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1、小马过河,马棚 连蹦带跳 愿意 一口袋麦子 飞快 挡住 去路 为难 身边 怎么办 立刻 突然 拦住 大叫,生字认读,Png bng,Dng wi nn,t ln,准备 刚才 淹死 吃惊 昨天 伙伴 叹了口气 甩甩尾巴 亲切 试一试 难为情地说 动脑筋 前蹄 要命,生字认读,zhn bi yn s jng,tn shui qi sh,t mng,愿,yun,上下结构原+心,愿望 心愿 祝愿,脑,no,左右结构,脑袋 大脑 动脑,没过 淹没,没有 没错,没,mi,m,多音字学习,为,wi,wi,为人、为难、认为,为什么、为了,难,nn,nn,困难、为难、难题,灾难,多音字学习,愿意 您好 四周 伯
2、伯 很浅 趟过 突然 拦住 大叫 昨天 淹死 脑筋 试试 往来 挡住,词语学习,带,带走 皮带,难,难过 为难,想,想象 想念 心想,刚,刚才 刚强 刚刚,默读第1-3自然段，思考：,小马长大了，它帮老马做什么事情？遇到了什么难题？,自学指导二；,“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”,“怎么不能？我很愿意帮您做事。”,“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨房去吧。”,小马托起口袋，飞快地往磨房跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。,默读第1-3自然段，思考：,小马长大了，它帮老马做什么事情？遇到了什么难题？,自学指导二；,小马要帮妈妈驮麦子去磨坊，遇到一条河挡住了去路,默读第4-6自然
3、段，思考：,小马怎么解决问题的？得到了什么答案？为什么还要去问妈妈？,自学指导三；,老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”,“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”,小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。,默读第4-6自然段，思考：,小马怎么解决问题的？得到了什么答案？为什么还要去问妈妈？,自学指导三；,小马请教了牛伯伯，知道河水很浅，可是松鼠又说河水很深，所以左右为难，只能回去问妈妈,默读第7-8自然段，思考：,小马从妈妈那里得到了什么启示？他发现了什么？,自学指导四；,妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去 就知道了。”,试一试,原来
4、，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,默读第7-8自然段，思考：,小马从妈妈那里得到了什么启示？他发现了什么？,自学指导四；,妈妈告诉小马做事情不能光听别人说，自己要动脑筋，要去试一试。小马终于过河了，发现河水不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。,这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。,总结提升,再见！,昨,昨天 昨日,掉,掉下 丢掉,试,试试 考试 试题,抬,抬头 抬
5、手 抬起,因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以他觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。,老牛那样高大,松鼠那样矮小,老牛说的那样浅,松鼠说的那样深,句式训练,续编故事 过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路 这次小马要怎样过河呢？请同学们帮小马想想办法吧！,作业 1、在括号里填上适当的词。 一（ ）老马 一（ ）麦子 一（ ）小河 一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）伙伴 2、按课文内容填空。 老马告诉小马：“孩子，（ ）别人说，（ ）不动脑筋，（ ）试试，是不行的。”,
