《中考语文二轮专题复习 4 句子的运用教案（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文二轮专题复习 4 句子的运用教案（2）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线4.句子的运用（2）教学目标1.掌握仿写，句子衔接及排序的基本类型和解题方法。2.提高思维的严密性和语言表达的流畅性。教学重难点： 掌握仿写，句子衔接及排序的基本类型和解题方法。课时安排2课时教学过程一、导入：欣赏句子你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。同学们，还记得段考试卷中的第一大题，第六小题。我梦想，驱驰于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的
2、雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔这就是小题型中的大文章仿写句子。仿写句子是近几年中考语文试题中“语言表达与应用”部分中新增的考点，而且分值愈来愈重。这类试题的设计，一般是根据已有的句子，仿照有关句式，增加适当内容，达到规定的字数要求，使原有的表达更丰富。这类试题综合考查学生的想象能力、思辨能力及语言运用综合能力，这节课我们进行仿写句子训练，同学们有信心把它做好吗？二、考点透视那么什么叫仿写句子呢？是按
3、照规定要求，仿照例句的修辞手法和句式特点另写一个或一组新句子的考题。仿写句子的总要求形似质新：重在模仿，贵在创新。形神兼备：文字表达与语境和谐统一。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”，“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。做题时要使之前后连贯，保持语境的协调，语脉流畅。三、要点回顾：仿写类试题，一般是提供示例，有的还提供具体话题，要求参照给出的句子格式，另外仿写一个或者多个句式相同的句子。或者是在一定的语言环
4、境中，参照指定或者画出的句子，再续写一个或多个句式相同的句子。题型很多，例如命题式、嵌入式、续写式和开放式等。修辞，单独考查的形式比较少，一般是综合起来进行考查，例如在仿写中运用多种修辞等。句子衔接：1. 从设题形式来看，在句段中非连续性挖空，考查句子的句意衔接。在句段中连续性的挖空，考查句子的衔接与排序。直接给出几个句子，考查句子间的排序。 2. 从题干材料来看，选材涉及记叙性、议论性、说明性的文章，以记叙性为主，所选材料多来自课外，但也有来自课内的文章。 3. 从考查形式及分值来看，均以选择题的形式出现，所给句子多为4句，分值为2分。 这类题主要考查学生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表
5、达的连贯性。在备考时，要对此考点的特点和规律进行总结，掌握答题技巧，并结合专项训练，这样就能够轻松拿分。 句子衔接，实际上是语言表达要达到连贯和照应的要求。考生根据选项内容选择恰当的一项，使之语意连贯，要求一个文段的各个句子之间在内容上和形式上都能衔接得上，扣得紧，脉络清晰，前后连贯，文气顺畅，准确完整句子排序其实也是考查学生对语言表达连贯照应的能力。句子排序题一般都是连续挖空，让考生在选项中选择排序最恰当的一项。这类题的正确选项本身具有严密的逻辑性，而且也要求其与文段内容能完全契合。四、技法点拨（一）句子仿写：解答仿写题，要注意三点：准确审题，把握得分要点，运用三审法。一审主旨，即把握语段的
6、中心，审清其内容的主旨，保持情感一致、风格一致；二审句式结构，即依据例句的句式规则，保持假设、递进、并列等关系一致；三审修辞格式，即要求学生精准判断例句的修辞类别，保持修辞一致。明确思路。仿写时首先要确定仿写对象（如仿句的本体、喻体等）；然后遣词仿写；最后根据题目要求，把仿写内容连贯成与原文主旨一致的几句话。检查验证，融会贯通。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，是否与原文语意相连，文脉相通，融为一体。解答句子衔接题目要注意几个“一致”原则：（1）内容一致内容一致是指语意的连贯，上下文在语意上前后关联，相互呼应。针对这些特点，我们可以在整体把握语段意义的基
7、础上，抓住关键词、关键句来解答衔接题，如话题的统一、观点与材料的关系、前后关联等。（2）关系一致句子与句子之间是按一定的关系连接在一起，有条不紊，并非散乱无序。句子间的逻辑关系常有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等，有时是一物引起一物，物物相接。语句之间还有照应关系，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。（3）结构一致即上句与下句，或几个并列句子的结构一致。所谓“结构一致”，即字数相等，对应词语词性相同，词语类型相同，运用手法相同等。（4）对象一致所有句子陈述的对象协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。若陈述对象的主语一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相
8、应一致了。 （5）语境一致注意语境因素，分析语段情调、写法、语气、氛围的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异；语气有强弱之分；氛围有和谐与否等。（二）避免两个误区：（1）凭语感，读得顺就好。语言衔接题考查的是语言表述的规范和内在逻辑的严密。有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。（2）怎样连接都行。有些同学初做这种题，总觉得四个选项都是对的，没有一项有明显漏洞。这种想法是错误的，因为这种题考查的是“最恰当的一项”，而不是“错误”的一项。（三）句子排序 方法指导 1、 记叙性文字常常以
