北师大版八年级生物上册181微生物在生物圈中作用

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1、第18章 生物圈中的微生物,第一节 微生物在生物圈中的作用,1简述什么是微生物 ； 2举例说出常见的微生物类型 ； 3描述细菌、真菌、病毒的形态、结 构特点及生殖方式。 4概述微生物的代谢方式及其在生物 圈中的作用。,思考：,1.什么是微生物？ 2.微生物有哪些种类？ 3.微生物的生活环境怎样？ 4.微生物在生物圈中的作用？,自学指导：,3.,一、微生物,1.定义：在生物圈中，一般把个体微小、结构简单 的生物，统称为微生物。 2.分类：单细胞结构：细菌、放线菌、支原体等； 多细胞结构：霉菌、大型真菌等； 无细胞结构：病毒 3.生活环境：主要场所：土壤中； 重要场所：动植物体表、体内； 其他地方

2、：岩石、矿山、荒漠等地,探究我们身边是否存在微生物,一、提出问题：我们使用的纸币上有细菌吗？ 二、作出假设：我们使用的纸币上有细菌 三、设计实验方案 采用对照实验，一个接种培养皿A密封，一个不接种 培养皿B密封(可放置在教室、实验室、家里等地方) 步骤：,1、制作营养液 2、消毒 3、接种 4、培养菌落,探究我们身边是否存在微生物,四、实施实验并记录 五、分析实验现象 A组营养液中有大量菌落； B组中没有大量菌落 六、得出结论 我们使用的纸币上有细菌,探究我们身边是否存在微生物,七、交流 1、为什么首先要消毒？ 保证实验装置里事先无细菌，排除其他 菌的影响 2、为什么要接种呢？ 只有接种才能验

3、证纸币上有没有细菌 3、为什么要培养菌落呢？ 有大量菌落，便于我们直接用肉眼观察,我们身边的微生物,抹布上的微生物,汗腺里隐藏着的微生物,头发上的微生物,食物霉变,菌落,二、微生物的主要类群,细菌、真菌、病毒,葡萄球菌,青霉菌,病毒,球菌,杆菌,螺旋菌,（一）细菌,单细胞生物，显微镜下才可见，常见形态：,细菌细胞的基本结构：,细胞壁 细胞膜 细胞质,遗传物质,细菌的细胞内无成形的细胞核,细菌的生殖方式,分裂生殖,（二）真菌,真菌形态分单细胞和多细胞两类 单细胞真菌主要为酵母菌和类酵母菌 （如隐球菌、念珠菌）呈圆形或椭圆形。 多细胞真菌包括霉菌和蘑菇类，由菌丝构成。 细胞结构与植物细胞结构相似，

4、有真正的细胞核，但无叶绿体,酵母菌,单细胞真菌，细胞呈卵圆形；,氧气充足：将葡萄糖 彻底氧化分解为二氧 化碳和水 氧气不足：将葡糖糖 氧化分解为二氧化碳 和酒精，此过程叫做 酒精发酵,繁殖方式：出芽生殖,出芽生殖,霉菌,霉菌是分布很广泛的多细胞真菌，食品、皮 革、布匹等保存不好都有可能生长霉菌，引 起发霉。较常见的霉菌是青霉和曲霉。,霉菌是多细胞真菌，细胞呈分叉的细丝 状，称为菌丝。霉菌由呈线状或绒毛状 的菌丝构成。菌丝吸收营养物质。许多 菌丝缠绕在一起，组成了菌体。部分菌 丝能产生大量的可以直接发育成新个体 的细胞，叫孢子。孢子在适宜的环境发 育成新个体，这种生殖方式叫孢子生殖。,蘑菇,蘑菇

5、是一类个体较大的 真菌。蘑菇由菌丝构成。 蘑菇的地上部分的菌丝 紧密结合在一起，形成 较硬实的菌柄和菌盖； 菌盖下面的菌褶能产生 孢子，地下部分的菌丝 疏散排列，吸收营养物质,蘑菇的形态,菌盖,菌褶,菌环,菌柄, 猴头菇,灵芝,多细胞微生物：药用菌,冬虫夏草,美味可口的食用菌（多细胞微生物）, 羊肚菌, 草菇,美味可口的食用菌（多细胞微生物）, 银耳, 竹荪, 红菇,注意不要误食毒蘑菇！,（三）病毒,病毒没有细胞结构，称为非细胞生物。 不能独立生活，只能寄生在其他生物的 细胞内。它是微生物中最小的生命实 体，只在电子显微镜下才可以观察到。,SARS病毒,HIV病毒,杆形,球形,蝌蚪形,病毒的形

6、态：球形、杆状等，有的则很复杂,病毒共有的结构：,一是有蛋白质组成的外壳：起保护病毒作用，外壳蛋白质的性质还决定病毒所侵染细胞的类型 二是包含遗传物质的内核,病毒的结构模式图,蛋白质外壳,遗传物质,DNA,依据宿主不同，将病毒分类：,动物病毒： 专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒 植物病毒： 专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒 细菌病毒： 专门寄生在细菌体内，如T噬菌体。,病毒的生殖,1.某小组在调查池塘中的微小生物时， 用光学显微镜不能观察到的是,B,2.炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败 变质的主要原因是 A.夏天空气潮湿，化学物质的污染严重 B.食品本身的营养物质含量过高 C.

