《浅析美的统一性在歌唱艺术中的表现》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅析美的统一性在歌唱艺术中的表现（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅析美的统一性在歌唱艺术中的表现歌唱 艺术 是声音的艺术，是人类出于本能的最原始的 音乐 表现。人声，被称为“最具人文色彩的音响”。古人亦曾曰。“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之”(乐记)更是说明了歌唱顺应了人的天性。也道出了“语言的尽头便是歌唱”的道理。歌唱艺术不仅是“音高。音色、节奏、结构”，首先它是一种文化，一种人类生活的表达形式，更是一种具有 社会 审美属性的特殊意识形态。同时歌唱艺术本身又不断地培养着人们的审美意识，提高着人们
2、的审美能力。而歌唱艺术美的最高境界和最佳状态，应该是在塑造能够体现词、曲意蕴的基础上实现声音美、语言美、情感美、意蕴美的完美统一。一、声音美的传达歌唱艺术首先表现在声音美上。音乐的美是通过艺术化的声音表现出来的，歌唱的声音美是歌唱艺术美的前提和基础。我国自古就有“丝不如竹，竹不如肉”的说法，强调了以人声为基础的声乐艺术魅力。认为人的嗓子肉乐器，是世间表现情感最细腻、色彩最丰富的乐器。声音是音乐的物质手段，但音乐所使用的声音不仅要有音律美，而且要求音质，音色优美动听。歌唱艺术的声音美是通过完美的发音技巧来体现的。无论是美声唱法、民族唱法、通俗唱法或戏曲唱腔等，无不强调歌唱的声音美，而要达到歌唱的
3、声音美，使歌唱美妙、技巧非凡，就必须刻苦地训练自己的歌唱技能技巧，提高自己的情感体验和知识修养。若声音不美，再美的乐器伴奏，也不能达到歌唱美的高度。歌唱艺术中美的声音是有生命、有活力、有艺术感染力的。声音美是由 自然 嗓音、 科学 发声和音乐修养，审美心境等因素构成的。天生的好嗓子是形成声音美的物质基础，但天生的好嗓子不会自然形成富有艺术感染力的美的歌喉，它必须按照科学的发声原理对其进行科学的训练，因材施教，根据各自的声音扬长避短，且对其进行音乐素养和审美心境的训练，使其具有科学的发声 方法 、良好的音乐素养和审美心境。正如一块好的矿石要经过锻造才能形成好钢一样。只有用上歌唱所需要的呼吸和共鸣
4、，嗓子才能发出歌唱所需要的美的声音。此外，歌唱活动中身体的放松、喉咙的打开、气息的运用等都是实现声音美必不可少的因素和条件。经过歌唱训练学到一种好的歌唱方法和通过 学习 掌握好的音乐素养，就是制造歌唱乐器的过程。在声乐训练的过程中，要有丰富的学习和歌唱经验以及深厚的文化艺术修养，才能懂得在活人身上制造乐器的道理，从而实现歌唱声音美的完美传达。二、语言美的显示歌唱艺术是诗的语言和动听的旋律完美结合的艺术。自然界中各种动物、昆虫都能发出声音各异的鸣叫，鸟儿能有动听的叫声，各种乐器能够奏出美妙的音乐，但是，只有歌唱乐器能够发出带有语言的音乐来，而其他任何乐器都不能发出带有语言的音乐。因此，语言是人类
5、歌唱所独有的特点，它使歌唱艺术在传情达意上独具特色，是歌唱艺术的造型基础与创造核心。歌唱艺术是美化语言的创造，歌唱渗透着语言，语言溶解着音乐。歌唱语言是说话语言审美属性的强化和夸张，更具美的表现力。因此，在歌唱艺术的学习过程中，歌者不仅要深入剖析、透彻理解、努力发掘歌词的诗意美，同时亦要加强文学修养，不断地提高理解和掌握音乐文学语言的能力，了解歌唱语言的审美属性，充分调动歌唱手段，将歌唱语言美完美地表现出来。歌词是一种诗化的语言，在歌唱艺术中，尤其要注重努力发掘歌词的内涵，揭示歌词所要表达的主题，展示歌词文学语言所表达的意境。语言具有风格特征，歌唱语言的风格是由歌者来处理和掌握的，歌者可以根据
6、 内容 、题材的不同，决定歌唱语言的风格。如有些民歌在演唱时就可以用地方色彩浓郁的方言，这样语言风格与歌曲内容一致，同时也充分表现了方言所特有的语言风格美，而歌曲的地方特色和韵味亦可以淋漓尽致地宣扬开来。 语言美的前提是字与腔的完美统一；字与腔共同担负着塑造人物形象的任务；字要吐得清楚，同时又要得到好的共鸣，即“字正腔圆”。清晰、生动的语言是刻画艺术形象、塑造音乐主体的重要因素。在歌唱语言美的塑造过程中，歌者要根据歌词的内容、形式、韵律、节奏等方面的要求以规范的语言和生动的感情朗读歌词，通过朗读细心揣摩歌词文学语言本身的内在韵律，体验歌词的轻重缓急、抑扬顿挫等特点，把握歌词的整个语气、语调、情
