《《大海啊故乡课件》初中音乐人音版八年级上册_21》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大海啊故乡课件》初中音乐人音版八年级上册_21（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,大海啊，故乡,主讲：段小红 单位：洛宁县回镇一中,播放影片,歌曲抒发了怎样的情感？歌中所展现的大海带给你怎样的印象？,歌词质朴深情，借助对大海的思念与赞颂，抒发了人们对故乡和祖国的热爱之情。 歌中的大海总体上给人以微起波澜的印象，显得较为平和，这是由三拍子的节拍特点以及优美起伏的旋律，舒展的节奏所决定的。,四三拍指挥图式,强弱规律： 一强两弱，强拍每隔两拍 出现一次。 （也可以强拍拍手，弱拍 拍腿）。,歌曲简介,大海啊故乡是影片大海的呼唤的主题歌。创作于1983年，王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。,作者介绍,王立平，著名作曲家，吉林长春人，代表作品有红楼梦、牧羊曲、
2、太阳岛等，他的音乐作品题材广泛，格调清新，表现手法丰富，具有浓郁的民族风格和个人特色。,这首歌曲节奏有何特点?运用到的典型节奏型是什么?,歌曲节奏较为舒展,“xx xxx xx x-” 这一节奏的运用有什么作用？ 典型节奏体现了大海波涛起伏，一浪推着一浪的感觉。,解决难点,注意切分节奏、附点 音符的唱法。,注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰， “5 - -”的时值要唱足。,分析歌曲,第一、二两乐句力度弱（P）轻吟低叹，富有叙事性，乐句朴素无华。,第三乐句力度强（f）动情的呼喊，第四乐句力度中强（mf）表达了对大海的爱恋之情。,第五六乐句力度强（f）中强（mf）仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。,
3、结尾的”大海啊，故乡.”l力度渐弱、渐强、渐弱的处理，意味深长，更好的表达了对故乡和祖国的深情。,“大海啊,故乡”重复了多次,在情 感的发展上每次的重复有何不同?是否有些多余?,“大海啊,故乡”重复了多次,不但没有感到罗嗦,恰恰相反每重复一次感情的发展就更进一步,从亲切倾诉抒发情怀情感深华怀恋之情 ,这样感情的发展线也仿佛象是大海的波澜。从旋律的起伏到感情的发展,词曲的完美结合使我们更真切感受到大海的宽广汹涌,从而更好地表达出对祖国对故乡的深情。,歌曲欣赏 （伴奏）,课堂小结,同学们的表演很精彩，给老师带来了美的享受，希望大家再接再励，勇于表现。这首歌曲的主题就是一个字“爱”，让我们爱童年、爱母亲、爱家乡、爱大海、爱祖国！我们的生活正因为充满了这些爱而充满希望，无限美好，让我们共同唱出心中的歌大海啊，故乡，边唱边有秩序地离开教室。,谢谢大家！,