7、温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖 D.炎热的夏天，食物中的水分蒸发过快,C,3.下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是 A.病毒个体微小，但肉眼可见 B.病毒具有细胞结构 C.病毒只能生活在活细胞中 D.属于植物病毒，宿主为烟草,C,4、梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛， 这是（ ）引起的。 A、细菌 B、酵母菌 C、病毒 D、霉菌,5、病毒要表现出生命活动，必须在（ ） A、空气中 B、土壤里 C、水中 D、其他生物的细胞里,6、引起禽流感的病原微生物是（ ） A、细菌 B、真菌 C、霉菌 D、病毒,D,D,D,每种生物都有它们各自的生活方式,你想知道微生物是怎么生活的吗？,1.微生物的

8、营养方式：,（3）较特殊的生活方式：共生,腐生，如：霉菌、蘑菇等 生物圈中的分解者 寄生，如：炭疽杆菌等 生物圈中的消费者,如：蓝藻、细菌等 生物圈中的生产者,三、微生物在生物圈中的作用,1.概念：能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有 机物，获得生活必需的物质和能量。 2.举例：枯草杆菌、乳酸菌，霉菌、蘑菇等。,3、特点：个体小，其表面积与体积的比值大，能够迅速 地与周围环境进行物质和能量的交换。 4、作用：腐生性微生物将复杂的_分解成简单的无机 物，将_归还到非生物环境，供_再利用。是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用,腐生微生物,1.概念：生活在其他生物体的体内或

9、体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的微生物。 2.举例：所有的病毒； 一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌； 寄生的真菌会使人生癣、灰指甲。,3、特点：所有的病毒都不能独立生活，分别寄生在植物、动 物或细菌体内。 4、作用：和动物一样，属于消费者。,寄生微生物,1.概念：能利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需求。 2.举例：蓝细菌、硫细菌、硝化细菌,3.作用：和绿色植物一样，属于生产者。,自养微生物,与动物共生,这是因为白蚁肚子里有数以百计的得力伙伴，能够帮助白蚁将取食的大分子纤维素物质进行分解，最终变成单糖类，才被白蚁吸收。这些伙伴是在白蚁消化道内的各种各样的

10、纤毛虫、鞭毛虫 和变形虫等原生动物，它们与白蚁共生。白蚁就是依赖于消化道内的这些亲密伙伴原生动物和细菌，将纤维素变成自己的营养的。,白蚁成天啃树木和家具， 它为什么不会消化不良呢？,根瘤菌,1个细菌繁殖(分裂生殖),30分钟分裂一代,4小时分裂8代. 即n = 4/0.5 = 8,100个细菌,4小时后总数 = 100 (28) = 25600 个,微生物繁殖特点：速度极快,微生物的繁殖,请思考：假如地球上没有微生物,没有细菌、没有真菌、没有病毒、没有这个世界会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！,如果没有细菌和真菌的分解， 动植物的遗体就会堆积如山。 地球将成为一个巨大的坟

11、场！,微生物在生物圈中的作用,真菌、细菌在物质循环中的作用示意图,一、微生物的种类 1.单细胞微生物：细菌、放线菌、蓝藻等 。 2.多细胞微生物：霉菌、食用菌、药用菌等。 3.无细胞结构微生物：病毒、类病毒、朊病毒等。 二、微生物的生活 1.代谢方式 腐生生活生物圈中的分解者 寄生生活生物圈中的消费者 自养生活生物圈中的生产者 2.繁殖特点：速度极快,1.下列说法正确的是 A.所有微生物都只有一个细胞 B.食用蘑菇不属于微生物 C.病毒是无细胞结构的微生物 D.动植物体表与体内是微生物主要的活动场所,2.与草履虫的基本结构相似的是 A.流感病毒 B.番茄果肉细胞 C.人的口腔上皮细胞 D.酵母

12、菌,C,D,3、大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中 A细菌很少 B细菌繁殖很慢 C没有细菌 D细菌都被冻死了 4、一条小死鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间后，小鱼不见了，其原因是 A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖去吃了 D.被腐生细菌分解了,B,D,5.乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方 式分别是 A.寄生、腐生、寄生、腐生 B.腐生、自养、腐生、寄生 C.异养、自养、腐生、寄生 D.腐生、寄生、腐生、寄生,D,6.到北极考察的科学工作者，为了保护环境，除 了必须把塑料以及金属废弃物带离北极，还必 须把人的尿液、粪

13、便等废弃物带离北极，这是 因为 A.人迹罕至，没有消费者 B.缺乏必要的治污设施 C.微生物(分解者)很少 D.废物利用或研究需要,C,分解,7.把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析： （1）土壤中一些腐生的_菌和_菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。 （2）鱼的内脏分解生成了_ 被蔬菜吸收，成为制造_的原料，所以那里的菜长得特别 旺盛。 （3）这种现象说明_者对自然界的物质循环起着重要的作用。,细,水和无机盐 （无机物）,有机物,真,【思考】微生物都是十分微小、肉眼看不见的吗？ 提示：不是，蘑菇等大型真菌肉眼就能看见。 空气中大多数微生物是肉眼看不到的，我们在培养基上观察到的是微生物吗？ 提示：微生物在培养基上迅速繁殖和生长，形成了肉眼可见的微生物菌落。少量的微生物我们肉眼看不到，但大量的微生物聚集在一起，形成菌落，就可以用肉眼观察到了。,