7、绪和语势特点，然后再将这种特点与曲调美结合起来，使歌唱语言更具个性美，以强化歌唱语言的美感，更好地向观众传达歌唱艺术的语言美。 三、情感美的渲染 歌唱 艺术 中，声音是表现情感的条件，情感是声音的主题。演唱者的情感体验是歌唱艺术情感美的基础，我国古代乐论乐记认为。“凡音者，生人心者也。情动于中，故形于声。声成文，谓之音。”可以说是 音乐 美学史上关于歌唱情感美的最早的精辟论述。实现歌唱艺术情感美的传达，不仅要求歌者深切体验歌曲的情感，而且要切实体验词曲所反映的 社会 生活的情感内涵。“情发于中，而声应于外”。只有声与情有机地结合在一起，才能创造歌唱艺术的情感美。歌唱者的情感和情绪具有感染性，人
8、们之间的感情沟通正是情感、情绪的感染功能，才能以情动人。任何一首歌曲都是表现特定的情感，为满足人们的感情的一种需要而创作的。像歌曲吐鲁番的葡萄熟了，歌者在演唱时，既要把种植葡萄和培育爱情联系起来，又要把纯真爱情和建设家园、保卫边疆联系起来，还要把创建美好生活和民族风情联系起来。只有如此，歌中葡萄小苗的栽培，藤蔓的缠绕，果实的成熟和“心儿醉了”，才更具情感的层次、深度和回肠荡气、撼人心魄的魅力。因此。歌者在演唱时要反复体验音乐作品的思想感情和生活意境，从情感内涵上去把握音乐作品，使这种情感内化为解释音乐作品的能力，从而使自己的内心受到“撞击”，产生共鸣，形成一种表现的欲望，然后用歌唱的技能、技巧
9、将其表现出来，把这种情感传达给观众，这是歌唱富有艺术表现力和传达歌唱艺术情感美的重要方面。正确地把握情感。贵在真实 自然 。通过艺术化的真情实感去打动观众，从而引起观众的共鸣。只有艺术地、富有感情地去运用歌唱技巧，才能赋予歌唱技巧以无穷的生命力，才能更充分地去表达声乐作品的情感。歌唱艺术的情感不是生活中的具体事物。也不是具体的思想。而是一种感觉，是可以体验的，也是可以理解和交流的。为了充分表达歌唱艺术的情感，歌者不但要注重声音表情、语言表情、面部表情和身体表情的协调统一，而且要实现彼此的融合，才使歌唱艺术生命更具美感，更加生动感人。四、意蕴美的展现意蕴美是歌唱艺术美的灵魂，是声音美、语言美和情
10、感美的内在意蕴。歌者对意蕴美的展现，将把欣赏者引入对歌唱艺术内涵进行理性认识的审美阶段。如阳关三叠一曲，原词是唐代诗人王维著名的送元二使安西，“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”诗人着意刻画与好友依依惜别之情。用青青柳色、绵绵细雨和雨后客舍的清新宜人这些美景反衬出离别的忧伤，营造了一种惆怅、悲凉的意境。它要求歌者要经过“理解意念”“构造意象”“创造意境”和“充分展现”等环节通过声音对歌曲进行二度创作，把音乐主题的形象充分表现出来。因此，在歌唱艺术意蕴美的表现过程中。歌者要对音乐作品的歌唱意蕴进行深入挖掘。 研究 词曲所表达的思想内涵，然后通过理解，对其进行形象思
11、维活动。把认识表象进行加工和改造，并在整体的审美过程中，把对音乐作品意蕴的认识连同自己的体会，转化成生动的意象，创造一种美的境界。这样，歌者才能全身心地进入角色，做到出神入化，塑造的形象才会真实可信，歌唱意蕴美的展现才能更加完美，从而达到“感心”的目的。同时。歌者还要不断地加强文化修养，从中吸取营养来丰富自己。有了深厚的文化底蕴，在演唱时，歌者就会很快进入佳境，灵魂和精神就会得以升华。表现和表演起来才能游刃有余，从而实现歌唱艺术意蕴美的完美表达。总之，歌唱艺术的表现是一个深刻的 理论 和实践 问题 ，是声音美。语言美、情感美和意蕴美在音乐作品中的完美统一。正如李渔所说“得其意而后唱，唱时以精神贯穿其中，务求酷肖，若是，则同一唱也。同一曲也，其转腔、换字之间，别有一种声口，举目回头之际，另是一副神情。”这样。就能“变死音为活曲，化歌者为文人。”( 中国 古代乐论选辑)歌唱艺术就更具审美意蕴、文化底蕴，更好地实现美的传达了。 课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
