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1、1 我很重要 毕淑敏, 吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。 庄子 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 苏轼 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 牛顿,上述名言的共同特点,都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的 。 事实就是这样，我们历来都称颂谦谦子，大家也习惯说“我不行”、“我不重要”；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。,认识你自己！,单薄生命的响亮宣言,我很重要,走近作者,毕淑敏：女，祖籍山东，1952年生于新疆，长于北京。国家一级作家，内科主治医师，心理医生。 处女作昆仑殇 。 第一部长篇小说
2、红处方 。 代表作: 不会变形的金刚、女人之约、预约死亡 。,预习检测,战栗 裸露 简明扼要 菽粟 濡养 黯然 回溯 嵌合 雾霭 混淆 生死攸关 包扎 微蹙 揿 一沓沓 翱翔 驰骋,战栗：害怕发抖。 裸露：没有东西遮盖。 濡养：滋养。 蹙：皱（眉头），收缩。 粗糙：不精细，不光滑。 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。 回溯：回顾，回忆。 天倾西北，地陷东南：比喻像天崩地陷 一样巨大的灾难与打击。,掉以轻心：表示对某种东西漫不经心， 不当回事。 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧。 生死攸关：生与死的关键时刻。 独出心裁：原指作品的构思有独到之 处，后泛指想出的办法与众不同。 相濡以沫：原指处于
3、干涸境地的鱼用唾 液相互浸润。这里比喻在困境中用 极其微薄的力量相互救助。 万劫不复：表示永远不能恢复。,阅读中思考： 散文有哪些特点？ 这篇文章又有哪些特点？,文学作品（四分法）： 小说、戏剧、诗歌、散文,散文特点：,形散神不散,语言优美生动,富有哲理性,修辞美“美言”,哲理美“睿思”,文章三美,结构美“佳构”,第一层：开头至“到底重要还是不重要？”；,我重要吗,我很 重要,请同学们按照：,的脉络给文章分层。,宣布重 要,第二层：“我是由无数星辰”至“直到地平线消失的远方”；,第三层：“我很重要”至最后。,课内理解（结构美）,讨论：本文的题目是“我很重要”，可为什么用连续的“我不重要”开头?
4、 强调一种普遍的观点；先抑后扬，铺垫下文，构成对比，从而突出“我很重要”。,因为“我”是自然界的精华汇聚而成的（自然）,因为“我”不可以推卸历史神圣的承诺（历史）,因为“我”是机遇的产物（机遇）,因为“我”面对着无法承载的亲情（对父母）,因为“我”面对着无法承载的亲情（对孩子）,因为“我”面对着无法承载的爱情（对伴侣）,因为“我”面对着无法承载的友情（对朋友）,因为“我”是事业不可或缺的主宰（对事业）,自然人,社会人,作者从哪几个角度讨论“我很重要”？,所以，我很重要。,因为我面对着无法承载的亲情,因为我面对着无法承载的亲情,因为我面对着无法承载的爱情,因为我面对着无法承载的友情,（对父母）,
5、（对伴侣）,（对孩子）,（对朋友）,人间真情,爱的承载,爱的交流,爱的传递,爱的延伸,这八个方面，哪一方面最能引起同学们的共鸣,请位同学联系实际谈谈,关爱生命,“我很重要”能否改成“我最重要”，为什么？,讨论：,不能。 因为“我很重要”是个性意识的觉醒，而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。 前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。,语言美,新颖传神的比喻。 运用排比修辞手法增强语势和情感力度。 不断的反问形成反复,使文章形式整齐,情感逐步增强,最后达到高峰。,送你几句话,要正确、全面地认识自己，决不要看轻自己！ 其实你比想象的要好！ 信
6、心的来源是发现你真正的优点。,我不说我是卓越的，但是我与众不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以后，他就把那个模型捣碎了。（卢梭） 对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。（辛涅科尔） 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动！宇宙的精华，万物的灵长！（莎士比亚）,语用练习： 仿写“假如我们先他们（父母）而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮”。,语用练习,假如我们先父母而去， 他们的双眸会从明亮变得呆滞，他们的悲痛会让花儿为之失色。 他们的脚步会从轻快变得沉重，他们的哭泣会使空气为之凝固。 他们的身躯会从直挺变得佝偻，他们的伤心会使星星为之黯淡。 他们的皱纹会从眉角爬上额头，他们的叹息会使狂风为之怒吼。 他们的手脚会从灵敏变得迟钝，他们的呜咽会使月亮为之隐去。 他们的神情会从平静变得忧郁，他们的呼喊会使雷电为之狂鸣。,
