通过激素的调节-高中一年级生物课件

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1、知识回顾,1,激素调节的定义 2,常见的激素种类及分泌器官 3,常见的激素的功能 4,血糖的来源和去向 5,血糖的调节 6,反馈调节,第二节,通过激素的调节(二),十字绣http:/ 十字绣之家http:/www.szxclub十字绣http:/ 十字绣之家http:/ 十字绣图案大全http:/ 1._对同一生理效应都发挥作用,从而达_效应的结果。,不同激素,相反,2.如:_和_、_、_等互为拮抗作用。,胰岛素,甲状腺激素,肾上腺素,胰高血糖素,协同作用: 1._对同一生理效应都发挥作用,从而达_效应的结果。,不同激素,相似,2.如:_和_等互为拮抗作用。,抗利尿激素,醛固酮,实例二:甲状腺

2、激素分泌的分级调节,1.甲状腺激素 作用:提高_的速率。 靶细胞:_。,2.分泌的调节 甲状腺激素的分泌,受到_ 和_的调节。,提高细胞代谢的,几乎作用于体内所有的活细胞,垂体,下丘脑,实例二、甲状腺激素分泌的分级调节,下丘脑,TRH,(促甲状腺激素释放激素),垂体,(促甲状腺激素),甲状腺,细胞代谢,反 馈 调 节,TSH,甲状腺激素,3._ 特定激素会作用于特定的器官和细胞。,2._ 内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液 中,随血液流到全身,传递着各种信息。,1._,微量和高效,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞.,激素既不组成_,又不提供_,也不起_作用,而是随体液到达_,使靶细胞原有

3、的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的_。,细胞结构,能量,催化,靶细胞,信息分子,练习,1.下列关于激素的叙述,不正确的是( ) 激素是有机分子 激素是信息分子 激素直接参与细胞多种生命活动 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 A. B. C. D. ,D,练习,2. 有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,如果 注入鲤鱼脑垂体提取液,可促进其产卵,这主 要是利用脑垂体中的 A. 性激素 B. 促性腺激素 C. 生长激素 D. 促甲状腺激素,D, 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育,3.关于下丘脑功能的叙述,正确的是

4、( ) A. B. C. D.,4、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述,错误的是( ),A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用,C,练习,5. 下丘脑分泌的抗利尿激素,能提高肾脏集合 管对水的通透性,促进水的吸收。填写下表,激素的分泌和机体内外环境的关系怎样?这对 动物适应环境的变化有什么意义?,激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起 的。机体通过分泌相应激素来调节生理活动, 从而适应环境的变化。,降低,减少,增加,提高,增加,减少,6下图

5、为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答:,(1)曲线_为正常人的,曲线_为糖尿病患者的。,乙,甲,(2)造成AB段血糖升高生理活动可能是_。 (3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径有_、_。能够促进BC过程进行的激素是_,这种激素是由_分泌的。,消化吸收,葡萄糖氧化分解,合成肝糖原、肌糖原,胰岛素,胰岛B细胞,(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_。,肝糖元分解成葡萄糖进入血液,13右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答: (1)图中C表示的激素是 , 其生理作用是 它对下丘脑和垂体起 作用。 B表示 激素,主要 生理作用是 A表示 ,其作用是 。,甲状腺激素,促进新陈代谢和生长育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性。,抑制,促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌。,促甲状腺,促甲状腺激素释放激素,刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素。,_,_,(2)碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料,缺碘病人甲状腺激素合成减少,通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度 ,从而使甲状腺代偿性增生、肿大。如母体缺碘,可使胎儿甲状腺发育不全,易患 症。 (3)若切除动物的垂体,血液中激素B的浓度会 ,表现出 等症状。,上升,呆小,下降,代谢缓慢、反应迟钝,_,_,再见,

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