七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框和朋友在一起课件 新人教版

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1、导入新课,朋友和友谊是人生的永恒的话题,步入初中,我们会想念小学的朋友,也会迎来新的朋友。“以文会友,以友辅仁”带着对友谊的憧憬,让我们走进友谊的天空,探寻友谊的真谛,缔结真挚 的友谊。本节课我们来学习 第四课 第一节 和朋友在一起,当然是和自己最好的朋友呀,有时友谊让我们向往,有时友谊又让我们困惑。今天就让我们一起感受友谊,解读友谊。,长大,意味着什么?像小鸟羽翼日渐丰满,有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。,一、我的朋友圈,1、我的同性朋友多,异性朋友相对较少,基本都是同年龄的朋友,性别类似,都是汉族朋友,没有宗

2、教信仰 2、随着年龄的增长,我的交友范围不断扩大,不再局限于居住地区或者同一学校的朋友。通过各种校内、校外活动,我结识了更多的新朋友,拥有不同的兴趣爱好,1、随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,久违的内容更加丰富了;也许有人发现自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,更加密切了。,1、小学阶段的学生都比较单纯,所以真正的友谊并不难,可是随着年龄的增长,人的认识不一样了,想法不一样了,要找到志同道合的朋友就比较难了。但是只要付出真情,总能找到自己的友谊。 2)不会。,对友谊的渴望,让我们相互靠近。在与朋友交往的过程中有欢笑,有泪水,有甜蜜,也有苦涩。,经常对自

3、己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。,二、友谊的力量,1、朋友在我们生活中的重要作用 :,朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友正在做的事,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。 与乐观的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们变得富有爱心。,友情的表现形式是多种的,接受分午餐的同学应该认识到这是他人对自己的关心,是一种友情。,小女孩悄悄提示小男孩,小男孩可能认为是同学在帮助自己,也可能反感小女孩用这种方式去帮助自己。,友谊是以多种多样的方式演绎的,友情中往往夹

4、杂着小的冲突,这也是友情的一种旋律。,朋友的批评也是一种友谊,因为善意的批评也是对自己改正错误的一种帮助,批评往往比赞扬更能体现朋友间亲密的关系。,2、朋友,见证了我们一起走过的成长经历,我们需要真成友善的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。,3、友直、友谅、友多闻。“友直”是结交正直的朋友,“友谅”是认识诚信的朋友,而“友多闻”要把见识广博的人拉进你的朋友圈。,物以类聚,人以群分。如果与消沉的人厮混,你不可能进取;经常与虚夸的人为伴,你不会踏实;而如果你的朋友是

5、积极向上的人,你就可能成为积极向上的人。 朋友丰富了我们生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。“没有友谊,世界仿佛失去了太阳。”友谊的力量让我们成长。,课堂小结,通过本课的学习我知道了,随着年龄的增长我们需要朋友、需要友谊,我们交往的范围和内容也在变化。友谊的力量 是巨大的,朋友对一个人的影响很大,朋友见证我们走过的成长历程,朋友让我们的生活更美好。与正直、诚信、见多识广的人交往,对我们是有益的。,1、两群孩子为争强而械斗,你的朋友吃了亏,受了气,让你帮忙去还击出气,对此人的反应( ) A 为朋友出气,两肋

6、插刀,在所不辞 B 朋友求上门来,不好拒绝 C 拒绝朋友让你前去帮忙的请求,并劝说朋友也不要再去 D 反正是别人先动手,当然要还击,课堂练习:,C,2、在成长道路上,每个人都难免会犯错误。这时,来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药,它能使人清醒觉悟,并产生幡然改进的决心和力量。这说明( ) A 友情使个人进步和发展 B 友情能使集体更有力量 C 友情能使人获得更多的物质财富 D 朋友之间应该平等相待、互相尊重,A,3、有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”,这反映了( ) A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突,没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛,B,4、人们常说“树直用处多,人直朋友多”,这启示我们( )。 A 要理解、宽容朋友 B 要平等对待朋友 C 要毫无保留地向朋友说出自己的一切 D 要做一个真诚、正直的人,D,

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