基。 孰同“熟”，丰收。 得，能够在郊外举行祭祀天帝和庙祭祖先的仪式（本来是天子的权限）,朗读第13、14、15段原文和译文，注意积累的词语 看注解和译文，弄懂下列词语的意思,报政周公从其俗为也鲁后世其北面事
9、齐矣夫政不简不易陈尔甲胄，无敢不善无敢伤牿马牛其风臣妾逋逃勿敢越逐敬复之定鲁筑茅阙门,向周公汇报施政情况。 一切从其风俗去做。 事，侍奉。 为政不简便易行 陈，陈列，这里是准备的意思。无敢不善，不要不好。 牿，关牛马的圈栏。这里指拴着的牛马。 风，走失。 臣妾，男女奴隶。 不要追赶。 他人之马牛奴隶如果跑到自己处要恭敬地归还。 安定了鲁国。定，使动用法。 筑，修建。,总结探讨,1、在太史公自序里，司马迁这样评价周公：“夫天下称诵周公，言其能论歌文武之德，宣周邵之风，达太王王季之思虑，爰及公刘，以尊后稷也。”可见，他对周公不但有一种深厚德景仰之情，而且把周公作为“立德立功立言”的楷模来学习仿效。
10、从鲁周公世家的哪些地方可以看出这种崇敬之情？ 作者通过详细的叙述周公的一生，用和主人公性格一致的深沉有力的语言为我们竖立了一个为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的君子形象，感人至深，充分体现了作者的崇敬之情。 2、司马迁的“立德立功立言”的价值观在他的一生中是如何实践的？ 司马迁本来除了修史之外，还想另有作为，因为李陵事件，他面临两种选择，一种 “引决自裁”，维持节操，保护尊严；一种是接受腐刑，背上一辈子的耻辱。他痛苦地选择了隐忍苟存，以“立言”实现自己的人生价值。所以他在鲁周公世家中极力赞扬了周公，寄予着自己对人格榜样的向往。,作业 1、解释下列文言虚词,以继殷祀 以夹武王，衅社 尔之许我，我以其
11、璧与圭归 王其无害，旦新受命三王 必葬我成周，以明吾不敢离成王 成王执书以泣 自今后其无缪卜乎 鲁后世其北面事齐矣,（介词，来） （介词，来） （ 介词，拿，把） （其，加强语气） （介词，来） （连词，同“而”，表承接） （其：加强语气。） （其：语气副词，表示推测）,2、找到词类的活用，并解释,子之鲁，慎无以国骄人 卜居焉，曰吉，遂国之 以明予小子不敢臣周公也 鲁后世其北面事齐矣,（骄：向炫耀。形转动） （国：建都。名转动） （臣：以为臣。名转意动） （北面：面向北。名转动）,3、文言句式,旦新受命三王，维长终是图 我之所以弗辟而摄行政者 无以告我先王太王、王季、文王。 必葬我成周,以明吾
12、不敢离成王。,（维是图：宾语前置，强调句式，意思是图长终） （之所以者：表原因） （无以：没有用来的方法） （省略句, 必葬我(于)成周）,4、翻译,（1）尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。 （你们如果能答应我的要求，我将圭璧献上，恭候您的吩咐。你们若不答应，我就把圭璧收藏起来。） （2）王其无害，旦新受命三王，维长终是图。 （你没有灾祸，我刚接受三位先王之命，让你只需考虑周室天下的长远之计，别无他虑。） （3）我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。 （我之所以不避嫌疑代理国政，是怕天下人背叛周室，没法向我们的先王太王、王季、文王交代。）
13、（4）为人父母，为业至长久，子孙骄奢忘之，以亡其家，为人子可不慎乎！ （做父母者，经历长久时期创业成功，其子孙骄奢淫逸忘记了祖先的困苦，毁坏了家业，做儿子的能不谨慎吗？,复习理解,（1）对下面加线的字解释错误的一组是： A、武王克殷二年，天下未集。 克：攻克 B、未可以戚我先王。 戚：使感动 C、吾简其君臣之礼，从其俗为也。 简：简化 D、王乃得周公所自以为功代武王之说 功：功劳 （） （2）与“作此以戒成王”中的“以”意义和用法相同的一组是： A、周公乃自以为质。 B、若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身。 C、一饭三吐哺，起以待士。 D、今天动威以彰周公之德。 （）,（3）下面成语中有与“平易近民”中的“近”用法不相同的是,A、富国强兵 B、怵目惊心 C、汗牛充栋 D、不远千里 （答案：D） （4）下划线词语与现代汉语意义相同的一项是 A、我之所以弗辟而摄行政者 B、周公乃自以为质 C、惟尔元孙王发，勤劳阻疾 D、管叔及其群弟流言于国 （答案：C）,
