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1、春 天 的 畅 想,创作的构思,创作的形式,作业与作品欣赏,创作的构思,创作就是用眼睛去看这个世界,创作就是用心去感受这个世界,创作就是用画笔表现这个世界,春天的美景,春天的故事,春天的创作,创作的构思,春天的美景,莫扎特春天来了,创作的构思,你了解春天吗？ 谈一谈你对春天的感受和了解。 当春天到来时你周围的景物都有什么变化？,创作的构思,如果画一幅表现春天的画， 你会在画面中画上那些内容？,春天的创作,创作的构思,春天的景色,春天的创作,可以将自己用眼睛看到的景色表现出来,创作的构思,春天的街道,创作的构思,可以将自己熟悉的街景表现出来,春天的创作,春天的联想,创作的构思,可以将自己对春天的
2、感受表现出来,春天的创作,春天的农家,可以将一些生活情景表现出来,创作的构思,春天的创作,春天的生机,可以将自己对春天的理解表现出来,创作的构思,春天的创作,春天的游戏,创作的构思,可以将自己春天的欢乐表现出来,春天的创作,在我们的身边每一天都会发生很多事情，请你想一想：这个春天在你的身边发生了什么有趣的故事？,春天的故事,这组绘画向我们讲述了一个怎样的事件？,创作的构思,创作的构思,春天的故事,创作的构思,春天的故事,创作的构思,春天的故事,创作的构思,春天的故事,创作的构思,春天的故事,创作的构思,春天的故事,创作的构思,春天的故事,创作的构思,春天的故事,创作的构思,2003年的春天使很
3、多人难以忘记，在那个春天我们同“非典”进行了顽强的斗争，前面的一组绘画讲述的就是发生在那个春天的故事。,春天的故事,你也可以用画笔叙述自己的故事！,创作的形式,漫画形式,创作的形式,儿童装饰画形式,创作的形式,素描形式,创作的形式,卡通形式,创作的形式,黑白装饰画形式,创作的形式,构成形式,创作的形式,电脑绘画形式,创作的形式,版画形式,创作作业,请同学们以春天的畅想为题创作一幅作品，创作形式不限。让我们快点行动吧!,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,总结： 今天这节课是创作课，同学们通过欣赏、分析美术作品，了解创作的内容以及创作的表现形式，从而初步学习和体验了创作的过程，提高了对生活的观察能力，创作灵感得到了启发，更重要的是培养了同学们的创作意识和创新精神。,课后思考题 想一想还有哪些内容可以激发你的创作灵感？ 春、夏、秋、冬四季不同，每个季节带给你什么样的感受，你能用画笔表现出来吗？,
