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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划销售员游览张家界后的心得体会张家界之旅期盼已久的张家界之旅马上就要出发，我怀着激动的心情和爸爸、妈妈等一行14人来到了金华火车站，顺利的登上K533次列车向着张家界开去。告诉你们我可是有自己单独的卧铺床位的噢，爸爸对我说，好好睡一觉等醒了就到张家界了。第一天晚点的火车终于在早上8：30左右抵达了张家界火车站。匆匆吃完早餐我们就来到了天门山索道下站，它位于张家界市区，是我们今天游览的景点天门山的出发地。天门山因自然奇观天门洞而得名，而它的上山索道堪称当代索道工程建设中的一个奇迹，全长7
2、455米，落差1279米，它途经城市、田园、高山，是世界上最长的观光索道之一。我们登上缆车在天门山的云雾洗礼中开始了此次探秘之旅，随着缆车的不断上升，眼前的景色不断发生变化，一会儿奇峰峭岭就在身前直插云霄，一会儿冲进白雾茫茫中什么也看不清，感觉自已不断的向天上飘去，过了许久许久才来到了被群雾包围的索道上站。走在天门山顶的山路上，只见其间古树参天、藤蔓缠绕、青苔遍布，石笋、石芽随处可见，走过了据说往下一看令人闻风丧胆的玻璃栈道，可惜今天雾大往下一点也看不清，错过了体验惊险的乐趣，我们又来到了古代大兵法家鬼谷子曾修行过的鬼谷栈道，却是弯弯曲曲总看不见前头的路。随后我们登上了最高处的天门山寺，我还去
3、寺中瞻仰了从尼泊尔请回来的佛舍利，运气不错吧！坐着缆车来到索道中转站后我们转乘景区专用车，开始了蜿蜒九十九弯的“通天大道”路程，全长11公里，海拔从200米急剧升至1100米，在连绵不断的急弯中节节上升，观之如万里长城，行之如旖旎天路，层层皆美景，弯弯道传奇，真是名副其实的“天下第一公路奇观”。下车用了午餐后，耸立在我眼前高处的就是天门山的奇特景观天门洞，世界特技飞行大赛中飞机曾经穿过的天然山洞。它高米、宽57米、深60米，南北对开于绝壁之上，气势磅礴，是世界罕见的高海拔穿山溶洞。可要到达它，必须登上眼前的999级石梯，石梯五缓四陡，直达天门，我们你追我赶，不断冲刺，费了九牛二虎之力终于征服了
4、999级天梯，站在天门洞脚下，我已经累得气喘嘘嘘，动都不想动了，看来还是要加强平时的锻炼啊。可妈妈说如此美景不拍照留念太可惜，拉着我和爸爸拍了好多照片，体息以后我们就准备下山，赶赴明天的景点所在地武陵源。揭开神秘面纱的天门山真不愧为张家界旅游的新王牌，以至被越来越多的人称赞为天赐瑰宝和山水极品。第二天张家界5A级国家森林公园是我国的第一个国家森林公园，同时也是世界地质公园，有着“三千奇峰，八百秀水”之美称，集山奇、水奇、石奇、云奇、动物奇与植物奇六奇于一体，是我们此次张家界之旅中最重要的景点，我们将在今明两天游览它的大部分景区。进入景区后，我们通过索道上了有“仙山”之称的天子山景区，只见四面悬
5、崖峭壁，大有无限风光在险峰之势，沿途参观了贺龙公园、天子阁、御笔峰、仙女献花、仙女拜观音等许多风景优美的景点，它们都生得唯妙唯肖，让人流连忘返。之后我们来到张家界森林公园中第二个大景区-袁家界景区，它是全世界唯一的特级保护区，早就听说它是电影阿凡达的拍摄基地，一路上我都是迫不及待的跑在队伍的最前面，一心想早点看见阿凡达和他的坐骑。经过了绝无仅有、惟我独尊的“天下第一桥”空中绝景，又穿过了遍地乌龟的万年龟池，终于到达了阿凡达的龙岛，虽然阿凡达和它和坐骑只是雕像，与我想象中的大不相同，令我有些失望，但是展现在眼前的一座座让人陶醉的美丽山峰，真不愧是影片中“阿里路亚浮山”的原形所在地，好一处群山漂浮
