《五年级上第11课《读书莫放拦路虎》主备人》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上第11课《读书莫放拦路虎》主备人（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.读书莫放“拦路虎”,课题中有个 ，这是自读课文的标志。,自读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。,回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习？,（1）读课文，读准字音，读通句子。 （2）再读课文，借助工具书，或联系上下文理 解生字新词。 （3）三读课文，你从课文中明白了什么？有哪些不懂的地方？（可以独立思考，也可以请教老师同学。） （4）四读课文，看看自己从课文中收获到了什么？可以是内容上的，也可以是写法上的。,学生自学,我会读:,i,y,碍,页,积累词汇:,障碍 拦路虎 扫除 麻烦 连估带猜 衷心 误解 习惯 模糊 掌握,我会读含生词的句子： 1.这些生字往往成为阅读的障碍，所以
2、人们形象地称它们为“拦路虎”。 2.如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。,自由读课文，想一想，课题中的“拦路虎”指的是什么？为什么要加引号？,我读懂:,同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。,面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？,我读懂:,有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。,这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。,再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。,怎样才能做到“莫放拦路虎”？,我读懂:,读书
3、遇到“拦路虎”不能绕着走，应该迎难而上，勇于战胜它。,要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便要去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。,阅读时遇到不认识的字，文中建议怎么做？,莫放“拦路虎”的方法： 字要记得牢固，必须勤查字典。 提示：读书时，身边放一本字典，随时查字；或先把生字圈下来，过后再查字典；有些生字还要反复查，最终将生字变成熟字。,常用的查字典的方法,1、音序查字法 ；,2、部首查字法 ；,3、数笔画查字法 。,查字典有三种方法： 不知读音的可用（ ）； 会读不知意思可用（ ）； 独体字或难检字可用（ ）。我们在阅读时要养成（ ）的好习惯。,读书莫放“拦路虎”， 勤查字典生字无， 扫除障碍读流畅， 诵文识字好处多！,同学们要牢记：,
