2018届九年级语文上学期期中测试试题(含解版) 新人教版

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1、期中测试卷积累与运用1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是( )A. 折腰(zh) 鲜妍(yn) 妄想(wng) 悄无声息(qio)B. 冠冕(min) 惊骇(hi) 亵渎(xi) 眼花缭乱(lio)C. 枉然(wng) 瞥见(pi) 窗棂(lng) 铮铮作响(zhng)D. 积攒(zn) 憎恶(zng) 坍塌(tn) 孜孜不倦(z)【答案】B【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为:A项中“悄”应读作“qio”。C项中

2、“瞥”应读作“pi”。D项中“憎”应写作“zng”。2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A. 嘶哑 天骄 言不及义 相得益章B. 呢喃 阴翳 强聒不舍 根深蒂固C. 灰烬 脏物 一意孤行 李代桃僵D. 飘逸 妄想 断章取义 富丽堂黄【答案】B3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A. 学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。B. 成熟不是随波逐流、人云亦云,不是察言观色、八面玲珑,不是随机应变、老奸巨猾。C. 应对当前国际金融危机,国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。D. 一般来说,年轻时常常自命不凡,进入中年以后,比较老练了,也就会有

3、自惭形秽了。【答案】C【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C项运用恰当。其他各项的错误之处分别为:A项“不可名状”比喻无法用语言来形容,与语境不符。B项“随机应变”是褒义词,与语境不符,可改为“见风使舵”。D项“自惭形秽”的意思是因为自己不如别人而感到惭愧,与语境不符,可改为“自知之明”。点睛:正确使用成语,必须注意以下几点:一、要透彻了解成语的含义,掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语,原因较多,但从根本上来说,是

4、没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义,尤其要注意成语的“含义”:1、字面义;2、整体义;3、比喻义;4、褒贬义;5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象,注意区别。四、用语得体,敬谦有别。4. 下列句子没有语病的一项是( )A. 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者、有担当的行动者。B. 通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C. 红海行动在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。【答案】A【解析】试题分析:B残缺主语。去掉“通过”或“使”。C语意重复。去掉“的

5、跨越”。D逻辑错误。“不再”改为“再次”。点睛:做好本题,要从以下三个方面入手:(1)解句意:选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。(2)理主干:在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误。(3)析关系:要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)我们要丰富自己的思想情趣,提高文学_和鉴赏能力。(2)小习惯改变大地球,爱低碳_新时尚。(3)由于摆脱了功利之争,山水田园诗人便有了一种恬静_的心境。(4)只有努力钻研,勤奋思考,_能对所学内容知其所以然。A. 素养 表现 淡薄 才 B. 修养

6、表现 淡泊 就C. 修养 彰显 淡薄 就 D. 素养 彰显 淡泊 才【答案】D【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,其次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。D项正确,本题注意固定的词语搭配和关联词的使用。6. 下列句中标点符号使用有误的一项是( )A. 我们齐声朗诵起来:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”B. 李白的“白发三千丈”(秋浦歌)和“朝如青丝暮成雪”(将进酒)都是脍炙人口的诗句。C. 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述?还是诗人的虚构?D. 农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。【答

7、案】C【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范地使用标点。C项使用错误,第一个问号改为逗号。7. 下列句子没有使用修辞方法的一项是( )A. 有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。B. 秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。C. 在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。D. 这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。【答案】A【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应

8、用。要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此,还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断,要注意平时对修辞方法的判断练习。A项没有使用修辞方法,其他各项的修辞方法分别为:B:拟人。C:比喻。D:设问。8. 下列语句的顺序排列正确的一项是( )好诗词,如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶,是最能与时间之盾抗衡的矛。“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”陈子昂登上幽州台,四顾茫茫,感受到的,是一种广阔时空下的孤独感。但恰恰是这种孤独感,让他在以后的漫长岁月里不再孤独,让这首诗拥有无数拥趸。诗却因这种“空前绝后”,吸引着源源不尽的来者。诗人的目光,贯穿时间这条长线,悲

9、怆于既见不到“古人”,也见不到“来者”。A. B. C. D. 【答案】C【解析】解答句子排序题的过程和方法:第一步,研读材料。第二步,理清思路。第三步,抓住标志。第四步,语感检验。C项正确,根据选项确定这则材料的首句不是就是,中有“如这样”说明前面还有句子,所以首句只能是;紧承接的孤独感来谈,所以第二句选择;根绝逻辑关系“却”对前文的转折确定顺序为;最后一句是对以上文字的总结。所以正确顺序是。9. 下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )A. 雨果,法国作家,代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界等。B. 谪,封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。C. 欧阳修被贬

10、为滁州知州,自号“醉翁”,寄情山水,写出了传诵千古的文章醉翁亭记。文中展现了琅琊山美景,并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐、太守醉,体现了与民同乐的思想。D. 李白在行路难(其一)中用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。【答案】C【解析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。C项表述不正确,按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、太守醉、禽鸟乐,体现了与民同乐的思想。10. 下列关于水浒传相关知识的表述,错误的一项是( )

11、A. 水浒传描写了以宋江为首的一百零八位好汉聚义梁山的故事,该书的作者是施耐庵。B. 水浒传中有多位打虎英雄,其中在沂岭杀四虎的是李逵,在景阳冈打死老虎的是武松。C. 水浒传中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是相同的,晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖也是“义”。D. 水浒传中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将,他们分别是:大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。【答案】D 11. 诗文填空(1)秋草独寻人去后,_。(刘长卿长沙过贾谊宅)(2)_,好收吾骨瘴江边。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(3)晨起动征铎,_。(温庭筠商山早行)(4)_,更有痴似相公者!(张岱湖心亭

12、看雪)(5)面对人生中的困难和挫折,我们要像李白行路难(其一)里说的“_,_”那样,对未来充满信心和希望。(6)杜甫春望中“烽火连三月,家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中“_,_”一句表达的意思相近。(7)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中,苏轼在水调歌头中用“_,_”抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。【答案】 (1). (1)寒林空见日斜时 (2). (2)知汝远来应有意 (3). (3)客行悲故乡 (4). (4)莫说相公痴 (5). (5)长风破浪会有时 (6). 直挂云帆济沧海 (7). (6)寄书长不达 (8). 况乃未休兵 (9). (7)但愿人长久 (10). 千里共婵娟【解

13、析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:痴,婵。阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠,完成后面小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。12. 对本诗理解不恰当的一项是( )A. 这首诗具有很强的艺术感染力,抒发了作者的忧国忧民之情。B. 诗的首联写出了作者长期被贬谪的愤慨心情

14、。C. 诗的颔联运用典故,抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。D. 诗的尾联“长精神”三字,含义深刻,表明诗人并不消极气馁,而是要重新振作。13. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面?蕴含了什么哲理?【答案】12. A 13. 大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树,但万木依旧争春。新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好(或:新事物必将替代旧事物)。【解析】12. 本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握,我们解答时要结合整首诗,逐句进行分析。A项理解不正确,表现了诗人的坚定信念和乐观精神,同时又暗含哲理,表明新事物必将取代旧事物。13. 本题考查描绘诗中展现的画面和诗歌主旨。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。要在理解诗句含义的基础上体会诗句中蕴含的哲理。画面:放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。从情感角度看,颈联中诗人把自己比作“沉舟”和“病树”,意思是自己虽屡遭贬低,新人辈出,却也令人欣慰,表现出他豁达的胸襟;从哲理角度来看,寄寓在其中

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