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1、-1- 教育科研动态 第六期 （总第 54 期） 重庆市合川区教育科学研究所 2016年 9月 30日 本本 期期 导导 读读 教育导航教育导航 合川区 2016 年普通高中教育质量分析会在瑞山中学召开 集体视导集体视导 蒋定平等委领导集中视导瑞山中学 罗友副主任到大石中学开展高三视导 李光华所长带队到合川中学开展集体视导 幼教在线幼教在线 幼教教研员陈洁为国家教科院重庆项目园做教学培训 师资研训师资研训 基于核心素养的小语阅读教学专题培训在高阳小学举行 -2- 教育导航 教育导航 振奋精神 转换思路 狠抓落实 跨越发展 合川区 2016 年普通高中 教育质量分析会在瑞山中学召开 9 月 20
2、日，全区 2016 年普通 高中教育质量分析会在瑞山中学召 开。区委教育工委书记、区教委主 任蒋定平参加了会议。 会上，蒋定平主任主要从成绩 与经验、问题与不足、目标与措施 三个方面作了重要讲话。蒋主任首 先祝贺我区 2016 年高考取得了优 异成绩，肯定了各高完中在 2016 年高考方面的成绩和进步： “几年 来高考重本人数逐年攀升，重本率 已赶超渝西片区兄弟区县，成绩值 得祝贺” 。蒋主任指出，2016 年高 考的不足：全区优生严重不足、整 体发展不平衡、与重庆市区域中心 地区比较有差距。最后蒋主任希望 各高完中确定梯级目标、制定具体 措施、转换思路、振奋精神、狠抓 落实，争取 2107
3、年高考取得更好 的成绩。 罗友副主任就高 2017 届高考 目标分解进行了详细的解释和说 明，并对新高考的认识、高考的应 对措施与参会人员进行了指导。教 科所李光华所长就 2016 年合川区 高考成绩、高 2017级第四期期末 考试成绩以及考试反映出的问题进 行了全面、深入的分析和总结，各 高完中就学校高考成绩和高 2017 级的工作措施进行了交流。 基教科、德体卫艺科负责人、 教科所领导班子成员及中学教研 员、各普通高完中校长、分管副校 长等参加此次分析会，会议由基教 科蒋峻峰科长主持。（陈（陈 亮亮 供稿）供稿） -3- 集体视导 集体视导 强化过程 强化督导 蒋定平等委领导集中视导瑞山中
4、学 9 月 7 日，区委教育工委书 记、区教委主任蒋定平带队，区教 委副主任莫智红、罗友及教科所教 研员一行 16 人对瑞山中学高三、 初三教育教学工作进行了集体视 导。本次视导重点是高、初三教学 工作。同时对高、初三课堂教学、 学校的制度建设、学校管理、处室 管理、年级管理、教学管理、教师 教学情况、学生学习情况等多方面 进行了全面的调研。 上午 8：4012：10，蒋定平 主任和区教科所教研员一起对不同 层次班级的老、中、青教师授课进 行听课。下午 2：504：30，分 学科教研员和学科教师进行座谈， 对高三一轮复习和初三教育教学工 作提出了建议。4：206：30，区 教委副主任莫致红、罗
5、友和教研员 一起与学校全体行政人员、年级组 长进行了交流。 通过各学科活动，各学科教研 员与教师面对面就教学方法、针对 学校学生实际、把握教学难度、提 高课堂教学有效性、如何提高高三 复习、初三后期教学的针对性等方 面进行了探讨和交流，找到了高、 初三各学科存在的优势和存在的一 些误区，对高、初三后期教学有一 定的启发和帮助。 最后，罗友副主任建议：目标 要致高、信心要致强、措施要致 实；莫智红副主任要求强化三种意 识：拼搏意识、团队意识、质量意 识。（陈廷国（陈廷国 供稿）供稿） -4- 深入调研，把脉处方 罗友副主任到大石中学开展高三视导 9 月 13日，在区教委副主任 罗友的带领下，区基
