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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅析史记人物传记对水浒传的影响前言史记有五体，构成了史记主要的叙事结构纪传体，其中“列传”是以人物为中心，以事写人。史记的“列传”对水浒传影响巨大，读完水浒传觉得全书尤其前七十回很象是史记的七十列传。金圣叹说“水浒传一个人出来，分明便是一篇列传，至于中间事迹，又逐段逐级自成文字，亦有两三卷成一篇者，亦有五六句成一篇者”。史记中的人物传记一般分为专传、合传、类传、附传几类，下面我们将分别论述。一、单传在史记中，单传主要记述某一历史人物一生的主要经历或主要历史贡献，
2、它往往以人为经，以事为纬，选取人物一生中主要的经历来着重描述。例如项羽本纪记录项羽一生的经历，但它仅择取了会稽发难，巨鹿之战，鸿门宴和坟下悲歌几个片断进行浓墨重彩的描绘，写出了一个英勇善战而又刚惶自用的历史英雄悲剧的人生。魏公子列传是太史公极得意文字，全篇以礼尊侯赢始，以结交毛薛二隐士作结，以窃符救赵为重点，突出了信陵君“仁而下士”，急人之难的品质。淮阴侯列传的前半部分详述了韩信“涉西河、虏魏王，禽夏说，引兵下井隆，诛成安君，拘赵、胁燕、定联盟齐，南摧楚人之兵二十万，杀龙且”的震主之功，后半部分则写刘邦建国以后，韩信如何受到猜忌一步步走向死亡的悲剧命运，成功刻划了汉初具有杰出的军事才能政治眼光
3、的韩信形象，成为千古名篇。水浒传的叙事结构前人说它是“百川归海式”。“百川”即是每一位英雄豪杰逼上梁山的不同道路，“归海”即是“撞破天罗归水浒，掀开地网上梁山”。每一条“川”即是每一个人的单传，全书合起来则是一部列传的集合体。我们知道在水浒传中有诸如“武十回”、“宋十回”等集中描写单个人物经历的章回，其独立性较强，类似于一个人物的单传。例如“鲁智深传”就是选取拳打镇关西，大闹桃花村，火烧瓦官寺和大闹野猪林等片断组成，从而表现了鲁智深嫉恶如仇、见义勇为的侠义精神和直爽粗犷的性格特征。“武松传”则主要是通过打虎、杀嫂、醉打蒋门神、大闹飞云浦和血溅鸳鸯楼等几个故事来刻划武松勇敢、狠毒机智而又恩怨分明
4、、不近女色的性格特点。二、合传史记中合传的情况比较复杂，其中对水浒传颇具影响的是二类：一是将两个或两个以上的人平列在同一叙事文中，二人之事迹往往相关联。例如卫将军骡骑列传将卫青与霍去病合传，是因为二人皆是外戚，都因“天幸”在对匈奴作战中封侯，盛极一时，且二人又是母舅与外甥的关系，故将二人放在一起写。白起王翦传是因二人同为秦大将，对秦统一全国有莫大功劳，而最终结局都很悲惨。著名的魏其武安侯列传则是田蚡、窦婴与灌夫三人的合传，是以汉武帝初年一场二代外戚之间的斗争为线将三人纠结在一起的。水浒传中也有相类似的叙事结构，如第五十回“插翅虎枷打白秀英，美髯公误失小衙内”，这一回写雷横朱全二人互相仗义相救，
5、最后聚义梁山的故事，金圣叹在此回前总评说“此篇为朱雷二人合传”。其实，在这以前，当朱雷二人出场之时，作者已使用了合传的方式，即第十七回“美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晃天王”，盖二人同为都头，同为晃盖之友，同有放晃之意，故叙事者一笔二人，既省笔墨，更衬托出晃盖在众江湖豪杰中的地位。三、附传史记中的附传往往是在叙述一主要人物经历之后，附述其后代子孙或者下属门客或与主题相关的人和事。如李将军列传主要叙述李广数奇的一生，但在文末又附述了李蔡、李敢和李陵的事迹，以反衬李广的悲剧人生，深化了主题思想。孟尝君列传后附门客冯援传，意在说明孟尝君养士三千仅得一人之助，余者皆鸡鸣狗盗之辈，这显然是太史公运用春秋笔
6、法暗中讽刺其“善养士”之事。水浒传里也有附传，但其形式已经发生了变化。“智赚玉麒麟”是卢俊义的单传，但在其中又附入了燕青与李固的小传，这是因主仆关系入传。武松传中附武大郎和西门庆的传，武大朗是因兄弟关系入传，西门庆则纯是为了反衬武松的英雄形象而写的。可见，在水浒传中，附传的形式已发生了变化，它不再是附骥在正传的末尾，而是与正传相合，从而使全文的叙事结构更浑然一体，无懈可击，从而发挥更好的艺术效果。就水浒传全书而言，也并非都是整齐划一的列传集合形式。四十回前，施耐庵采取多传合成的结构方法，由鲁达、林冲、宋江、武松等人详细的“传记”和杨志、晃盖、花荣、李逵等人简略的“传记”组成。四十回至七十回，相
7、对有了起义队伍不断壮大的发展线索，其间，除了“扬雄石秀列传”，作者顺着这一线索，逐个引进人物，宕开笔墨叙其来历，成一小传，于“排座次”完成多传结构的合顶。显然前半部水浒，分明受了传统纪传体史书结构的启发，试图通过各个英雄的“传记”逼上梁山的经历，广泛反映那一时代官逼民反的社会现实。结论金圣叹说：“水浒传方法，都从史记出来，却有许多胜似史记处。若史记妙处，水浒已是件件有”。史记的纪传体人物传记开启了以人物为中心的写人文学，水浒传作为中国古典章回小说的代表之一，在前70回中对水浒主要英雄人物的叙述描写与史记中的人物列传遥相呼应，其中包括的单传、合传、附传都对水浒传中为英雄立传的人物塑造模式产生了深刻的影响。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