6、、星罗棋布的神秘世界。走过气势磅礴的迷魂台后，我们站在世界第一露天观光电梯“百龙天梯”前，只用了1分58秒我们就被运到了垂直落差335米的十里画廊景区，坐着观光小火车隔溪相望，只见采药老人、一指峰、寿星迎宾等群峰罗列，山势陡峭，峡谷幽深，奇峰异石突起，真可谓步步有景，处处如画。第三天今天是比较轻松的一天，我们的任务就是漫步世界上最美丽的大峡谷之一-张家界森林公园中的金鞭溪。金鞭溪因流经金鞭岩而得名，全长5710米，沿线是张家界景区中风景最美的地界。乘景区专用车来到水绕四门后，我们开始步行穿越金鞭溪，沿途的美丽景点实在是太多了，我记得的就有猪八戒背媳妇、神鹰护鞭、花果山、水帘洞、劈山救母、长寿泉
7、等，不记得就更多了。整个行程蜿蜒曲折，随山转移，迂回穿行在峰峦山谷之间，只见溪水明净，许多小鱼游弋其中，阳光透过林隙在水面洒落斑驳的影子，给人一种大自然安谧静美的享受，真是人沿清溪行，胜似画中游。我们用了3个多小时的时间才走出了这片童话般的世界，却依然留连忘返。差点忘了告诉大家，金鞭溪一路上的猴子可多了，一点也不怕人，就在我们身边跳来跳去，可好玩了。午后我们离开了张家界，坐着中巴车前往凤凰古城。经过5个小时的颠簸终于到了目的地，这边的公路太差了，基本没什么高速公路。都说凤凰古城的夜景是最漂亮的，没等爸爸他们吃完晚餐，我就跟着妈妈去逛沿江的夜景了，站在沱江岸边，仿佛置身于灯的世界，只见沱江两岸，
8、或镶嵌着五颜六色的彩灯，或闪耀着形状各异的霓虹灯，或安装着明亮耀眼的投光灯，或树立着各种华丽的店铺招牌、广告灯。古老的吊脚楼上，悬挂着一排排的大红灯笼，传递着喜庆、吉祥的信息。闪亮的灯光映照在水中，就像是传说中的神话世界，更给古城增添了几份神秘。可走着走着，却发现这里原来全部是卖东西的地方，我的兴趣就少了一大半，幸好我还买到了几样我喜欢的玩具。在回宾馆的路上，我和妈妈还迷路了呢，后来还是凭着我的办法找到了回去的路，为此妈妈还夸奖了我。第四天凤凰古城是中国历史文化名城，曾被称赞为中国最美丽的小城，经300多年的风雨沧桑，却古貌犹存。吃完早餐，踏上城内的青石板街道，开始了我们张家界之旅的最后一个景
9、点，先参观了一些人文故居，我只记住了文学巨匠沈从文和他的边城，听说凤凰古城是有了这本书才出名的呢。后又观看了东门和北门尚在的古城楼，不过我最感兴趣的是沱江泛舟，坐在悠悠的木船上，观赏着两岸的苗家吊角楼，还有穿着民族特色服饰的人在水中的船上唱山歌，在这里他们可不是少数民族，在这里汉族才是少数民族呢。坐完船，就是大家的自由购物时间，我和爸爸、妈妈一起购买了“镇竿张氏”姜粮等凤凰特产，准备带回武义给亲朋好友尝尝，我还买了一个磁力悬浮的玩具，可有意思了，不过玩起来有点难噢。下午我们坐车来到吉首火车站，登上K1374次列车开始返程，第二天中午我将回到武义的家。我虽然离开了张家界，可我还在想念那自然风光壮
10、美绝伦，森林植物和野生动物资源又极为丰富的张家界，真是一次令人难忘的愉快旅行啊！【课题】【教材】九年义务教育六年制小学语文第九册【教材分析】这是一篇略读课文，从多方面生动具体地描写了张家界迷人的自然风光，歌颂了祖国的壮丽山河，点明了张家界举世无双的美学价值和科学价值。课文内容紧扣迷人一词：先说游览张家界之后的总体感受仙境般迷人；然后通过奇山秀水的描写和张家界在世界自然遗产中的地位，具体表明了张家界的迷人；课文的结尾和开头相呼应，强调了这里确实是迷人的人间仙境。文章语句优美，运用了多种表达手法，是对学生进行朗读训练和写作训练的好素材。【教学目标】1、认识本课生字：絮、劈、纤、杉、皆、锦、怡2、读
11、懂课文，学习搜集整理资料的方法，多种途径感受张家界迷人的自然景色，增强对祖国山河的热爱之情。3、体会文章的表达方法，有感情地朗读课文。【教学重难点】课文是从哪几个方面描写张家界的迷人的；体会课文的表达方法。【课时安排】一课时【教学活动概述】教学围绕读文，质疑，解疑，再读，再解疑这一中心环节，借助多媒体网络教学平台，引导学生参与学习活动，在理解课文、查找资料中解疑，在感情朗读中体会表达方法，在仿写练笔中培养写作应用能力。活动内容教师活动学生活动设计意图一、观看图片，导入新课揭示课题：我们的祖国幅员辽阔，风景优美，看看这些图片，知道是什么景点吗？今天这一课，我们要去湖南的张家界走一走，领略哪儿的迷
