《三年级语文下册 第4单元 幽默达标检测卷 长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册 第4单元 幽默达标检测卷 长春版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4单元达标检测卷一、基础训练营(47分)1我会拼也会写。(6分) ch m chng hun shn q hu xin qun shn un zh2我会给加点字选择正确的读音，并用“”标出。(4分)(1)那个衣冠(gun gun)楚楚的年轻人是本次笑话大赛的冠(gun gun)军。(2)看到办公室张贴的禁(jn jn)止吸烟的宣传标语，他不禁(jn jn)微微地点了点头。3. 辨字组词。(4分) 4连一连，组成四字成语，再写一写。(6分)5照样子写四字词语。(8分)一见如故_如醉如痴_情不自禁_全神贯注(表示注意力集中)_6. 我能根据意思写四字词语。(3分)(1)顾了这个，顾不了那个。(
2、)(2)姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。( )(3)比喻为找某种东西历尽困难，花费极大的力气。( )7选词填空。(3分)情不自禁不由自主身不由己(1)望着一望无际的大海，我( )地说：”真美啊！”(2)我理解他的做法，他也是( )。(3)看着病中的奶奶，我( )地掉下眼泪。8我能把下列字词排列成通顺的话并加上标点。(2分)(1)漫画笑个不停看到他这幅_(2)习惯爱读书养成我们要的 好_9我会用修改符号修改病句。(4分)(1)我一定接受大家的批评，改进错误。(2)王老师严厉地表扬了做好事的刘星。10把下列名人名言补充完整。(7分)(1)风声，雨声，读书声，声声入耳；_，_，
3、_，_。 明顾宪成(2)_给人以_，给人以光彩，给人以_。读书使人_，_使人机智，_使人准确。英培根(3)只看一个人的著作，结果是_：你就得不到多方面的_。必须如_一样，采过_，这才能酿出蜜来 鲁迅二、综合展示厅(347分)11课前同学们对身边的人说普通话情况做了调查。在你的身边有哪些人不会用普通话进行交流？你觉得有必要推广普通话吗？为什么？_12下列“土话”用普通话讲是什么意思？贼厉害( ) 寻思( )完事儿( ) 忽悠( )三、课本直通车(8分)13用上本课的四字词语说说下列两幅漫画的意思。(1) _(2) _四、阅读检阅台(13分)苏步青刻苦学习的故事苏步青，1902年出生，我国著名的数
4、学家、学者，曾任复旦大学校长。他出生于(贫苦 劳苦)的农民家庭，从小就在地里劳动，放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子肯定没有读书的机会了。恰好，村里一户富有的人家请了家庭教师，教家里的公子读书。苏步青一有空，就在窗外听听，随手写写画画，有时听得都ch( )了。想不到，那位公子由于懒惰没学好，苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去读书。在小学的第一个学期，苏步青考了个倒数第一名，老师把他叫到办公室，(鼓励 鼓动)他要继续努力。这使苏步青大受感动，决心发愤图强。从第二学期起一直到大学毕业，他每学期成j()都是第一名。苏步
5、青是(抓紧抓住)时间勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，老师一看，那写作方法很像古代著名的左传的写法，便(怀疑肯定)这不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了左传上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊。原来，他读左传读得能够背出来了！14我能根据拼音及语境在文中括号内写上恰当的字。(2分)15我能从文中的括号里选择合适的词语，打“”。(4分)16从文中哪里能够看出苏步青是一个热爱学习的人？请用“”画出来。(3分)17第四段写了一件什么事？说明了什么？(4分)_五、习作百花园
6、(25分)18看下面的漫画，然后编一个有趣的故事。(200字左右)儿子的主意参考答案：第4单元达标检测卷一、1.痴迷偿还神气活现全神贯注2(1)gungun(2)jnjn 3.4. 5一贫如洗一别如雨如兄如弟如手如足身不由己目不转睛专心致志聚精会神6(1)顾此失彼(2)张冠李戴(3)踏破铁鞋7(1)情不自禁(2)身不由己(3)不由自主8(1)示例：他看到这幅漫画笑个不停。(2)我们要养成爱读书的好习惯。9(1)我一定接受大家的批评，错误。(2)王老师表扬了做好事的刘星。10(1)家事国事天下事事事关心(2)读书乐趣才干充实讨论笔记(3)不大好的优点蜜蜂许多花二、11.我的家乡人，如爷爷、奶奶，
7、都不用普通话交流。推广普通话很有必要。推广普通话能使人与人之间更好地沟通和交流。12很厉害想结束欺骗三、13.(1)回到家里后，父子俩还是如醉如痴地看着这本书，以至于父亲把烟叶错当茶叶张冠李戴地放到了水壶里。(2)儿子把书借给父亲看，父亲高兴得竟然穿着衣服坐到了浴盆里心满意足地看了起来。四、14.痴绩15贫苦鼓励抓紧 怀疑 16苏步青一有空，就在窗外听听，随手写写画画，有时听得都痴了。他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。17苏步青按左传的写法写了一篇作文，老师怀疑不是他写的，上课考他，他竟然把老师指定的左传上的文章一字不错地背下来了。说明了苏步青是抓
8、紧时间勤奋学习的典范。五、18.思路导航：仔细观察每一幅漫画，弄清画面的内容，抓住画面的主题。根据画面内容，联系生活实际进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。例文： 儿子的主意一天，儿子在家里打高尔夫球，一不小心，把爸爸心爱的镜子打碎了。儿子有些害怕，不知道该怎么办，不过他很快就想出了一个主意。儿子把镜子全打碎了，在镜框里画上了一个爸爸。第二天爸爸穿着平时最爱穿的衣服，打算出门见朋友。他走到镜子前扎领带。领带扎好了，爸爸对着镜子左看右看，总觉得哪里不对劲。儿子一见大事不妙，赶紧转身就走。这时，爸爸终于发现哪里不对劲了，自己明明扎的是领带，可是镜子里的自己戴的却是领结！爸爸仔细一看，原来是墙上的镜子失踪了！爸爸正想要严厉批评儿子，却发现儿子早已经无影无踪了。5