6、础教育科科长 蒋峻峰、区教科所中学九个学科教 研员对大石中学进行了为期一天的 视导。各学科视导听课 36节次， 检查了教师教案，与学科教师座 谈，点评教师复习课，交流高三一 轮复习方法，建构复习课堂模型， 着力提高复习效率。 在视导总结会上，罗友副主任 一是祝贺大石中学高 2016级高考 取得辉煌的成绩，二是给大石中学 高 2017级加油鼓劲，并指出高三 复习工作“目标要高、定位要准、 措施要实、信心要足”等措施，向 管理要质量、向课堂要质量，集全 校师生之力再创造大中奇迹。教科 所副所长邹小平代表教科所对视导 工作作总结，各科教研员汇报视导 情况，建言献策。（李志全 供稿）（李志全 供稿）
7、李光华所长带队到合川中学开展集体视导 9 月 5 日，李光华所长带领教 科所高中学科教研员对合川中学高 三年级进行了集体视导。视导中， 各学科教研员进入高三各班听课， 了解各学科教师的课堂教学情况， 然后分学科与备课组就课堂教学、 高考备考、备课活动等进行交流。 李所长就本次视导进行了总结：学 校高三年级管理有策略，教师教学 有技术、复习有方法，学生学习有 激情，希望继续保持良好的势头， 争取 2017 年高考取得更好的成绩。 （陈 亮 供稿） （陈 亮 供稿） -5- 李光华所长带队到龙市中学集体视导高三 9 月 12日，教科所高中所有 高考学科教研员在所长李光华的带 领下，对龙市中学高三年
8、级课堂教 学以及年级管理工作开展了集体视 导工作。整个视导工作分为上午和 下午两个阶段进行。上午，各学科 教研员深入课堂，对各学科教师教 学工作进行调研；下午学科教研员 与该学科备课组教师座谈，以及教 研员向学校领导做集体汇报。 上午从第二节课开始到第五节 课，教研员与教研组上没有课的老 师一起深入课堂听课，并利用课间 了解年级管理情况、班级管理情 况、复习班管理情况，并与个别学 生座谈，了解学生对本学科学习的 情况和困难。 下午，各学科教研员深入备课 组，与学科教师就高三复习进行了 全面的探讨，针对备课组建设、如 何提高集体备课效率、如何提高一 轮复习效率、课堂教学、信息收 集、试题命制等方
9、面进行了深入的 交流和讨论。接下来，在向学校领 导做的集体汇报会上，各学科教研 员就高三年级本学科教学呈现出的 优势和不足以及建议分别向龙市中 学校领导进行了汇报。唐伯钧校长 和分管高三年级的李春勤副李校长 就学校管理工作和高三年级的工作 分别做了详实的介绍。 最后，所长李光华，就本次视 导工作做总结。他谈到，龙市中学 高三年级整体是向上的，教师业务 水平高，教学质量较好，学生学习 热情高；由于该年级，第一次上高 三的新老师较多，可能在考点的把 握上稍显不足，因此，在集体备课 环节还要进一步加强。他相信，在 校领导的带领下，师生共同努力， 2017年高考一定会取得更加辉煌 的成绩。（彭 松 供
10、稿） （彭 松 供稿） -6- 加强教学视导 促进课堂教学 小学教研组 9 月集体视导综述 为了进一步推进我区小、幼教 育教学改革的整体进程，区教科所 小、幼教研室加强了集体视导工作 的推进力度。2016年 9 月，由区 教科所副所长李俐均、姚奇分别带 队小学相关学科教研员，对龙市镇 码头小学、云门镇万家小学、香龙 镇香炉小学和钱塘镇大柱小学四所 学校开展了扎实有效的教学常规集 体视导工作。 各校的视导工作安排紧凑、内 容丰富。各学科教研员第一、二节 课分学科听课，第三节课及时与学 科教师交流、点评和指导，第四节 课与学校领导进行汇报交流,教研 员通过查看校园环境、参观班级文 化建设方面的布置
11、，走进课堂，实 地调研，深入了解课程实施的现 状，分别针对学校课程设置、备课 情况、课堂观察、教学管理、校本 研训与教学科研等情况进行调研， 从学校管理层面的优点与不足，教 师思想状况、工作态度、专业发展 情况，学生学习态度、学习兴趣， 以及影响教学质量的因素等多方面 肯定优点、提出建议。 通过教学视导，引领了教师 的专业发展，促进学校更客观、准 确地分析现状，发现问题，有效、 创新的解决问题，提升课堂教学有 效性。（宋禄应 罗 俊 供稿） （宋禄应 罗 俊 供稿） 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他 们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你
