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1、生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨的树林中，一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”信心。人间处处有真情啊！今天，我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。,.,.,.,12*用心灵去倾听,生活中的好帮手问讯处,问讯处与我们的日常生活有着十分密切的联系:在我国，许多公众服务场所以都设有问讯处，比如，医院、车站、码头、商店、银行等。它们为人们就医、乘车乘船、购物，办理金融业务等这些活动带来很大的方便。,.,.,.,着迷 乘机 拿着 砸伤 水槽 密语 召唤 谋面 立即 苏珊 无所不知 兴高采烈 问讯处,我会读：,zho,zho,
2、zhe,co,shn,.,.,.,.,、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。 、想一想： 课文主要讲了什么？ 边读边框出主要人物以及关键词 苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？边读边在文中标注出来,自读要求：,“我”与苏珊电话交往，赞美她用心倾听，用爱心帮助孩子的善良品质。,当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。,当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。 ,当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。,故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、
3、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。,我会读，我会品：,我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。,这哭既是 的哭， 更是 的哭。,伤痛带来的痛苦,在孤独中找到希望的幸福,我会读，我会品：,小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释 。,1、怎样回答才叫“耐心”地回答？ 声音悦耳,不生气不着急,不厌其烦解释。,2、你觉得苏珊是个怎样的人？,有耐心、有爱心,我会读，我会品：,你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。,1、是什么原因让苏珊说这番话的？ 鸟死了,不想让“我”太伤心,安慰“我”。,2、苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？这说明了什么？ 怕让我幼小的心灵再次受到伤
4、害,善良、乐观,我会读，我会品：,但是我非常想认识苏珊,认识这 个从未谋面却如同我第二个母亲的人.,小练笔： 但是我非常想认识苏珊。因为_。 （要求：联系上下文进行合理想象，话尽量用文中的语言进行补白。）, ,我会读，我会品：,慈母般的她曾给“我”帮助安慰,那么，苏珊是怎么对待“我”和她之间的交往的？,.,.,.,苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。,苏珊对“我”母亲般的关爱一直到她离开人世之前，细心的孩子，不知你发现了没有？,.,.,.,汤米，我要到另一个世界去歌唱。,苏珊在写留言前会想些什么？,.,.,.,就要离开了，苏珊 。 。,用自己的语言说说你
5、心中的苏珊。,.,.,.,苏珊是一名普通的工作人员，工作中一丝不苟，尽心尽力做好服务工作。苏珊像母亲不仅用心灵倾听，更用心与孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长的心灵守护神。,议一议：,在这个大千世界中，值得我们用心灵去倾听的有些什么呢？,人间真情冷暖。,“苏珊？你能告诉我修理这个词怎么拼写吗”？ 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。” “汤米，我要到另一个世界去歌唱。”,在课文中找出与这些句子相对应的句子。说说这样写有什么好处。,知识延伸前后照应的手法,1、第14自然段“苏珊？你能告诉我修理这个词怎么拼写吗”与第7自然段“修理这个词怎么拼写”照应。 2、第15自然段“她沉默了一会儿，说：我希望你的手指已经好了”与第5自然段“我对小精灵说：我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了”照应。 3、最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第10自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。,说一说：,用自己的语言说说你心中的苏珊吧！,议一议：,在这个大千世界中，值得我们用心灵去倾听的有些什么呢？,人间真情冷暖,如果你是汤米,你会对去世的苏珊说些什么?请写几句话感激她对你的安慰.,小练笔:,
