《九年级语文上册 第二单元 6《敬业与乐业》（第1课时）当堂达标题 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第二单元 6《敬业与乐业》（第1课时）当堂达标题 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.敬业与乐业当堂达标题（一）一、给下列加点字注音并解释意思。（1）心无旁骛（ ）_（2）痀偻丈人承蜩（ ）_（3）强聒不舍（ ）_（4）知之者不如好之者（ ）_二、根据注音写汉字。亵d（ ） pin进（） 教hu（） jin择（ ）三、解释下列句中加点的词语。（1）我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。敬业乐群：_断章取义：_（2）但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。理至易明：_（3）我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。强聒不舍：_ 四、根据课文回答以下问题。1.“人类一面为生活而劳动，一面也是为
2、劳动而生活”一句中，“为劳动而生活”是什么意思？答：_2各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？答：_3敬业与乐业文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾？为什么？答：_五、课内阅读。阅读下列文字，回答文后问题。 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精
3、力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，
4、所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军
5、同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。1选文作者的观点是什么？_2什么是“敬”？_3为什么该敬业？_4作者引用曾文正的名言属于_论证，其目的是什么？_5怎样理解画线句子？请结合实例谈谈。_6作者引用
6、了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？_7“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。_参考答案：1、 （1）w 本义为纵横奔驰，此外引申为追求 （2）tio 蝉 （3）u 喧扰 （4）ho 喜爱二、渎 骈 诲 拣三、（1）对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不相符。（2） 道理极容易明白。（3）唠唠叨叨说个没完。四、1.为劳动也就是为职业而生活，活着是为了更好地劳动。2从事艰苦的职业，要认识到劳苦总是免不掉的，只有从劳苦中找出快乐来。人生只有从自己的职业中
7、领略出趣味，生活才有价值。3不矛盾。因为两种说法侧重的角度不一样。前者是就劳动价值同等和职业神圣的角度说的；后者是从人的才能和工作性质不同，对社会的贡献也就有所不同的角度说的。五、1我们要敬业。2凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。3凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。4道理 从道理上论证了不敬业的危害，反面论证了中心论点（答对意思即可）。5一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害了自己。比如教师如果不敬业，就不会认真研究教材、大纲，也教不好学生，得不到学生的尊重，自己当然很痛苦。6不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。7示例：看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地，认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。3
