《七年级数学上册 5_3 应用一元一次方程—水箱变高了练习试题（无答案）（新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 5_3 应用一元一次方程—水箱变高了练习试题（无答案）（新版）北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线5.3应用一元一次方程水箱变高了 1、读故事回答问题：成语“朝三暮四”的故事从前有个叫狙公的人养了一群猴子.每天他都拿足够的栗子给猴子吃，猴子高兴他也快乐.有一天他发现如果再这样喂猴子的话，等不到下个栗子的收获季节，他和猴子都会饿死，于是他想了一个办法，并且把这个办法说给猴子听，当猴子们听到只能早上吃四个，晚上吃三个栗子的时候都很是生气，呲牙咧嘴的.没办法狙公只好说早上三个，晚上四个，没想到猴子们一听高兴得直打筋斗.）请回答：猴子为什么高兴了？事实又是怎样的呢？
2、 2、如图，两瓶矿泉水（容量一样，一个短且宽，另一个长且窄）.则两瓶矿泉水你认为（高的多，矮的多，一样多）。 3、阅读课本P141思考下列问题： （1）、这个问题中的等量关系是：旧水箱的 =新水箱的 旧水箱新水箱底面直径/m底面半径/m高/m容积/m3（2）、设水箱的高变为，填写下表：（3）、根据等量关系，列出方程： 解得： .因此，水箱的高变成了 m4、变式练习：将一个底面直径是20厘米，高为9厘米的“矮胖”形圆柱锻压成底面直径是10厘米的“瘦长”形圆柱，高变成了多少？这个问题中的等量关系是： 解：5、学习课本P141例题1，完成下列问题。用一根长为20米的铁丝围成下列图形：（ 3）（1）围
3、成长与宽的比为3：2的长方形，则长为 米，宽为 米，面积为 平方米（2）围成正方形，则边长为 米， 面积为 平方米 （3）围成一个圆则半径约为 米，面积为 平方米（4）比较三种图形的面积大小： 6、掌握以下三个知识点：正确审清题意,找准“等量关系”，列出方程正确求解；判明方程解的合理性二、（课内部分）（一）复习小测（3分钟）（1）长方形的周长= 面积= 长方体的体积= （2）正方形的周长= 面积= 正方体的体积= （3）圆的周长= 圆的面积 = 圆柱的体积= （二）课堂拓展练习1、用直径为40mm、长为1m的圆钢，能拉成直径为4mm、长为_m的钢丝。2、用一根铁丝可围成一个长24厘米、宽12厘
4、米的长方形。若将它围成一个正方形，则这个正方形的面积是（）A、81B、18C、324D、3263、第一块试验田的面积比第二块试验田的3倍还多100平方米，这两块试验田共2900平方米，两块试验田的面积分别是_和_平方米。4、把一块长、宽、高分别为5cm、3cm、3cm的长方体铁块，浸入半径为4cm的圆柱形玻璃杯中（盛有水），水面将增高多少？（不外溢）5、在一个底面直径为3cm，高为22cm的量筒内装满水，再将筒内的水到入底面直径为7cm，高为9cm的烧杯内，能否完全装下？若装不下筒内水还剩多高？若能装下求杯内水面的高度。6、一个长方形的养鸡场的长边靠墙，墙长14米，其他三边用竹篱笆围成，现有长为35米的竹篱笆，小王打算用它围成一个鸡场，其中长比宽多5米；小赵也打算用它围成一个鸡场，其中长比宽多2米.你认为谁的设计符合实际？按照他的设计，鸡场的面积是多少？政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
