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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划音乐欣赏讲座心得体会学习音乐欣赏课的感想在本学期，我选择了音乐欣赏课作为选修课。起出我选修音乐欣赏课，仅仅是因为觉得欣赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松。但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化。我对欣赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了欣赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。在学习音乐欣赏课前，我对音乐的认识更多是在流行
2、音乐方面。之所以更关注流行音乐，是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，而这学期的音乐欣赏课使我开阔了眼界。在音乐欣赏课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上，我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧?同时，为了更好的使我们欣赏音乐，了解音乐家的故事。老师也为我们准备了几部以音乐或音乐家为题材的电影。像经典的音乐电影音乐之声，描写被世人誉为“圆舞曲之王”的
3、小约翰施特劳斯生平的故事片翠堤春晓和被称为“钢琴诗人”的肖邦生平的故事片一曲难忘。其中，我感受最深的是一曲难忘这部影片。它描写了在十九世纪三、四十年代的巴黎，寓居法国的肖邦为着事业与爱情、个人与祖国，经历了爱与恨、灵与肉的心灵冲突。尔后肖邦决心以巡回演出募捐筹资援助浴血奋战的爱国志士们，直至因劳累而到生命的最后一息。电影中出现了肖邦的部分重要作品，不但寓意深刻，而且演奏的水平很高，旋律优美，场景典雅，引人入胜，十分感人。整部影片看起来就像是“五彩缤纷的狂想曲”，电影中的场景、故事和那动人的琴声一直深存在我的记忆之中。在课上，老师也为我们介绍了基本的音乐理论知识。像音乐最基本的要素有节奏和旋律，
4、西方的文艺复兴时期音乐、巴洛克音乐、古典主义音乐的发展历程，我国音乐的发展历程，西洋乐器与民族乐器等等。这些音乐知识都很吸引我。然而，在最后的歌剧欣赏上，我感觉是在音乐欣赏课程的学习过程中，最让我感觉枯燥的内容。再加上由于某种原因没有中文翻译，更使我看不太懂，只能看出几个人在那儿吼。但是，这并没有影响我对音乐知识渴求的欲望，反而增加了我学习的兴趣。通过了解，我知道了歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。早在古希腊的戏剧中，就有合唱队的伴唱，有些朗诵甚至也以歌唱的形式出现；中世纪以宗教故事为题材，宣扬宗教观
5、点的神迹剧等亦香火缭绕，持续不断。但真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧，却是十六世纪末、十七世纪初，随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的，弄臣就是在这个时期创作出来的。在通过业余时间的欣赏后，我了解到了歌剧弄臣的大概内容。想到本剧通过运用音乐手法将剧中人物内心的感情变化和人物性格表现得淋漓尽致，再配上帕瓦罗蒂令人叹为观止的高音美技，我深切地感叹道弄臣真不愧为歌剧中的经典之作。时间过得很快，一个学期的选修课就要结束了。虽然音乐欣赏课学习的时间不是很长，但我的收获却非常多，这门课程对我的影响也非常大，我对欣赏音乐的看法不再是那么简单了。通过上音乐欣赏课激发了我对音乐的兴趣，使我更加注意
