七年级数学上册 1_1 具有相反意义的量同步训练(无答案)(新版)湘教版

上传人:bin****86 文档编号:60847378 上传时间:2018-11-19 格式:DOC 页数:3 大小:35KB
返回 下载 相关 举报
七年级数学上册 1_1 具有相反意义的量同步训练(无答案)(新版)湘教版_第1页
第1页 / 共3页
七年级数学上册 1_1 具有相反意义的量同步训练(无答案)(新版)湘教版_第2页
第2页 / 共3页
七年级数学上册 1_1 具有相反意义的量同步训练(无答案)(新版)湘教版_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《七年级数学上册 1_1 具有相反意义的量同步训练(无答案)(新版)湘教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学上册 1_1 具有相反意义的量同步训练(无答案)(新版)湘教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.1具有相反意义的量一、选择题1、既不是正数,又不是整数的有理数是()A零和正分数 B零和负分数 C只有负分数 D零和分数2、下列各组量中互为相反意义的量是( ) A.篮球比赛胜5场与负3场 B.上升与前进 C.增加10吨粮食与减产-10吨粮食 D.向东走3千米,再向南走2千米3、下列说法正确的是( ) A.+2是正数,但3不是正数 B.一个数不是正数就是负数 C.在一个数的前面加上负号就是负数 D.0既不是正数,也不是负数4、在-9,-,0,3.75,2 0

2、14这五个数中,整数有( ) A.1个B.2个C.3个D.4个5、如果+10%表示“增加10%”,那么“减少8%”可以记做( ) A.-18% B.-8% C.+2% D.+8%6、下列数-91,1.5,-,7,0中,负数的个数是( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7、下列说法中正确的是( ) A.不带“-”的数都是正数 B.不存在既不是正数,也不是负数的数 C.有理数不包括0 D.正整数、零、负整数统称为整数8、向东行进-30米表示的意义是( )A、向东行进30米 B、向东行进-30米C、向西行进30米 D、向西行进-30米9、下列说法错误的是()A-1是负有理数B零不是整数C是正

3、分数D-0.26是负分数二、填空题1、如果水位升高5m时水位变化记作 +5m,那么水位下降3m时水位变化记作m,水位不升不降时水位变化记作m。2、在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有的意义。3、甲、乙两人同时从A地出发,如果向南走48m,记作+48m,则乙向北走32m,记为这时甲乙两人相距m.4、某种药品的说明书上标明保存温度是(202),由此可知在范围内保存才合适。5、写出三个有理数,使它们满足:是负数 ;是整数 ;能被2、3、5整除 。6、将有理数3,0,20,125,|12|,(5)放入恰当的空格中负数 ,整数 ,负整数 。7、“负债100元”可以说成拥有_ 元。8、根据下面三人

4、的对话: 小强:你们今年多大啦? 小明:我比你大-1岁. 小杨:我比你小-1岁. 则他们的年龄的大小顺序是_。9、.观察下面的一列数,按某种规律在横线上填入适当的数。 ,-,_,。10、如果规定向东为正,那么向西即为负.汽车向东行驶5千米记做+5千米,向西行驶4千米应记做_千米。11、把下列各数分别填在相应的集合中。 5,-0.03,0,-1,+6.73,-1,-2.6,-0.313 113 111 3,+2,+。 (1)正数集合: ; (2)负数集合: ; (3)整数集合: ; (4)正分数集合: ; (5)负分数集合: ; (6)非负数集合: 。三、解答题1、如果把一个物体向右移动5m记作

5、移动-5m,那么这个物体又移动+5m是什么意思?这时物体离它两次移动前的位置多远?2、某老师把某一小组五名同学的成绩简记为:+10,-5,0,+8,-3,又知道记为0的成绩表示90分,正数表示超过90分,则五名同学的平均成绩为多少分?3、某地一天中午12时的气温是7,过5小时气温下降了4,又过7小时气温又下降了4,第二天0时的气温是多少?4、观察下面一列数: 1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,9,. (1)请写出这一列数中的第102个数和2 016个数; (2)在前2 016个数中,正数和负数分别有多少个? (3)2 017和-2 017是否都在这一列数中,若在,请分别指出它们在第几个数?若不在,请说明理由。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号