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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第5课 安史之乱与唐朝灭亡教学目标：1.了解安史之乱的背景、时间、结果、影响2.了解黄巢起义的原因、结果3.掌握唐朝的灭亡4.了解五代十国的由来、影响教学重点：目标2.3教学难点：目标3自学指导：1.安史之乱的背景、时间、名称的由来、结果、影响2.黄巢起义的原因、结果唐朝的灭亡时间3.五代十国的由来、影响、评价教学过程：一、导入新课：直接导入二、出示教学目标，让学生了解本节课的重、难点三、出示自学指导，学生快速预习课本，完成自学指导（10分钟）四、抽生展示，完成
2、自学指导（15分钟）1.抽生回答自学指导1背景：(1)开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败（2）各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀，中央与地方力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面(3)边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力时间：755763年，安禄山和史思明发动叛乱史称“安史之乱”结果：唐朝在北方少数民族军队的援助下，于763年平定叛乱。影响：（1.）持续8年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。（2.）唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。（3.）唐朝的权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面2黄巢起义:原因 结果 3.五代十国的更迭与分立：影响（1.）五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。（2.）南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定发展，。教师点拨：评价：五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势五、当堂训练：（15分钟）背一背自学指导1.2六、当堂检测：(5分钟)题：1-5个政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
