2018年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第10课 梨园春秋课件1 岳麓版必修3

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1、,第10课 梨园春秋,唐代华清宫梨园,位于华清池大门内西侧,是唐玄宗与杨贵妃在华清宫内教习乐工弟子演练歌舞的场所。后来,“梨园”一词被借用表示乐工机构,“梨园弟子”成为乐工弟子的代称.,梨园,唐玄宗,中国古代戏曲的发展历程,傩,南戏,元杂剧,昆曲,京剧,课堂思考一:在原始社会,原始人类遇到可怕的事情总把它归于一种无形的力量,认为是“鬼”、“怪”在作祟,在这种情况下,怎么办?,基础梳理,一、中国古代戏曲的源头大傩之舞 1、产生背景 原始时代,先民头戴面具装扮成神灵、野兽, ,通过娱神来祈求 。这种带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”。 2、目的:驱鬼除魔、祈获丰收和狩猎的胜利,祈求神灵的保佑。

2、,神灵的保佑,载歌载舞,为什么傩称为我国戏曲的源头,它们有什么相同之处呢?,穿戴独特的服饰、载歌载舞,中国古代戏曲的源头 ,图说历史,傩戏,中国古代戏曲的源头 ,图说历史,傩戏,指出这种戏曲流行的区域,并说一说为什么在这一地区戏曲获得了很大发展?,思考二:,二、中国古代戏曲的形成宋代南戏,背景:,(1)社会经济迅速发展,出现很多喧闹的集市和专门的娱乐场所瓦舍,(2)政治经济重心南移,北人南迁,清明上河图中的热闹场面,特点:多种表现手段演出完整的故事情节,形成完备的戏曲形式。,南戏,浙江永嘉昆剧传习所演出的张协状元剧照 张协状元是中国最早的南戏剧本,浙江永嘉昆剧传习所演出的杀狗记演出照 杀狗记是

3、南戏的传统剧本之一 。,三、中国古代戏曲的成熟元杂剧,元杂剧在元代创作繁荣的原因(时代背景),2、元代的汉族知识分子的地位很低,进取无望,只好将一腔才情宣泄在戏曲创作之中,1、城市经济的发展,市民阶层的壮大,课堂思考三:,1、背景: 2、特点: (1)将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来。 (2)有完整的故事情节和角色配合,三、中国古代戏曲的成熟元杂剧,3、代表人及作品:关汉卿感天动地窦娥冤,王实甫西厢记,元杂剧,窦娥冤剧照,地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做人。,四、昆曲百戏之祖,昆曲,是我国传统戏曲中最古老的剧种之一,元末明初产生于江苏昆山一带,著名的剧目有汤显祖

4、的牡丹亭,孔尚任的桃花扇,洪昇的长生殿等。,五、中国古代戏曲的高峰京剧,1、繁荣的原因: (1)明清时期,北京市全国政治、经济和文化中心。四方艺人聚集在此,以满足皇室、官员和广大人民的文化娱乐。 (2)乾隆年间,四大徽班相继到京城献艺。,2、形成过程,(1)清乾隆年间,徽戏剧团三庆班等四大徽班相继到京城献艺。,课堂思考:在北京地区地方戏曲繁荣发展的情况下,假设你是徽班的班主,你要怎样才能使你的徽班在北京站住脚跟,吸引观众,并获得进一步的发展?,(2)博采众长、兼容并蓄、为我所用。,3、艺术特征: (1)发展出一套近乎完美的艺术形式,将角色划分为 、 、 四大行当。 (2)在表演艺术上发扬象征虚

5、拟、歌舞并重的传统,综合运用 、 、 等艺术手段。 (3)用锣鼓和京胡、 、笛子等管弦控制节奏。,丑,生,旦,净,打,唱,念,做,二胡,京剧,净,生,丑,旦,京剧,唱,念,做,打,京剧,课堂探究: 根据视频你认为我国的京剧应如何革新发展才能跟得上时代呢?,(可结合我们现代的音乐因素分析),课堂小练: 1、宋代的南戏能够在泉州、福州流行的根源在于 A、城市经济的繁荣 B、民间艺人的努力 C、瓦舍的出现 D、民间歌舞云集地 2、之所以说元杂剧标志着我国古代戏曲成熟,主要是指: A、知识分子创作,比较贴近普通百姓的生活 B、不断融合吸收,博采众长,注意吸收和借鉴其他剧种的长处 C、揭露社会黑暗,表达

6、劳动人民的愿望与要求 D、把诗词、歌唱、舞蹈、对白、音乐等多种表演形式相结合,有完整的故事情节和角色配合,A,D,3、2008年10月27日在山东剧院演出的郑和下西洋,创造性地将传统京剧与交响乐有机地结合在一起,将东西方文化很好地在一部戏中体现。由此说明( ) A、京剧应主动学习西方 B、社会意识对社会存在起反作用 C、京剧的传统部分已经过时 D、事物不断吸收积极、合理的因素并得到发展,D,4、京剧形成之初,本土文化的影响无疑占据了决定地位,并因而形成京剧内部的本土文化传统。然而,就文化背景而言,京剧史并非纯粹的本土固有文化传统的反映,其发展过程中受新文化影响的是 ( ) A昆曲的士大夫文乐理念 B戏曲的教化意识 C市民阶层的休闲娱乐需要 D改革部分格律化、规范化的程式接近真实生活,D,

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