《九年级语文上册 第10课《岳阳楼记》课时训练（含解版） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第10课《岳阳楼记》课时训练（含解版） 新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10岳阳楼记1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 谪守（zh） 郡县（jn） 诗赋（f） 衔接（xin）B. 吞没（tn） 朝晖（hu） 骚人（so） 霪雨（yn）C. 樯倾（qin） 冥冥（mn） 潜行（qin） 波澜（ln）D. 汀兰（tn） 皓月（ho） 偕忘（xi） 神怡（y）【答案】D【解析】【详解】D项加点字的注音完全正确。A项中的“谪”（zh）；郡县（jn）。B项“吞”（tn）；C项“潜”音应为（qin）。2.对下列加粗的词语解释不正确的一项是（）A. 予观夫巴陵胜状（好景色）滕子京谪朝晖夕阴日光）B. 守巴陵郡（任太守）百废具兴（兴办）C. 南极潇湘（尽）薄暮冥冥（跟“
2、厚”相对）D. 前人之述备矣（详尽）居庙堂之高则忧其民（处在）【答案】C【解析】【详解】考查文言实词。C项加粗的词语解释不正确。“极”意思是“尽”，这里引申为“直通”。“薄”意思是“迫近”。3.指出“之”的用法与其他不同的一项是（）A. 此则岳阳楼之大观也。B. 属予作文以记之。C. 览物之情，得无异乎？D. 予尝求古仁人之心。【答案】B【解析】【详解】考查文言虚词。B项“之”的用法与其他不同。ACD三项的之都是结构助词“的”，而B项是代词“它”指重修岳阳楼这件事。【点睛】文言文虚词“之”用作代词和助词的用法。（一）用作代词。可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（
3、它们）。作宾语或兼语，不作主语。如“石青糁之”“左臂挂念珠倚之”。（二）用作助词，也分几种情况：（1）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如“能以径寸之木”。（2）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。（3）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。（4）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。（5）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用
4、，无义，译时应省去。4.指出没有通假字的一项是（）A. 越明年，政通人和，百废具兴。B. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。C. 四支僵劲不能动。D. 属予作文以记之。【答案】B【解析】【详解】考查通假字。通假字是文言文中常见的一种现象，在考试中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁）。B项没有通假字。A中的“具”通“俱”，C项的“支”通“肢”，D项的“属”通“嘱”。5.指出停顿有误的一项（）A. 滕子京谪守巴陵郡B. 属予作文以记之C. 予观夫巴陵胜状D. 此则岳阳楼之大观也【答案】D【解析】【详解】本题考查学生划分文言句子节奏
5、的能力。D停顿有误。应该将“大观”划在一起。此则岳阳楼之大观也。6.下面不是对偶句的一项是（）A. 北通巫峡，南极潇湘B. 朝晖夕阴，气象万千C. 沙鸥翔集，锦鳞游泳D. 浮光跃金，静影沉璧【答案】B【解析】【详解】B项不是对偶句。“朝晖夕阴”是两个词组成的并列结构，而“气象万千”是一个主谓结构的短语。两者不能对应。7.对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一项是（）A. 不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。B. 不认为环境好就可以高兴，不认为个人失去就可以悲伤。C. 不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。D. 不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。【答案】C【解析】【详解
6、】C项理解正确。这个句子是互文的写法，所以在翻译时要使用上下文语意通用的方法译出句子。8.用课文原句填空：（1）文中表达作者旷达胸襟的句子是：_。（2）从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：_。（3）“前人之述备矣”与上文“_”一句照应。（4）从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：_。【答案】 (1). （1）不以物喜，不以己悲。 (2). （2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 (3). （3）刻唐贤今人诗赋于其上 (4). （4）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。【解析】【详解】考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记
7、得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“衔”“汤”“晖”“赋”等字词的书写。课内阅读训练予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下
8、天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？9. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A. 予/尝求/古仁人之心 B. 若/夫/淫雨霏霏C. 处/江湖之远/则忧/其君 D. 然/则/何时而/乐耶10. 下列句子中加点词语意思相同的一项是( )A. 前人之述备矣
9、/众妙毕备 B. 南极潇湘/初极狭C. 薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D. 则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也11. 同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是( )A. 以大易小，甚善 B. 可以一战C. 全石以为底 D. 扶苏以数谏帮，上使外将兵12. 将文中画线兔子翻译成现代汉语。此则岳阳楼之大观也 春和景明，波澜不惊13. 下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是()A. 第两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。B. 第段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。C. “微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也
10、体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。D. 选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。【答案】9. A 10. D 11. D 12. (1)这就是岳阳楼的宏伟景象。 (2)春风和煦阳光明媚，湖面平静，没有惊涛骇浪。 13. A【解析】【9题详解】A项句子朗读节奏划分正确。B若夫/淫雨霏霏。C处江湖之远/则忧其君。D然则/何时而乐耶？【10题详解】D项句子中加点词语意思相同。两句中的“去”都是“离开”之意。A前者“完备”，后者“具备”。B前者“到达”，后者“极其”。C前者“迫近”，后者“轻视”。【11题详解】D项同“不以物喜”中的“以”用法相同。两句中的“以”都
11、是“因为”之意。A中是“用”之意。B中是“凭借”之意。C中是“把”之意。【12题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“观”“景”“惊”等字词的翻译。“此则岳阳楼之大观也”判断句的翻译。【13题详解】A项对选文相关内容理解分析不正确。“传达出两种人的览物之情”理解错误，应该都是“迁客骚人”。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们
12、，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象
13、。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时
14、而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么
15、时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢 ？课内外阅读训练【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。【乙】来焦山有四快事：观远照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晓梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏忽跃起数千 ，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊潾骇浪，朝夕喷激。予来游以冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（选自渔洋山人文略）【注】米家父子：米芾父子。杪（mi