9、时间、空间或事情的发展过程为顺序。所以，在排序前要通读句子，判定其记叙的顺序。（1）如果是以时间为序的文字，要抓住表示时间的词语；（2）如果是以空间为序的文字，应分析每句话里的方位词，然后按从上到下、从左到右、从外到内等顺序排列；（3）以事件发展的先后为序，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程，那么，我们就可以按事情发展的先后顺序来排列。排列时要关注标志性语言，较快地找到与之紧密相邻的句子，在此基础上不断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正确语序。另外，还要注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关系，保证话题内容的一致性。2、议论文常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句
10、放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点。 解题时，首先，要确定文段属于议论文体，弄清语段谈论的中心论点；其次，从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入解题，顺序为论点句对论点的证明（分论点或论据）对全段的总结，其中“对论据的总结”部分的顺序一般可以由论点句或结论句中的相关词语顺序来决定。3、说明文往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循着一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上大体理顺句序。解题时，首先，应明确语段的说明对象和说明顺序。其次，按照说明顺序来进行排序。 （1）时间顺序：这类说明文字一般按照事物发展的先后顺序来介
11、绍说明对象，因此，抓住表示时间的词语或借助表时间转换的标志性词语，是解答这类试题的关键。（2）空间顺序：就是按地点的转移来介绍说明对象的文字。或从上到下、或从左到右、或从外到内、或从整体到局部。做这类题，可借助表空间转换的标志词，如 “上” “下” “左” “右” “东” “南” “西” “北”等来进行排序。（3）逻辑顺序：这类说明文字往往以人们认识事物的规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识对事物进行说明。因此，寻找事物发展的规律，借助关联词是解答这种语序题最常用的方法。如揭示客观事物发展的规律性，往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰退、消亡的过程中；如揭示思维的规律性，往往表
12、现在其混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极的过程中。做这类题，需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。五、典例精析1、要求使用比喻的修辞手法，句式与例句基本一致，语意连贯。例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯，能照亮人的心灵。仿句：示例：鼓励如同一滴甘霖，能滋润人的心田；鼓励如同一道阳光，能温暖人的心灵。 【解析】句式是“如同（好像、犹如），能”，做到句式相同，使用“比喻”的修辞手法，语意连贯、通顺即可。2、根据语境，仿照画线句写一个句子，要求语意连贯，句式相同。 牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆；示例一：有了爸
13、爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。示例二：有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。示例三：有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。示例四：有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。【思路归纳】第一步，读语段，确定对象。通读语段可知已给语段阐述的是学习传统文化的益处，需要填写的内容是“学史”“学诗”“学伦理”分别可以带来哪些具体的益处。第二步，分析备选句，抓关键词。句重点在“看成败、鉴得失、知兴替”，句重点在“廉耻、荣辱、是非”，句重点在“情、志、人”。第三步，找对应关系，确定答案。第一个空前的内容是“学史”，关键词是“史”，所谓“以史为鉴”，和第句中的“成
14、败、得失、兴替”内容一致因此，第一空应填；第二空前的内容是“学诗”，关键词是“诗”，所谓“诗言志”，情感是诗歌的灵魂，因此，“诗”与第句中的“情飞扬、志高昂、人灵秀”内容一致，第二空应填；第三空前的内容是“学伦理”，伦理学是关于优良道德的科学，有“伦理”可“知廉耻、懂荣辱、辨是非”，因此，“伦理”与内容一致，所以第三空应填。【答案及评分】D 3、根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ） 清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，_。_。_。_。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。江面上骤然升起一层江雾。江雾上涨到一定高度便收住了脚步。随着江水流动，
15、江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。A. B. C. D. 的状态，故在后，最后分析第句，该句写到了“江面”，其他几句均无相关描写，再看语段第一句的背景环境中提到了“峡江”，所以，这里的江面就是峡江的江面，由此可见，正确排序应该是。【答案及评分】A 板书设计句子仿写：（1）内容一致，（2）关系一致 （3）结构一致 （4）对象一致 （5）语境一致句子排序：记叙性文字判定其记叙的顺序。议论文常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面。说明文往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。 作业布置1、仿照例句，以“鼓励”为话题，再写一个句子。例句：你的祝福，如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。仿句：示例一：你的鼓励如春天里的一缕清风，为我送来芬芳。示例二：你的鼓励如酷暑里的一汪甘泉，为我送来滋润。2、依次填入下面语段横线处的句子，排列顺序最恰当、前后连贯的一项是（ ） 应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。_ _ _ _。一下子想完全读懂所有的书，特别