6、去听、去想、去感受、去体验音乐，使我懂得了在欣赏音乐中去陶冶性情和品格。我想，今后我会经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，学习音乐知识，多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。最后，我想说：音乐是一种美好的特殊的听觉艺术，不同的音乐形式就像是各式各样的色彩，只有你接触的越多、越广，才会给我们在生活中增添色彩，使我们的生活五彩缤纷，因而人们的生活离不开音乐。这就是我学习了音乐欣赏课后最深的感受。音乐欣赏心得一直以来，我就是个喜欢音乐的人。电脑里的音乐软件中总是有很多的歌曲。然而，也许是觉得青年人就应该有活力，有激情，一直以来，我都偏向于听流行音乐。对古典音乐和其他种类
7、的音乐都是敬而远之。唯一的交集只怕还要追溯到幼时练习钢琴曲的记忆。所以每每提起莫扎克贝多芬等大师，我就不自觉的感到敬畏，因为我怕我不懂，怕自己浅显的解读曲解音乐的气质。可是也许是机缘巧合，我在这学期选择了音乐欣赏这门公选课。在课上，看到老师展示的我们这学期要欣赏的多到数不清的音乐曲目，我顿时产生了一股满足感，心说，这下可真不得了，欣赏这么多曲目，不怕音乐素养提不高。可当我真正开始学习如何欣赏音乐，并慢慢体会到音乐欣赏的精髓时，我发现最初的我，真的是个庸俗的笨蛋。渐渐地，在那一首首音乐片段中我越发爱上了音乐。音乐真的可以说是上帝赐予我们的福音。她既可以借助歌曲的词表达出人类情感，也能够单纯用旋律
8、的琳琅之音缔造天籁。如果说以前的我只是喜爱动感活力的流行音乐的话，现在的我更有了一种大的气度，不管是世界音乐，影视剧音乐，民族音乐，歌舞剧音乐还是古典音乐，我都可以试着用不同的视角去聆听并且解读。老师为了让同学们更多地了解音乐这片无边的海洋，决定让大家分组并选择主题进行ppt展示。很巧，我们组恰恰选择了西方古典音乐作为我们组展示的主题。与我自己而言突然也有了个理由触碰一直以来可望不可即的古典音乐。在准备PPT的过程中我查找了大量中世纪欧洲宗教音乐的资料，不仅一饱耳福，同时也了解到了很多音乐背后的小故事。比如说维多利亚女王欣赏哈利路亚时被震撼从而起立聆听的插曲。让我在会心一笑的同时更加感到音乐力
9、量的强大。也许这就是音乐的奥妙吧。那些伟大的音乐家，现在已不会让我感到害怕，因为迈出第一步，听了他们的故事、音乐人生和伟大的作品后，顿时发现自己前所未有地与他们亲近。从巴洛克音乐时期到古典主义音乐时期到浪漫主义音乐时期，从维瓦尔第的四季协奏曲、巴赫的十二平均律到神童莫扎克的g小调和C大调交响曲，贝多芬的命运，到舒伯特、门德尔松、肖邦，音乐让大师变得可读，变得可感。当然，虽然在这堂课上学到很多东西，但是我深深懂得自己也还是停留在感性认识的阶段，只是知道自己被音乐所感动，所吸引，而不知道为什么会被音乐所感动，所吸引。需要在今后的学习生活中不断加强自己的音乐知识，更深一步，从理性的角度去欣赏音乐，从
10、创作背景到音乐流派以至于表现手法、音乐曲式、艺术造诣。也真正地做到爱音乐，懂音乐。学习歌剧与音乐欣赏课的感想我认为我个人是严重缺少音乐细胞，因为可以说是我对音乐是一无所知。虽然我很喜欢听音乐，特别是在流行音乐方面。我喜欢听音乐，但是不懂“音乐”。但这学期的歌剧与音乐欣赏课使我开阔了眼界，懂得了怎样去认识音乐。我对欣赏音乐有了更深刻的理解。在歌剧与音乐欣赏课上，我们主要是以“听看”的方式进行学习的，聆听和色彩是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。老师会讲些她自己的故事，有关
