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1、2018-2019学年高一历史人教版必修一同步练习（60）世纪之交的世界格局基础练习 一、单选题1. 自“911”事件以来,一方面,恐怖主义再次成为全球关注的焦点;一方面.国际社会对恐怖主义的认识不断提高。下列与此相关的表述,最准确的是( )A.恐怖组织所造成的伤害有所显现B.部分国家强烈谴责恐怖主义活动C.恐怖主义是人类共同面临的问题D.恐怖主义是20世纪的政治瘟疫2. 在北京奥运会开幕之际,俄罗斯与格鲁吉亚爆发战争,美国随即高调介入。美俄双方舰队在黑海形成对峙,有人将之称为“新冷战”。对此表述错误的是( )A.“冷战”结束后天下并不太平B.美国干预别国和地区事务C.美俄关系趋向紧张D.形成
2、了新的美俄两极格局3.小王在课外阅读的时候,在一篇文章中看到:俄罗斯科学院的一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人,而是我们苏联人自己”。那么,导致苏联解体的根本原因是( )A.苏联体制僵化,成为生产力发展的障碍B.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策C.西方的“和平演变”政策D.民族矛盾尖锐4. 某博客的一个帖子在分析当今国际格局时绘制了下图。它反映了当今世界的“一超多强”局面,如果天平的一边是美国,那么另一边应是()A.欧洲联盟、日本、俄罗斯、中国B.法国、德国、英国、日本C.亚洲、非洲、拉丁美洲D.日本、中国、俄罗斯、印度5. 有人这样评价当今世界:“巨人林立,美国是萎缩的巨人,日本是独
3、脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话,说明当今世界政治格局的基本特点是()A.五大力量共同主导的多极世界B.开始呈现多极化趋势C.多极化政治格局已经形成D.朝着多极化趋势发展6.1989年民主德国宣布开放东西柏林边界,民主德国边防兵把一个小孩抱到柏林墙上,让他看一眼西柏林市景。这反映了( )A.两个德国出现B.两德统一在望C.两极格局形成D.美苏“冷战”结束7.如果要给下面的漫画选择一个主题,最贴切的是( ) A.生态危机威胁人类生存B.东欧剧变与苏联解体C.多极化趋势的加强D.霸权主义和强权政治8. 2017年12
4、月21日,联合国大会召开紧急会议,就要求美国撤回将其使馆迁往耶路撒冷并承认耶路撒冷是以色列首都的议案进行投票表决。决议草案最终以128赞成、9票反对和35票弃权获得通过。这反映出( )A.世界政治多极化趋势的加强B.世界经济政治秩序日趋合理C.美国超级大国地位严重削弱D.联合国职能发生了重大改变9.1991年12月25日19时20分,戈尔巴乔夫把核按钮通过独联体武装力量临时总司令沙波什尼科夫交给了俄罗斯总统叶利钦。19时38分,克里姆林宫上空印有镰刀和铁锤图案的苏联国旗降下,俄罗斯白蓝红三色旗升上了旗杆。以上事件的发生,对世界产生了什么影响()A.东欧剧变B.苏联解体C.两极格局崩溃D.多极化
5、实现10.2011年10月,西班牙起义报在新的“世界体系”一文中指出:“虽然西方传统大国(美、英、法)仍自认为代表着国际社会,但金砖国家(巴西、俄罗斯、印度、中国、南非)已不再听命于它们的号令。”这反映了( )A.南北国家间的冲突加剧B.政治多极化的趋势加强C.新的世界格局已经形成D.“金砖国家”已成为发达国家11. 20世纪90年代初,两极格局瓦解结束了两大集团的对峙。两极格局瓦解的标志是( )A.“911”事件B.美国发动伊拉克战争C.苏联解体D.不结盟运动兴起12. 1991年12月,联合国解决了3个国家的席位继承问题并新增12国加入联合国。这实际上反映了( )A.多极化趋势大大加强B.
6、第三世界国家力量逐步壮大C.战后世界政治体系崩溃D.联合国发挥的作用越来越大13. 著名学者伊曼纽尔沃勒斯坦在生活在后美国世界中指出:“苏联解体了,对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利,但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指( )A.国际恐怖主义日益泛滥B.俄罗斯与美国对峙加剧C.欧洲一体化向纵深发展D.多极化趋势进一步加强14. 美国政治学家亨廷顿认为,美国人必须不再把当今世界看作单极世界,在处理国际问题时,美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难。这反映了( )A.世界多极化趋势的加强B.美国放弃霸权主义政策C.大
7、国一致原则得到认可D.国际关系的缓和与发展二、多选题15. 两极格局解体后,世界多极化趋势加强。下列关于多极化趋势的表述,正确的有( )A.出现美苏对峙局面B.欧、日、中、俄力量壮大C.呈现“一超多强”局面D.发达国家与发展中国家势均力敌16. 二战改变了现代世界政治格局。关于战后世界政治格局发展演变的表述正确的有( )A.美国单极格局已经形成B.战后初期形成了美苏两极格局C.欧洲成为世界政治中心D.“冷战”结束后,多极化趋势加强三、材料题17.阅读材料,完成下列要求。材料一 19世纪前期日耳曼兴起浪漫主义运动,学者文人对于历史传统与民族精神颇多歌咏,这个文化活动对于日耳曼人的统一建国激励甚大
