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1、集体备课教案主备人 备课组成员( 9 年级 物理 组) 、 、 课 题21-3 广播、电视和移动通信课时及授课时间 1 课时 年 月 日教学目标 (学习目标)1、了解无线电广播的工作过程2、了解电视的工作过程3、了解移动电话是怎样工作的教学重点了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程教学难点电广播、电视和移动电话的工作过程教学用具多媒体课件教学方法 (学习方法)教师引导、点拨学生观察、小组交流讨论 学生自学、学生互学 小组交流讨论教学过程一、引入新课想一想：声音和图像是怎样从电（视）台传来的？二、进行新课1、自学教材154页、155页，完成练习册49页“预习导学”1-3题2、互学：一）、探究无
2、线电广播信号的发射和接收1、无线电广播信号的发射白板展示图片，学生观察，广播信号的发射装置由几部分组成？各有什么功能？麦克风将声信号转换成电信号调制器将音频电信号加载到高频电流上天线产生电磁波将高频载波信号发射到空中2、无线电广播信号的接收白板展示图片，学生观察，广播信号的接收装置由几部分组成？各有什么功能？收音机负责信号的接收与还原天线接收各种各样的电磁波调谐器选择需要电台的载波信号（解调）解调从载波信号中复原音频信号扬声器将音频电信号转换成声音二）、探究电视的发射和接收电视用电磁波传递图像和声音信号1图像信号工作过程白板展示图片，学生观察，图像信号的工作过程摄像机将图像转换成电信号发射机将电信号加载到频率很高的电流上天 线将高频信号发射到空中2电视接收机工作过程天 线接收包含声、像信息的高频信号接 收 机取出并放大图像和音频电信号显 示 器复原图像信号音频放大将微弱音频电信号放大并输出扬声器把音频信号还原成声音三）、移动电话，1移动电话：（发射接收二合一）手机既是无线电发射台又是无线电接收台。2、手机和座机借助基地台进行交流手机和手机通过基地台进行沟通三、当堂检测：教材157页1、2题四、布置作业：备注 (补充)板书设计一）、探究电磁波是怎样产生的二）探究电磁波是怎样传播的三）电磁波是个大家族四）、电磁波与我们的生活教学反思
