《重庆xx国培计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆xx国培计划（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划重庆XX国培计划国培计划重庆市农村义务教育名师异地脱产研修项目”小学数学教学名师班学习简报30主办：重庆市北碚区教师进修学院时间：XX年12月1日高度决定视野，策略决定成败“影子跟学，实践落地”的点燃如果说北京北师大学习的一个个讲座，一次次引领是一场场精美的教育大餐，让我们享受高雅、如沐春风，那么我们重回重庆北碚进修学院来学习的一个个讲座，一次次讨论就是一场场鲜美的可口家宴，让我们的学员感觉既营养又好吃。12月1日，是我们“国培计划”重庆名师班学员重回北碚进修学院学习的第一天，这一天
2、，专家将点燃我们学员这一阶段“影子跟学，实践落地”的激情和梦想。上午安排的是北碚进修学院院长朱福荣的讲座基于课例研究的教师发展，下午安排的是数学教研员张泽庆老师的讲座小学数学概念及其教学，晚上由两位班主任吴平、张泽庆还组织了全体学员以国培让我学会研究为主题的成果集的研讨活动。一、朱院长讲座掷地有声，实用有效美国学者波斯认为：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的认识，只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，对后续的行为产生影响。”朱院长用他那宝贵的教育经验和丰富的人生阅历，用他倾心于小学数学教育的那份执念、坚定和从容深入浅出地讲解课例研究，讲座中，两次举例下校听课不先跟校长打招
3、呼，特别注重教学的真实可感，生成实效，让人感觉北碚的教育就是这样根植于这片教育沃土，靠这样一位位教育者一点一滴脚踏实地做出来的。朱院长先给我们呈现了他前不久去上海参加的课例研修学术报告，深情并茂讲述了“课程知识、学情知识、教学策略知识”的Pck课堂模式教学，让我们耳目一新。接着围绕课例研究展开讲解，对“思考、讨论、互动的话题”讲述，着重提出看课抓两个点：亮点和缺点；对“名师与课例研究”的讲解，提出名师要做到“五好”：课上得好，学生考得好，活动搞得好，课例研得好，文章写得好；对“如何写出一个课例”，指出了“七步走”：“明确课例研究的主题”，“践行课堂观察”，“聚焦研究基点，提出课堂改进”，“调整
4、课堂观察视角”，“进一步聚焦研究问题”，“再次课堂观察”，“厘清研究问题，撰写课例研究报告”；对“课例研究的撰写要求”的讲述，提出了“五话”：说真话，说自己的话，说实在的话，说有依据的话，说经过加工提炼的话。学员：陈发忠“国培计划”重庆市小学数学市级教师培训团队置换脱产研修项目学习简报29主办：重庆市北碚区教师进修学院时间：XX年11月5日完美收官论数学结业论坛展风采时间，定格在XX年11月5日；培训，定格在最富文化底蕴及走在教育最前沿的浙江杭州。这是重庆市小学数学市级教师培训团队赴浙培训的最后一天，是再次感受与领悟数学与数学教育的一天，是学员们自我回顾总结、内化反思的一天，是展示风采，师生情
5、深，同学情长，依依惜别的一天。一、完美收官论教育诠释六词话师魂，完美收官论教育。上午的收官培训，是敬爱的班主任史美华教授为我们讲数学与数学教育，培训由各组自选对“红烛、春蚕、园丁、书籍、灯塔、大海”六个词的诠释开启，分组围绕数学及数学教育的六大主题进行参与式的研讨：红烛组解决“什么是数学”，春蚕组解决“什么是数学文化”，园丁组解决“数学的特点是什么”，书籍组解决“为什么要教数学(学数学有什么用)”，灯塔组解决“教什么”，大海组解决“怎样教”。在解决这些问题时，史教授先让我们以小组为单位进行认真讨论，并将自己组内的观点进行梳理，归纳整理后写在组内的展报上进行全班交流分享。学员们积极参与，集思广益
6、，及时补充，完善观点；史教授见招拆招，及时有效地对每组的汇报内容进行点评、总结、提升。完美的收官之作，在思维碰撞中，在交流分享中，使我们对数学，对数学教育有了更深的感悟与思考。二、结业论坛展风采回顾反思话成长，结业论坛展风采。下午的结业论坛，浙江省师干培训中心主任吴卫东教授，班主任史美华教授、吴平老师全程参与并作指导。培训者成长论坛由班长王波主持，首先是主论坛的六位发言人【冯永权同学的学会聚焦以点克面，胡蓉同学的行走的方向，田文玉同学的“点线面体”启我思“加减乘除”伴我行，龙冯同学的学习改变，黄贵阳同学的给我力量放飞梦想，张先彬同学的信息扑面而来】围绕自己在培训过程中的所思、所悟、所获，以及在