12、当年的小学生? 陶行知陶行知 -7- 幼教在线 幼教在线 以儿童发展评估促幼儿园质量监测 避免“保姆式”教学 提升幼教整体水平 为促进幼儿全面健康发展，提 高幼儿园办学质量，9 月 14 日， 我所组织召开了“儿童发展评估与 幼儿园监测”培训会，全区近 200 名幼儿园园长参加了培训，区教委 副主任罗友出席并讲话。 北京师范大学刘莉博士及重庆 市教科院李传英博士在培训会上分 别做了从督导到幼儿园全面质量 监测 、 幼儿园保教质量园本督导 实证研究的专题讲座，从儿童发 展评估的流程、操作问题、评估信 息的反馈等方面深刻剖析了儿童发 展评估的重要性和必要性。 罗友副主任在会上指出，学前 教育是基础
13、教育中的基础，幼儿园 应建立完整的质量监测体系，不仅 有利于幼儿园设置科学的课程，避 免“保姆式”的教学、过早开设小 学课程等问题；而且有助于园与园 之间进行办学质量的比较，为幼儿 发展提供相应的参考数据。（陈（陈 洁洁 供稿）供稿） 幼教教研员陈洁 为国家教科院重庆项目园做教学培训 我区 4 所幼儿园入选国家教育 科学研究院“留守幼儿心理健康促 进项目”实验幼儿园。 本学期，我区钱塘镇中心幼儿 园、双凤镇中心幼儿园、大石街道 中心幼儿园、肖家镇中心幼儿园入 选“中央教科院农村留守幼儿心理 健康促进项目”实验园，该项目主 -8- 要通过绘本教学、亲情家书传递、 集体生日会等形式对幼儿心理健康
14、进行干预和促进。9月 2122 日，我区项目幼儿园在重庆市江津 区参加了市级培训，我所幼教教研 员陈洁作为项目组市级培训者在培 训会上对全市实验园 100 余名教师 进行了绘本教学培训。（小幼教教研 室 供稿） （小幼教教研 室 供稿） 瞭望阅读瞭望阅读 关注学前教育的规范发展关注学前教育的规范发展 教育部教育发展研究中心战略研究室主任高书国认为，在鼓励社会 力量办园的背景下，幼教机构办学条件差距大，有的很差，有的盲目超 标准，这些现象带来很多负面影响。因此，关注学前教育的规范发展， 使其达到基本标准，促进幼儿园“专业化” ，符合孩子们的成长发展需要 尤为重要。而作为学前教育研究者，应铸造学术
15、大厦，改变理论发展跟 不上实体发展的状况。 “当前，学前教育的理论研究还有很多不足，很多理论引自国外， 我们要思考如何在学习的基础上形成自己的理论特色。 ”华南师范大学教 育科学学院副院长郑福明举例说， 幼儿园工作规程单列出“幼儿园的 安全”一章，从理论上讲，什么叫安全？幼儿园有误区，比如在环境布 置上过度保护，这真的有利于孩子的学习与发展吗？值得反思。（摘自中（摘自中 国教育报国教育报2016 年年 9 月月 25 日第日第 3 版）版） -9- 师资研训 师资研训 传递前沿理念 引领小语航向 基于核心素养的小语阅读教学 专题培训在高阳小学举行 9 月 27日，我区基于核心素 养的小学语文阅
16、读教学专题培训会 在高阳小学举行。培训会围绕“基 于核心素养的阅读教学”这一主 题，进行了分享磨课启示、专家讲 座和教师交流等内容，为深入探索 我区小学语文课程改革的发展方 向，提高我区小语教师阅读教学水 平进行了专业引领。重庆市教科院 小学语文教研员张咏梅老师作主题 报告。 张咏梅老师的报告从“准确把 握课程性质、精心设计课堂教学” 两个层面，以生动的语言、大量的 课例、前沿的教育理念和深厚的教 育理论功底多角度地诠释了当前阅 读教学的方向，她的报告让教师们 清晰地了解了 “什么是阅读课” “阅读课教什么” “阅读课怎么 教” ，明确了小语立课、立言、立 人的发展思路，为语文教学发展与 研究指明了方向。 培训中，2016 年重庆市第九 届小学语文青年教师优质课（表 达）竞赛第一名获得者、高阳小学 副校长李亮从“善读书” 、 “专业储 备” 、 “团队力量”等五大方面为大 家分享了如何磨课经验心得。 李俐均副所长主持培训活动。 南津街教管中心常
