2017秋八年级语文上册 第六单元 21 富贵不能淫教学课件 新人教版

上传人:小** 文档编号:60864672 上传时间:2018-11-19 格式:PPT 页数:27 大小:13.42MB
返回 下载 相关 举报
2017秋八年级语文上册 第六单元 21 富贵不能淫教学课件 新人教版_第1页
第1页 / 共27页
2017秋八年级语文上册 第六单元 21 富贵不能淫教学课件 新人教版_第2页
第2页 / 共27页
2017秋八年级语文上册 第六单元 21 富贵不能淫教学课件 新人教版_第3页
第3页 / 共27页
2017秋八年级语文上册 第六单元 21 富贵不能淫教学课件 新人教版_第4页
第4页 / 共27页
2017秋八年级语文上册 第六单元 21 富贵不能淫教学课件 新人教版_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《2017秋八年级语文上册 第六单元 21 富贵不能淫教学课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017秋八年级语文上册 第六单元 21 富贵不能淫教学课件 新人教版(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、文言文,富贵不能淫,21,人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢?我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。,1、疏通文章,积累文言词汇。 2、掌握本文的中心论点,理清作者的论证方法及论 证思路。 3、了解孟子主张,掌握“富贵不淫”的道理。,(重点),(难点),孟子(约前372年约前289年),名轲,字子舆,邹 (现在山东邹城市)人,战国时期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,后世常以“孔孟”并称,尊称孟子为“亚圣”。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,他在孔子的仁学基础

2、上,提出了系统的“仁政”学说。,孟子生活在社会动荡不安,人民生活十分痛苦的战国时期。当时,各大国之间“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”。面对这样一种社会现实,孟子提出了“民贵君轻”的政治思想。他到处游说,宣扬他的“仁政”“王道”主张。孟子把孔子“仁”的观念发展为“仁政”思想,指出“民贵君轻”,劝导统治者重视人民。同时他反对诸侯互相攻伐,以武力相兼并,提出“不嗜杀人者”才能统一天下的观点。他极力主张“行仁政”,恢复井田制,省刑薄赋,确保“黎民不饥不寒”。,k,zu,yn,yn,gun,gun,轲( ) 邹人( ) 淫( ) 公孙衍( ) 丈夫之冠( ) 衣冠( ),戒,妾,必敬必ji(

3、) qi( )妇之道,(一)古今异义 1.是焉得为大丈夫乎(古义:男子;今义:女子的配偶) 2.母命之(古义:教导、训诲;今义:命令) 3.以顺为正者(古义:准则,标准;今义:正确) 4.富贵不能淫(古义:惑乱,迷惑;今义:过多;放纵;淫乱),(二)词类活用 1.富贵不能淫(使动用法,使迷惑) 2.贫贱不能移(使动用法,使动摇) 3.威武不能屈(使动用法,使屈服),1.省略句 戒之曰。(省去主语“母亲”) 2.判断句 以顺为正者,妾妇之道也。 (“者,也”,表判断),(三)特殊句式,导思1.文章提出了怎样的论点?是如何提出的?,导思2:文章采用了怎的思路来论证论点?,中心论点,论证思路,导思3

4、. 文章采用了哪些论证方法论证论点?,论证方法,导思4.两篇文章体现出了孟子怎样的思想?,孟子思想,仁义磨难,关键词: 为人治国,请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。,原文 :,居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。,居:居住。 广居:宽大的住所。儒家用以喻仁。 正位:中正之位。 大道:正道。指最高的治世原则,包括伦理纲常等。 得志:实现其志愿。,注释 :,由:遵

5、循。,翻译课文,居住在天下最宽大的住所里,站立在天下得最正大的位置,行走在天下最光明的正道上;能实现志愿,就与民众一起去实现;不能实现志愿,就独自行其道。,译文 :,原文 :,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。,淫:使昏乱。,注释 :,富贵不能使我昏乱,贫贱不能使我改变,威武不能使我屈服,这样才叫作大丈夫。,译文 :,1.品析第一句,说说这句话有什么作用? 【答案】这句话从“居”“立”“行”三个角度 阐释真正的大丈夫是有仁、有义、有礼、有智的。,孟子举生活实例的目的是什么? 【答案】孟子举男子加冠、女子出嫁这样的生活现象,言下之意是:你景春怎么连此类常识都没有呢?从论证方法看,

6、这句既是举例论证,又是类比论证,以“女子”守礼教来类比“大丈夫”的矢志不渝。,2.,孟子是怎样从正面展开论述的? 【答案】孟子用排比句从正面论述,“广居”“正位”“大道”分别比喻“仁”“礼”“义”,这是比喻论证,同时与上面构成对比论证;用“得志”和“不得志”分别表明“大丈夫”应有的行为准则,这又是一种对比。,3.,4.本文运用了什么论证方法?有什么作用? 【答案】举例论证和对比论证。通过事例阐述 大丈夫的所作所为,通过“得志”与“不得志” 的对比,分析他们对待理想、志向、人生的态 度,赞美了大丈夫高洁的品质。,孟子的观点是什么?是运用什么方法提出来的? 【答案】结尾总结全文,运用排比的修辞手法

7、提出观点:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”,5.,议论文结尾段作用分析法。(中考占3-4)议论文结尾段的作用主要有:总结全文,得出结论或得出中心论点(深化中心论点);重申(强调)中心论点;发出的号召或希望人们;补充论证了,使论证更全面更严密;提出问题,发人深思,启发人去关注或思考某个问题。,阅读方法解密,【难点探究】请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈 夫”之道的不同。 【答案】“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权力面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;“大丈夫”之道表现为“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”,其本质是对内心仁义礼的坚守,一如儒家所倡导的“穷则

8、独善其身,达则兼济天下”。,富贵不能淫,得 志,不 得 志,大丈夫,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能淫通过景春与孟子对于“大丈夫”的不同论述,明确提出了孟子关于什么是真正的“大丈夫”的观点“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。,1.语言含蓄,讽刺深刻尖锐。 孟子通过言“礼”来说明女子出嫁时母亲的嘱咐,由此得出“以顺为正者,妾妇之道也”,讽刺公孙衍、张仪之流不以正义为标准,而是以顺从为原则,是在行“妾妇之道”。 2.运用排比,增强文章的气势和感染力。 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”形成排比,气势磅礴,铿锵有力,具有极强的感染力,成为千古名言。,襁褓:未满周岁的婴儿 孩提:指23岁的儿童 垂髫:指幼年儿童(又叫“总角”) 豆蔻:指女子十三岁 及笄:指女子十五岁 加冠:指男子二十岁(又“弱冠”) 而立:指三十岁 不惑:指四十岁 知命:指五十岁(又“知天命”、“半百”) 花甲:指六十岁 古稀:指七十岁 耄耋:指八、九十岁 期颐:一百岁,知识拓展,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号