山东省六年级道德与法治下册 第四单元 历经风雨 才见彩虹 第8课 宝剑锋从磨砺出 第1框 我们选择坚强复习教案 鲁人版五四制

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1、我们选择坚强学 校 课 题我们选择坚强原设计者 授课人 课 型复习课 时1备课时间 授课时间 教材分析本课以人生路上的成功者都具有坚强的意志开始,告诉学生宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,踏上成功之路,要从磨炼坚强意志开始。教 学目 标情感、态度、价值观从容应对挫折和逆境,主动锻炼个性品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习的、劳动习惯和生活态度 能力 能具体分析自己的情况,有针对性的制定磨砺坚强意志的方法 知识能够较深刻地理解坚强意志是事业是成功的必要条件,认识坚强意志对学习工作、和生活的意义重 点我们选择坚强难 点坚强意志是重要的心理品质教 法案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探

2、究教 具多媒体教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)一、单项选择:1、一个人意志是否坚强的标志是()A、是否具有良好的情绪B、是否能正确认识自己C、能否克服学习、工作和生活中的种种困难D、是否具有良好的心理品质2、下面属于意志品质薄弱的是()A、正视自身缺点,不自卑B、坚持正确目标,抵制不良诱惑C、制定的学习计划常常不能坚持D、在遇到难题时,能从多方面想办法去解决3、科学家能为真理而不懈奋斗,艺术家能为创作而呕心沥血,我们广大学生能为学习知识而刻苦钻研。这说明()A、每个人的奋斗目标是不同的B、情绪往往反映着个人的兴趣C、意志坚强是迈向成功的保证D、现代社会对人素质

3、的要求越来越高4、以下行为哪些是坚强意志的表现()明明知道写日记对提高写作能力有好处,但坚持不了几天,就不想写了放学回家后坚持先复习功课,写完作业后再做其他事情在学习、生活中遇到大的事情时,常常犹豫不决,很难作出决定在参加万米长跑比赛过程中咬紧牙关坚持到终点A、B、C、D、5、人们能否取得事业上的成功,在很大程度上取决于()A、智力的高与低B环境的优越与恶劣C、机遇的多与少D、意志的坚强与薄弱7.“破釜沉舟”“卧薪尝胆”“三顾茅庐”的故事共同说明了()A.遇事要有自己的主见B.要善于控制和调节自己的情绪C.处事要果断,不能坐失良机D.做什么事都要有坚强的意志8.以下行为哪些是坚强意志的表现()

4、明明知道写日记对提高写作能力有好处,但坚持不了几天,就不想写了放学回家后坚持先复习功课,写完作业后再做其他事情在学习、生活中遇到大的事情时,常常犹豫不决,很难作出决定在参加万米长跑比赛过程中咬紧牙关坚持到终点ABCD9.美国总统林肯多次经历挫折,但他总是不屈不挠,不懈努力。以下观点错误的是()A.坚定正确的人生方向,需要坚强的意志B.走出失败的阴影,需要坚强的意志C.成就一番事业,需要坚强的意志D“失败乃成功之母”,失败的次数多了自然会成功的10.生活就像万花筒,但一个人只能选择一种图案。如果一个人的志向也像万花筒,那么他的人生道路就会布满荆棘。这说明()坚强的意志品质要求当你面对困难时不要从

5、多方面想办法如果你的一生只有一个目标的话,生活就会幸福坚持正确的目标,抵制各种不良影响,这是意志坚强的表现不能坚持正确的行动方向,容易受不良影响的诱惑A、 B、C、D、11.“能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。”主要指的是()A.意志品质的自觉性B.意志品质的果断性C.意志品质的自制性D.意志品质的坚韧性12人们能否取得事业上的成功,在很大程度上取决于()A智力的高与低B环境的优越与恶劣C机遇的多与少D意志的坚强与薄弱二、伴你学相关练习板 书设 计教学后记或反思(主要记录课堂设计理念,实际教学效果及改进设想等)复习意志坚强的表现,作用,学生分别说明。做相关练习进行巩固。学生对意志坚强的表现区分不好,自觉性、果断性、自制性、坚韧性没有明确的区分。3

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