7、培训过程中自己的成长足迹进行交流。六位同学从不同的角度出发，总结反思赴杭培训学习的收获感悟：专家渊博的学识，对数学专业的引领，让“准培训师”收获满满；不仅是思维的启迪，视野的拓展，更是友谊的增进，人生的领悟；不仅加深对浙派教育的理解，更有着对渝派教育的思考；不仅打开了我们数学之窗，更开启我们追梦教育之旅。他们精彩的发言，赢得了阵阵掌声，这是学员们精彩的风采展示，更是学员们的感同身受、共同参悟。随后全情参与专业提升智慧启迪的班级主题视频，在舒缓悠扬的音乐声中，回顾“一起走过的日子”的点点滴滴、所思所悟：唯有感谢浙江外国语学院为我们量身打造的丰富课程，感谢吴卫东教授领衔的专家团队的智慧引领，感谢北
8、碚教师进修学院朱福荣院长设置的杭州培训之行，感谢班主任史美华、吴平、洪玲、张泽庆细致的安排与温暖的照顾，感谢学员们真诚的关心帮助及学习分享.正如吴卫东教授在活动点评时所言：“在大气、开放、精致、和谐的浙派教育培训里，在人生最美丽季节遇到最精彩的人”。最后还对本次在杭州培训表现突出的16位优秀学员和参加论坛报告的6位同学进行了表彰和颁奖，同时班主任老师号召大家向优秀学员学习，争取在小学数学这块领域里获得更大的发国培引领校本研修出实效XX国培总结广西来宾市兴宾区八一小学张凤娟对于国培，我不是第一次接触，但与国培班的班主任冯鹃梅老师一起携手组织我们学校的数学校本研修却是实实在在的第一次。感谢冯老师的
9、信任与支持，我们学校的数学校本研修在国培专家和她的引领下，踏踏实实、有条不紊地进行，这一次的课例研修，让参加研修XX年学员结业信息表“国培计划”项目学员信息表培训院校：西南大学附属小学联系人：张文超联系电话：注：短期集中项目不需填写“影子教师”培训学校项学员专业发展信息登记表重庆市“国培”学员专业发展信息登记表培训类别：“培训项目：区帮带集中研修与校本研修整合培训承担院校：培训时间：学员姓名：学员单位：重庆市教育委员会制重庆市“国培”学员专业发展信息登记表一、基本信息二、专业发展重庆市国培计划农村义务教育学科主题式混合培训作业完成要求一、平台里面的“作业”栏目、参训教师师德师风反思小论文写作；
10、、参训教师专业发展水平检视小论文写作；以上2个作业完成方式为：登陆平台后点击左侧的“作业”栏目，看到右侧出现“待完成主观题作业”、“待完成客观题作业”、“已完成主观题作业”、“已完成客观题作业”、“已完成作业”、“班级推荐的作业”、“学科推荐的优秀作业”列表。在“待完成的主观题作业”中做作业，点击右侧“查看提交”链接，进入到完成作业的界面。填写“提交作业的主题”、在“提交作业的内容”框中输入作业的内容，该框右下角可以用鼠标进行拉动，以便拉大或者缩小文本框。如果本次作业需要提交附件，点击“上传文档”，找到所需的附件，点击“开始上传”。如果作业做好了，则点击“提交”即可提交作业。对于已完成的作业，
11、如果辅导老师已经批改，则可以查看作业成绩。如果还没有批改，则可以点击“查看/修改”修改作业。在“班级推荐的作业”和“学科推荐的优秀作业”中，可以查看本班和本学科学员提交的作业中，被推荐出来的优秀作业，从而进行学习、借鉴，共同进步。二、平台里面的“教学设计与反思”栏目本次培训要求提交1篇教学设计或者教学反思，内容要求原创。备注：教学方案或多媒体课件格式为word、ppt、pdf。文件大小在15M以内。有的同学不确定是交教学反思还是教学设计，我解释一下，平台里面的栏目名称都是统一设定的，有的省培训项目需要交反思，有的省培训项目需要都两种都交，所以具体的还是要点击“教学设计反思”后查看要求。教学设计
12、或者教学反思的完成方式是：进入平台点击左侧栏目的“教学设计反思”，点击“提交我的教学设计与反思”。进入提交页面，具体的内容跟上面的在“待完成的主观题作业”操作是一样的。这个作业有点特殊在于有的学员在完成教学方案时即做了word文字内容的，也做了ppt的，那么，在上传附件的时候要挨个上传，确定两个附件都上传成功后，再进行提交。不能先交一个word,过几天再交ppt，因为辅导老师一旦批改后，就不能再进行提交或者是修改了。三、平台里面的“研修日志”栏目请针对本次的培训写一篇研修日志，形式不限，内容要求真实、原创。可以写有关某个课程或整个国培的心得与感受，也可以写您参与此次培训的学习经历。学科专家及班级辅导教师会查阅、推优，并通过简报展示。研修日志的完成方式：进入平台后点击左侧栏目的“研修日志”可以查看到上述的要求。然后点击“提交我的研修日志”进入提交页面。具体的内容跟上面的在“待完成的主观题作业”操作是一样的。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
