《福建省石狮市九年级数学上册 22.3 实践与探索课件2 （新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省石狮市九年级数学上册 22.3 实践与探索课件2 （新版）华东师大版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实践与探索2,预习反馈（5分钟）,优胜小组：2组、6组、7组,待优小组：5组,榜样就在身边,存在的主要问题,不会分析，找不出题目中相等关系列出方程，空白不做的较多，没有方程思想的理念，多数用算数思想。,导入新课（2分钟）,国庆期间，某服装店为了促销，经过两次降价，每件上衣零售价由56元降为31.5元，已知两次降价的百分率相同，如何求每次降价的百分率？,阐述学习目标,自主学习（5分钟）,再次研读课本P39,订正导学案中的错误。,订正、完善导学案,合作学习（8分钟）,内容：增长型解应用题 重点讨论： 1.找出题目中的相等关系？ 2.是否有数学模型？如有，请写出来。 3.方程的根是否都符合题意，为什
2、么？ 达成目标： 明白方程的根不合题目要求的原因，会列出一元二次方程并解答。 要求： 1、围绕目标不断发问，结合探究一、二题目来回答问题。 2、全员参与站着讨论，各自发表意见，最终达成共识。,我展示、我成长（5分钟）,要求：1.展示同学书写要规范，格式要正确，动作要快速; 2.非展示同学讨论完后要整理，完成导学案，归纳方法， 夯实基础，做好补充、质疑准备。 3、小组长要做好安排和检查。,今天我出彩,要求：1.点评答案正误及答题策略，提出问题；点评结束后要 结束时要说：我的点评完毕，请问哪位同学还有补充和质疑？ 2.非点评同学认真倾听，积极思考，必要时进行补充、质疑； 3.达成学习目标。,请为我点赞,规律方法总结,列方程解决实际问题,具体步骤有哪些？如何知道根是否符合要求,课堂小结,
