《九年级化学上册 实验活动1 氧气的实验室制取与性质校本作业 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 实验活动1 氧气的实验室制取与性质校本作业 （新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线实验活动1 氧气的实验室制取与性质【知识回顾】 1方法：（1）分解过氧化氢溶液 （2）加热高锰酸钾（3）加热氯酸钾2反应文字表达式：（1）_。（2）_。（3）_。3实验注意事项：（1）铁夹夹在试管的_（2）试管口要_倾斜（防止水倒流到热的试管底部，炸裂试管）（3）导管不要露出橡皮塞太长（只要露出橡皮塞少许、太长不利于_）（4）导管口刚有气泡放出时_立即收集（因为刚开始主要是_、当气泡均匀连续放出时才开始收集）（5）用高锰酸钾制取氧气时要在试管口_（防止加热时高锰
2、酸钾粉末进入导管（6）实验结束时，先把_，再_(防止水倒吸到热的试管，导致试管炸裂)（7）收集完的氧气应盖上玻璃片_放在桌上（8）用排水法收集的氧气比较纯净4收集方法：（1）_法；（氧气不易溶于水）（这种方法收集的气体更纯净）（2）_法；（氧气的密度比空气大）（收集的气体更干燥）5检验： 验证是否是氧气：把带火星的木条_，木条复燃，证明是氧气。检验是否集满氧气 ：把带火星的木条_，木条复燃,则已集满。6实验步骤：（1）检查装置的气密性；（2）装入药品（3）按要求连接装置，将装置固定在铁架台上（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（6）用排水法收集，实验完毕，先将导管移出水面（7）熄灭酒精灯7分解反
3、应 由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应，叫做分解反应。其特点是“_”。空气 液态空气加压降温蒸发196氮气液态氧（装入蓝色钢瓶）8氧气的工业制法：原理是利用液态氮、液态氧的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气，属于_变化。【训练提升】一、填空题1用过氧化氢制取氧气时，常加入二氧化锰，二氧化锰对过氧化氢的分解起了_作用，是_剂。2由于氧气_，可以用排水法收集；又由于氧气_，还可以用_收集。用_收集的氧气相对更纯一些。3实验室制取氧气所发生的变化属于_变化，工业上用分离液态空气的方法制取氧气属于_变化。4高锰酸钾制取氧气，当导管口开始连续产生气泡时，试管内的剩余固体物质为 _（写出物
4、质的名称）。二、选择题 1下列反应中不属于分解反应的是 （ ）A碳酸 二氧化碳+水 B氧化汞 汞+氧气C碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳 D水 氢气+氧气2下列对有关物质颜色的描述错误的是 （ ）A过氧化氢 无色 B二氧化锰 红褐色C硫粉 黄色 D高锰酸钾 紫黑色3用高锰酸钾加热制取氧气，反应完毕，剩余物中有二氧化锰，二氧化锰是（ ）A催化剂 B氧化剂 C反应物 D生成物4检验集气瓶中的氧气是否集满时，应将带火星的木条伸入 （ ）A集气瓶底部 B集气瓶中 C接近集瓶口 D集气瓶口5实验室制取氧气的装置中试管口稍向下的原因是 （ ）A利于排出氧气 B便于加热 C防止空气倒吸 D.避免试管炸裂三
5、、实验题 某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示： （1）写出仪器名称_，_，_，_； （2）写出制取氧气的文字表达式_ （3）指出图中的错误： _ _ （4）有如下操作步骤：将装置固定在铁架台，把高锰酸钾装入试管，并用带导管的橡胶塞塞紧试管口，检查装置的气密性，将导管移出水面，用排水法收集氧气，验满，点燃酒精灯给试管加热，熄灭酒精灯；正确的操作顺序为_； （5）某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中，铁丝能否燃_；写出铁丝在氧气中燃烧的表达式_；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因_。参考答案【知识回顾】加热 二氧化锰过氧化氢 水 + 氧气 高锰酸钾
6、锰酸钾+二氧化锰+氧气 二氧化锰加热氯酸钾 氯化钾 + 氧气3、 （1）中上部 （2）略向下倾斜 （3）气体排出 （4）不可以；空气 （5）塞一团棉花 （6）导管移出水面；熄灭酒精灯 （7）正 4、（1）排水法 （2）向上排空气法 5、伸入集气瓶中；放在集气瓶口 7、一变多 8、物理【训练提升】一、1、催化；催化 2、不易溶于水；密度大于空气；向上排空气法；排水法 3、 化学；物理 4、高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰 二、1、C 2、B 3、A 4、D 5、D 三、（1）酒精灯 铁架台 水槽 集气瓶 加热 （2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3） 试管口没有塞棉花试管口没有略向下倾斜导管伸入试管中太长（4） 点燃 （5）铁 + 氧气 四氧化三铁未在瓶底留水，高温融化物掉落炸裂瓶底政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