11、音乐方面的趣事，引领着我们去体验歌剧的美。课上，还会介绍些音乐家，不过我感觉我对音乐家并不感冒。这可能与我在认识问题方面同别人不同的原因吧。看一部电影，我是从来都不去记这部电影是谁演的，这首歌是谁唱的。所以在歌剧与音乐欣赏课上，我记住的也只是那些较动人的轻快的美妙的旋律。歌词也没在我脑海中留下太多的印象。我想这就是音乐的神秘处吧，她让你记住的只是她的“美的所在”。然而，在开始的歌剧欣赏上，我感觉在歌剧与音乐欣赏课程的学习过程中，最让我感觉枯燥的内容是那些我听不懂得语言和那些听起来还没京剧那么好听的旋律。再加上有些没有中文翻译，更使我看不太懂，只能看出几个人在那儿吼。但是，这并没有影响我对音乐知
12、识渴求的欲望，后来反而增加了我学习的兴趣。那便是我着重去听它的旋律和节奏，我不会再因为听不懂语言而否定了那首曲。因为我知道，一种情绪是通过旋律和声音及演唱者的整体舞台表现来传递给观众的。在课上，通过了解，我知道了歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。由歌剧的定义我们就能知道歌剧其实就是个“集大成者”，它集各种艺术与一身，要想练好一部歌剧情节远比练好一首流行音乐要难多了。它也可以说是电影与音乐的结合，电影里的故事基本上是用评述的语言来表达的，而在歌剧中则是用“唱”的形式和观众交流的。那是一种由美声开始的心灵
13、的交流。在课上，老师也会放些歌剧电影让我们欣赏，让我们更好的体会歌剧的魅力。如歌剧魅影这部电影，使我印象深刻。它描述十九世纪发生在法国巴黎歌剧院的爱情故事，劳尔跟克莉丝之间的爱情。看完歌剧魅影后我深深的折服于音乐剧的魅力。只能说，剧院魅影带给我的感觉，就是一段传奇，一出悲喜剧，一个关于爱的故事，一种令人心醉的美丽。还有一部歌剧欣赏，那就是著名的猫，它通过描述一个猫的世界来折射出现实的人类世界。猫里面有各种各样不同的猫，反应了人类世界中不同的人，它教导我们去接受那些别冷落的人，那些最需要获得“重生”的人，给他们一个“重生”的机会，同时也给我们自己一个心灵上的顿悟。在看猫时，起初那些美声的唱法我一
14、点都听不懂，那时我就有点烦，就是因为听不懂？我想这太无知了。所以我也耐心的结合着画面听了下去，就如我上文所说的，不要因为听不懂而否定了这首曲子。慢慢的听下去，后来一点点的好起来了，觉得那声音真是太美妙了，我想如果把那位女主音乐鉴赏课程名称：音乐鉴赏学生学号：学生姓名：董盼指导老师：范杨班级：14市场营销3班通过对音乐鉴赏课一个学期的学习，我对音乐有了一个全新的理解，而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高。在选音乐鉴赏课之前，我认为音乐只是用来听的。其实不然，音乐的功能不只是这些，所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号，声音
15、符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。整个学期学习下来，对我印象最深的音乐是古典主义音乐和浪漫主义音乐。下面就重点来谈谈我对这两种音乐的学习心得：古典主义音乐古典主义音乐是历经岁月考验，久盛不衰，为众人喜爱的音乐。其特点是：理智和情感的高度统一；深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一。创作技法上，继承欧洲传统的复调与主调音乐的成就，并确立了近代鸣奏曲曲式的结构以及交响曲、协奏曲、各类室内乐的体裁和形式，对西洋音乐的发展有深远影响。古典主义时期音乐的发展在器乐方面成绩比较显著，它完善了一套纯器乐的大型曲式，如独奏奏鸣曲、二重奏、三重奏、四重奏、室内乐、协奏曲、交响曲。它的主要特点是：作品具有生活的真实性和鲜明的时代感；曲式结构规范，主题乐思发展严谨，功能和声完善，配器细腻，音色力度变化丰富；作曲技法上创造了动机展开的发展手法，用旋律模进、变速度、变节奏、变调性、变和声织体等，造成乐曲发展趋势。并规范了奏鸣曲式和奏鸣交响曲。此外，在古典主义时期还确定了交响乐队的组织形式，形成了完整的双管编制乐队。而在此之前的乐队里，只有弦乐组是完整的。木管乐器、铜管乐器及打击乐有组织的充实到乐队后，加强了乐曲的和声效果，乐队
