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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线字母表示数学习课题学法质疑点拨学习过程2.怎样描写乘法的交换律呢？（1）小伟的做法是用字母表示数：ab=ba,他的方法合适吗？为什么？(2) 小明的做法是举例：12=21,23=32她的方法合适吗？ 【归纳总结】通过用字母表示数，可以把数量关系、运算规律 地表示出来问题探究二 1.边长m的正方形的周长是 .2.铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的3倍，圆珠笔的单价是 元.3.1箱的苹果重约16kg,a箱苹果约重 kg .4.小强在中学共攒了a元零花钱，上学后买
2、文具用b元，剩下的钱全部存入银行，则小强可以存款 元.【归纳总结】用字母表示数时，书写式子要注意以下规范：（1） ab通常写做ab或ab；（2） 1a通常写成分数的形式；（3） 数字通常写在字母的前面，如5a，通常写作5a；（4）带分数一般写成假分数练习 用含字母的式子填空.(1) a与b的4倍的差(2) 某商品的原价为a元，提高了20%后的价格；学法质疑点拨学习内容 第一课时自主学习、小组讨论、组长点评并推荐组员点评学习目标（2-3个）1. 会用字母表示数。2. 会列式表示数量关系。学习重点目标1学习难点目标2目标问题探究如何用字母表示数？知识链接学法指导自主预习、合作探究学具教法学时1教材
3、学 习过程1、 旧知回顾 小学学过的用字母表示的公式：2、 明确学习目标3、 自研自探问题探究一 用字母表示数1.小明去一家商店买铅笔，已知每支5元，那么（1）买了1支，共花费 元；（2）买了2支，共花费 元； （3）买了n支，共花费 元.(1) （我的课堂我做主、我的观点我发表） (2) 复备人： 审批人： （课课清、日日清、一身轻！） （学什么？如何学？学得怎样？）学习过程4、 合作交流一个两位数， 个位数字为a,十位数字为b,则这两个数字表为 变式训练 一个三位数，百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,则这三位数可以表示 5、 课堂小结1，谈谈你对本节课的收获？2，总结上述两个归纳。
4、3，你还有什么疑惑吗?六、当堂检测1. 某市2011年6月份某日一天的温差为12度，最高气温为t度，则最低气温可表示为（ ）A. (12+t)度 B. (12-t)度C. (t-12)度 D. (-t-12)度 2. 七年级一班有男生a人，女生人数比男生的2倍多4人，则女生人数是（ ） A 2（a+4） B. 2(a-4) C. 2a+4 D. 2a-43.一个两位数，十位数字是a,个位数字为b,则这个两位数为 .学法质疑点拨学习过程4.一张桌子的价格为m元，比一把椅子的价格少n元，则一把椅子的价格为 7、 作业 课本56页 1 c生 课本59页 1 A.B 生学法质疑点拨归纳总结，解决疑惑问题集智备课建议 月 日教研组长意见 月 日学教反思学科组长意见 月 日 （3） （我自信、我成功、四清榜上往前冲！）（4）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