12、人风光观看泰山、华山、黄山、桂林、张家界的景色图片齐读课题。运用信息技术手段设计图片，直观形象地引出学习内容，激发学生学习兴趣，为后面入景，入情地领悟课文内容打下了基础。二、初步感知，质疑问难为什么说张家界迷人？作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的呢？我们一起来听一听，看一看。再快速读一读课文，你有什么疑问吗？写在“问号姐姐”栏里。师巡视指导操作学生初次欣赏张家界的景色，听配乐朗读，认识生字。学生提出问题，把问题打在学生机上的相应位置初步感知课文内容，解决生字词。培养学生在阅读中发现问题，解决问题的能力，使学生从小养成问“为什么”的习惯。三、自由读课文，小组合作，解决部分问题自由读课文，要求：
13、用自己喜欢的方式自由读课文，想一想，在书上圈圈划划，看能够解决哪些问题。对解决问题多的学生给予鼓励、表扬。还有哪些不能解决的问题，教师总结归纳后打在大屏幕上。学生按要求自学。小组讨论交流：解决了哪些问题？在解决的问题后打“*”，屏幕上会出现表示夸奖的图片集体讨论，提出不能解决的问题。通过自由读课文，使学生熟悉课文内容，并能通过阅读和思考，小组合作解决一些简单问题，培养学生的合作意识和克服困难的毅力，享受到成功的快乐。四、查找搜集资料，解决重点问题，体会表达方法你们愿意通过自己的努力解决这些问题吗？怎么解决呢？以小小组为单位，选择你们最感兴趣的问题，看哪些小组解决的问题多。重点指导解决：1、课文
14、从哪几个方面来写张家界的“迷人”。2、第三、四、五、六、自然段开头的中心句及首尾呼应的表达方法。学生分四人小组，自主选择最感兴趣的问题。学生合作学习，分工负责查找、搜集资料，并结合课文内容解决问题。运用现代化教学手段，为学生创设自主练习的空间，通过自查，讨论等形式，尊重了学生个别差异和多样性的选择。由易到难，循序渐进地解决问题，减缓了练习的坡度，教师的适时点拨，有效地调动学生的积极性，使教师的主导作用和学生的主体作用都得到了发挥。五、练读课文，体会感情。你喜欢这篇课文吗？最喜欢哪一部分？说说理由。请看大屏幕，用鼠标选择自己喜欢的一段，用你自己的方式读一读。你读得怎么样？读给你最要好的同学听一听
15、？谁愿意读给同学们听一听？请五个同学分别读二六自然段学生说出喜欢自己喜欢的一段及理由。学生在学生机上自由选择自己喜欢的段落，反复练读。学生互查朗读情况。学生展示读书情况。学生在叙述喜欢的理由时，使刚学的表达方法及时得到巩固。利用多媒体创设情境，进一步加强学生对课文内容的理解，表达自己在学习课文中产生的想象，达到积累语言，感情朗读的目的。张家界旅游游记(找寻山的王国游后有感)一找寻“山的王国，云的故乡”之张家界游后有感刚回到家，新鲜出炉的张家界自助游攻略就给你奉上来了，也是希望给予你们最真诚的帮助，文字稍多，都是经验可取的，这也是对我们本次张家界之行导游樱子最给力的支持，找她如果有什么问题回来找
16、我，本人现已在百度安家“畅”取自酣畅淋漓的“畅”，有人喜欢看海，有人喜欢田园般的风光，我最喜欢的却是高山，山水相依、绿树环绕，高山之中一流溪流会让上人有别样的感受，而且高山能使人强身、身心愉悦、涤荡心胸，身体每个细胞都舒展开。喜欢爬山，喜欢爬山给身体带来彻底的解放，每个细胞都有运动的感觉，就像身体重新换了一次血液，全身汉水淋漓、每个毛孔都舒畅！听说张家界有西游记里的花果山、水帘洞，听说张家界还有一座传说中的人间瑶池，听说张家界有好吃的不得了的猕猴桃?神秘、美丽、山野匪气、万种风情，之于我却统统都是道听途说！那脑中已然勾画了千万遍的图景仿佛海市蜃楼一般吸引着我，耳听为虚，眼见为实，带着羡艳、垂涎、各种复杂情绪的我终于挣脱了各方阻力，踏上了魂牵梦绕的张家界之旅。你来听，我来说！你一定没有经历过火车上胆战心惊的旅程。溪流、山谷、隧道、悬崖、白天
