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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划重庆科技学院,材料成型及控制材料成型及控制工程求助编辑百科名片材料成型及控制工程是研究热加工改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状，研究热加工过程中的相关工艺因素对材料的影响，解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法；研究模具设计理论及方法，研究模具制造中的材料、热处理、加工方法等问题。是国民经济发展的支柱产业。目录专业信息培养目标课程设置培养特色就业去向培养要求历史沿革发展趋势存在问题1.专业教学改革理论准备不足2.教学改革的总体目标不明确3.专业内涵不够明晰4.专业人才培
2、养的目标和规格缺乏层次5.拓宽口径与专业素质教育的关系尚未解决几点思考研究问题1.明晰专业内涵，确定发展方向2.培养目标的定位3.创新精神和能力培养的实践落脚点4.关注大学后教育问题未来方向专业信息培养目标课程设置培养特色就业去向培养要求历史沿革发展趋势存在问题1.专业教学改革理论准备不足2.教学改革的总体目标不明确3.专业内涵不够明晰4.专业人才培养的目标和规格缺乏层次5.拓宽口径与专业素质教育的关系尚未解决几点思考研究问题1.明晰专业内涵，确定发展方向2.培养目标的定位3.创新精神和能力培养的实践落脚点4.关注大学后教育问题未来方向展开编辑本段专业信息材料成型及控制工程专业研究通过热加工改
3、变材料的微观结构、宏观性能和表面形状，研究热加工过程中的相关工艺因素对材料的影响，解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法；研究模具设计理论及方法，研究模具制造中的材料、热处理、加工方法等问题。本学科是国民经济发展的支柱产业。编辑本段培养目标本专业培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具材料成型及控制工程设计制造等专业知识，能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。本专业分为两个培养模块：焊接成型及控制：培养能适应社会需求，掌握焊接成型的基础理论、金属材料的焊接、焊接检验、焊
4、接方法及设备、焊接生产管理等全面知识的高级技术人才。铸造成型及控制这是目前社会最需要人才的专业之一。主要有砂型铸造、压力铸造、精密铸造、金属型铸造、低压铸造、挤压铸造等专业技术及专业内新技术发展方向。压力加工及控制分为锻造和冲压两大专业方向，在国民经济中起到非常重要的作用。模具设计与制造：掌握材料塑性成型加工的基础理论、模具的设计与制造、模具的计算机辅助设计、材料塑性加工生产管理等全面知识的高级技术人才。编辑本段课程设置主干学科：机械学、材料工程学。主要课程：高等数学、大学物理、基础外语、马克思主义哲学原理、计算机应用、机械制图、电工电子技术、金属学、材料冶金与成型工艺、材料成型设备及方法、材
5、料成型微机应用、先进制造技术、检测技术与控制工程、技术经济、CAD/CAM基础、表面工程学、焊接冶金学、金属材料焊接、焊接方法与焊接设备、焊接检验等。主要实践性教学环节：包括金工实习、机械热加工实习、机械设计课程设计、专业实习、综合设计、毕业设计等。主要专业实验：包括材料冶金与成型工艺综合实验、材料成型设备方法综合实验、材料成型自动控制综合实验等。编辑本段培养特色本专业涉及的知识面广、信息量大，注重英语能力、计算机能力和实际动手能力的培养，使学生具有很强的适应能力、创新能力、分析和解决问题的能力。另外还注重学生的素质教育，培养富有创新精神的高素质复合型人才。编辑本段就业去向本专业具有工学学士、
6、工学硕士和工学博士学位的授予权，学生可以选择进一步深造。学相关书籍生毕业后可以到机械制造业、汽车及船舶制造业、金属及橡塑材料加工业等领域从事与焊接材料成型、模具设计与制造等相关的生产过程控制、技术开发、科学研究、经营管理、贸易营销等方面的工作。本专业择业面广，市场需求量大，就业情况良好。主干学科：机械工程、材料科学与工程。主要课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD/CAM基础。主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安
7、排40周以上。主要专业实验：塑性成型工艺过程综合实验、铸造工艺过程综合实验、焊接工艺过程综合实验、材料性能及检证、CAD上机实验。培养目标：本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。编辑本段培养要求本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法相关书籍，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事各类热加工工艺设备设计、生产组织管理的基本能力。?业务培养要求：本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训
8、练，具有从事各类热加工工艺设备设计、生产组织管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4.具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解科学前沿及发展趋势；5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。主干学科：机械工程、材料科学与工程主要
9、课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD/CAM基础等主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。主要专业实验：塑性成型工艺过程综合实验、铸造工艺过程综合实验、焊接工艺过程综合实验、材料性能及检证、CAD上机实验等修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：机械设计制造及其自动化开设院校江西蓝天学院重庆科技学院学生实习总结报告学院:_电气与信息学院_专业班级:_测控学生姓名:_学号:_实习(实训)地点:_逸夫科技大楼I501_报告题目:_过程控制系统综合训练_报告日期：XX年01月08日指导教师评语:_成绩:_指导教师:目录1前言.2目的意义.2主要内容.22实训内容.3单容水箱液位定值控制系统实训.3单容水箱设备的组成.3单容水箱设备的工作原理.3单容水箱液位定值控制系统试验结果.4单容水箱液位定值控制调试.5CAD图.7液位-流量串级控制系统实训.9智能仪表.9液位-流量的串级控制系统.10液位-流量的串级控制系统原理.
