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1、仪容仪表,主题班会之,同学们， 请问你们所认为的学生是一个什么样的形象呢？,想一想,是这样的美女？,还是这样的靓仔呢？,讨论及分析：为什么有的青年会有这样张扬的个性呢,1.为了引起他人的注意，吸引更多的目光。 2.逆反心理，希望能别具一格，有自己个性。 3.“非主流”：装可爱，装颓废，希望能博取他人同情 4. 模仿他人（如明星等）,肇庆理工中等职业学校,办学理念,凭军人作风生存， 靠专业技能发展。,口号,勤奋进取，德才兼备。,肇庆理工学校学生的日常行为规范,仪表端庄 穿戴整洁大方 男生不留长发 女生不烫发、不化妆、不穿高跟鞋 不佩戴任何首饰 坐立行走姿势端正,校团委,小分队,学生会,校 级 风
2、 景 线,释 仪 表,契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括： 美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰。 自然美+修饰美+心灵美=仪表美,仪表 指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。,仪容 主要是指人的容貌。,仪 容 篇,一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的.只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使
3、自己真正变得更美 . 那我们理工学校学生的仪容是怎样规范的？,仪 容 检 查 方 面,头 发,指 甲,首 饰,校 卡,A. 头发,潮流？,不正确的发型,时尚？,正确的发型,男生：,前,不遮眉,左右,不盖耳,后,不超一指长,女生发型要求： 不染发、不烫发、不束怪发,染发,烫发,怪发,正确的发型,女生：,头发不遮眼,前额,后部,运动式短发,或,扎束式马尾,左右,不盖耳,B. 指甲,不染、不装饰指甲，不留长指甲,健康的指甲？,不合格的指甲,长得可怕,你的指甲不累吗？,男女生不得佩戴耳环、项链、玉佩、戒指、手镯、手链等饰物，更不得戴护身符。,C. 首饰,这些饰品，你的耳朵承受得了吗？,这些，真的能让你
4、平安？让你更帅气吗？,D. 校卡,校卡是学生的第一张名片，也是我们的另一张脸，它的干净、整洁，代表我们个人美的形象。,正确的佩戴,不合格的校卡,残破 相片没按指定要求张贴,不合格的校卡,无相片,不合格的校卡,破损不堪,严重涂改,仪 表 篇,一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象，以你一辈子的发展创设良好的机遇。相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，损害自己的公众形象。仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能展示学校的校风和形象，反映学生的家庭教育，道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲求
5、礼貌、互相理解的具体表现。 中职生仪容仪表要符合中学生的身份和特点，衣着穿戴整洁、朴素大方、美丽端庄，符合中职学生身份。,仪 表 类 型,衣 着,鞋 子,坐立行走姿势,A. 衣着,1、穿适合学生身份的服装，不穿奇装异服，不穿搭配怪异的服装，如水桶裤、低腰裤、乞丐服等。 2、夏日着装不穿露肩、露背及过短、过透的服装。如吊带装，迷你裙，短裤，露脐、露腰、露背装等。,整洁大方，朴素得体，符合中学生身份,学生本色！,正确的着装,不正确的着装,这样的着装，你装得出去吗？,不正确的着装,B. 鞋子,女生：不能穿拖鞋、高跟鞋；,男生：不能穿拖鞋、皮鞋等。,坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正； 立：头正身直
6、手放下，两脚并拢像棵松； 走：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯 口减速走，上下楼梯靠右走。,C. 坐立行走姿势,正确的姿势,坐：,立：,这个是我们学生该有的形像吗？,好的形象会让我们产生一种美感,总 结,同学们，你们是美的发现者、创造者，更是美的传播者和实践者，让我们注重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和谐、更加美丽！,同学们，你们有信心做一个自然美的发现者与创造者吗？,让我们一起来表决心吧！,作为理工的一员 我们在此庄严宣誓 从我做起，从现在做起， 注重个人仪容仪表 让自己更加符合学生形象 认真配合学校仪表检查 穿戴整洁大方 剪好个人头发,“仪容仪表” 宣誓词,认真配带校卡 不留长指甲 不配带首饰 举止文雅，着装得体 提高我的综合素质 做一名优秀的理工学子 共创理工美好校园！ 宣誓人： 2013年4月23日,“仪容仪表” 宣誓词,