8、。1848年欧洲革命风潮中,日耳曼民族主义(主张统一德国)与自由主义(主张民主改革)结合,激发了许多革命运动,使各邦政府极为震惊1862年,“现实主义政治”大师俾斯麦在他就职首相后的第一次演讲中说:“当代的重大问题不是通过演说与多数人的决议所能解决的,而是要用铁和血来解决。”三次王朝统一战争的胜利,大大鼓舞了德意志民族的自豪感。1871年,统一的德意志帝国建立。当民族主义同强大的政治、外交、军事领袖结合起来后,它在动员、集合民族感情膨胀的民众方面便具备了无限潜力他们建立学校,向学生们灌输爱国主义思想,还将青年人征召入伍,让他们保卫国家利益,甚至有时还主动出兵攻击,以此来提高本民族的威望。摘编自
9、美本特利等新全球史材料二 民主德国经济的增长率从1984年的5.5%下降到1989年的2%,人们的日常生活必需品非常紧缺,买汽车必须提前10年预订。统一社会党控制一切,历史上与民主党派合作的“联盟政策”形同虚设,自我监督机制失去效力。在200万人逃向西德后,东德于1961年开始修筑“柏林墙”,这严重伤害了德意志人民的感情。而联邦德国始终没有放弃统一,其国家法律一直称“基本法”而不是宪法,从而为重新统一德国留有余地。1989年11月,民主德国开放柏林墙,两天内400万东德公民进入西德。1990年,民主德国降下自己的国旗,两德统一。摘编自张建华主编世界现代史注:二战结束后,苏、美、英、法分区占领德
10、国,随着冷战加剧,1949年,德国分裂,在苏联占领区成立民主德国(又称东德),英法美占领区成立联邦德国(又称西德)。1.根据材料一并结合所学知识,分析1871年德国统一的原因。2.根据材料并结合所学知识,概括1990年德国统一的背景,并归纳德国两次实现统一的共同之处。3.根据材料并结合所学知识,分析民族主义的历史作用。参考答案 一、单选题1.答案：C解析：本题可用排除法。A项“伤害有所显现”不准确;B项“部分国家强烈谴责”与“全球关注”矛盾;D项错在“20世纪”, 应是21世纪。故应选C项。2.答案：D解析：从背景材料上可以得出,A、B、C是正确的说法。美俄在黑海对峙,但不能说“形成了新的美俄
11、两极格局”,目前的格局暂时是“一超多强”,向多极化方向发展趋势明显。3.答案：A解析：20世纪50年代中期以来,苏联历任领导人进行了改革,但他们的改革都没有真正摆脱斯大林体制的束缚,该体制阻碍了苏联生产力的发展,成为其最终解体的根本原因。4.答案：A解析：本题实际问的是当今一超多强国际格局的具体表现。根据所学知识可知“一超”指的是美国,“多强”指的是欧洲、日本、俄罗斯和中国。所以选择C项。5.答案：D解析：本题考查当今的世界政治格局。两极格局瓦解后,世界格局多极化趋势加强,但是暂时呈现出“一超多强”的局面。故A、C两项错误。世界多极化趋势开始出现于20世纪中期,而非两极格局解体后,B项错误。世
12、界格局多极化是一个长期的过程,故本题的正确答案是D项。6.答案：B解析： 解答本题的关键是抓住时间信息“1989年”。A项出现于1949年,C项出现于1955年,D项出现于1991年。从柏林墙开放可以看到两德统一的趋势,故B项正确。7.答案：D解析：材料内容体现的是美式民主在其他国家不能推广,与生态危机威胁人类生存无关,故A项错误;材料与东欧剧变苏联解体无关,故B项错误;材料与多极化趋势无关,故C项错误;故选D项。8.答案：A解析：9.答案：C解析：10.答案：B解析：11.答案：C解析：12.答案：C解析：13.答案：D解析：14.答案：A解析：由材料“美国人必须不再把当今世界看作单极世界”
13、、“美国单方面的制裁或干预只会招致灾难”可知世界多极化趋势的加强,故A项正确;B选项表述不符合史实,故B项错误;大国一致是联合国安理会的一项表决原则,与材料内容无关,故C项错误;材料强调的是多极化趋势而非国际关系的缓和,故D项错误。二、多选题15.答案：BC解析：16.答案：BD解析：三、材料题17.答案：1.工业革命的客观推动,要求建立统一的国内市场;知识分子对历史传统与民族精神的宣传,激励了德意志民族,增强了民族凝聚力;社会动荡对国家的危害教育了人民;普鲁士高举统一旗帜积极推动;德意志民族情感的纽带作用。2.背景:苏联东欧陷入困境,冷战对峙格局动摇;民主德国经济、政治出现严重问题;联邦德国
14、经济迅速发展并为统一德国不断努力;柏林墙开放,民主德国融入德意志联邦。共同之处:拥有统一的旗帜(经济发展的最强邦国积极推动国家统一,如普鲁士和联邦德国);民族意识(民族情感)为统一奠定了情感基础。3.枳极作用:激发民族热情,促进国家团结统一;增强民族凝聚力,有利于国家的建设发展。消极作用:狂热的民族主义容易煽动侵犯其他民族国家的利益,常成为军国主义温床。解析：1.依据“学者文人对于历史传统与民族精神颇多歌咏”可以得出该文化活动增强了民族凝聚力;依据“当代的重大问题不是通过演说与多数人的决议所能解决的,而是要用铁和血来解决”可以得出普鲁士高举统一旗帜积极推动。结合所学知识可以得出工业革命的推动,要求建立统一的国内市场;社会动荡对国家的危害教育了人民;德意志民族情感的纽带作用等。2.第一小问,据材料二从“5.5% ”下降到“2% ”,“日常生活必需品非常紧缺”和“统一社会党控制一切”可知民主德国经济、政治出现严重问题,据材料二“联邦德国始终没有放弃统一”可知联邦德国经济迅速发展;第二小问,据“建立学校,向学生们灌输爱国主义思想”和“联邦德国始终没有故弃统一 ”可知拥有统一的旗帜,据“三次王朝统一战争的胜利,大大鼓舞了德意志民族的自豪感”和“柏林墙伤害
