调查表明:中小学生最反感“老师动辄叫家长”

上传人:bin****86 文档编号:60743789 上传时间:2018-11-18 格式:DOCX 页数:2 大小:15.69KB
返回 下载 相关 举报
调查表明:中小学生最反感“老师动辄叫家长”_第1页
第1页 / 共2页
调查表明:中小学生最反感“老师动辄叫家长”_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《调查表明:中小学生最反感“老师动辄叫家长”》由会员分享,可在线阅读,更多相关《调查表明:中小学生最反感“老师动辄叫家长”(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果调查表明:中小学生最反感“老师动辄叫家长” 宁夏回族自治区在辖区中小学的一项调查表明,被当地学生们认为最不满意的三件事依次为:“周边环境”、“可供学生选择发展个人兴趣特长的设备设施太少”和“动辄叫家长”。 由于认知水平的不同,对这3个问题的感受程度也不同,中学生的反映尤其强烈。他们认为,学校门口经常有卖小吃、卡通画片的小商小贩,既不卫生又扰乱秩序。另外,有些学校周边的网吧、录像厅、歌舞厅等并未按规定拆除,经常有打架、闹事现象发生,危及学生安全、影响学生健康成长。

2、有些学生说,现在提倡全面发展的同时也要尊重学生的个性特长,但学校可供学生选择的图书、实验仪器、活动器材太少,不能满足他们的需求。而他们最反感的事情是老师动辄叫家长,有的老师见了家长,不是平等地探讨问题,而是居高临下地训斥,挨了训的家长又将怨气发泄到孩子身上。一位14岁的学生就说:“我特别怕老师请家长到学校,因为我爸说太丢脸了,一回家准得骂我!”教育专家分析认为,这3个问题在各地中小学有一定的普遍性,只是各个地区存在的程度不同而已。这些问题提醒我们,中小学教育决不只是在课堂的45分钟之内讲好课那么简单,还要下更多的工夫在课外,以保证孩子们健康成长。来源新华网 课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号