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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划系统之巨星计划txt(共5篇)明星学校二OO八学年度第一学期工作计划指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神,以科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕区教育工作会议目标认真贯彻落实义务教育法。积极推进现代学校制度背景下九年一贯制学校办学新型模式的实践与研究；坚持“以师资为根本，以德育为核心，以课改为重点，以科研为导向，以数字化为平台，以社区为拓展，以效益为目标”的工作思路和工作机制；进一步加强教师队伍师德修养和专业化发展，注重德育工作实效性，深
2、化课程与教学改革，繁荣和谐校园文化，促进教育内涵提升，不断提升学校的整体办学水平和社会声誉。工作目标：1、强化数字化管理的实践,提高管理的精细化程度，不断提高职能部门的管理效能；营造“制度化”和“人本化”的管理氛围，积极推进现代九年一贯制学校管理制度建设。2、立足校本研修，继续以提高课堂教学实效性的研究与实践为主要抓手，在关注教师师德修养的提高同时,注重教师的专业化发展，打造一支教育理念新、创新意识浓、协作能力强的高素质师资队伍。3、落实“两纲”教育，增强德育工作针对性和实效性，切实加强未成年人的思想道德建设；整合教育资源，构建和谐育人新环境，促进学生全面发展和健康成长。4、深化课程与教学改革
3、，转变学生的学习方式和教师的教学方式，努力实现三维目标的有机整合；大力推进二期课改和新基础理论校本化，全面提高教育教学质量。5、注重学校内涵与可持续发展，提升和谐校园文化，强化和谐精神，不断提高全校师生的人文素养和校园生命质量。任务与要求：一、继续进行学校管理新型模式的探索与实践，大力推进现代学校制度建设。1、根据区域现代学校制度建设的总体要求和学校规划设定的目标，大胆探索现代制度背景下人本化管理模式。营造平等民主、宽松和谐的管理氛围，关注教师专业发展和学生生命成长，真正实现“学校是师生生活的家园、学习的乐苑、活动的天地”这一办学理念。2、切实加强党政班子的思想建设和作风建设，强化服务意识、责
4、任意识、忧患意识和发展意识，使这支管理者队伍有更强的凝聚力、号召力和战斗力。不断加强各级管理人员的理论学习和业务指导，提高管理水平。3、注重精细化管理，提高数字化管理的水平，不断规范管理行为，理顺管理流程；充分利用校园管理系统平台进行无纸化办公，提高各职能部门的管理效能。继续加强以“年级组”为行政单元的管理运行机制，充分发挥教育教学前沿主阵地的基层管理职能。4、注重数字化学校内涵的提升。进一步加强学校信息化工作的运行机制和数字实验平台的开发与利用，真正使学校管理、教师发展、教育教学、后勤保障等方面有效的架构在校园数字系统之中，提高信息化应用水平，促进数字化学校内涵的提升。同时，使校园网成为师生
5、交流与家校互动的桥梁，成为传播校园文化与展示办学形象的窗口。5、深化人事制度改革，完善考核奖惩制度。制定与实施XX学年度教职工岗位聘任工作方案，推行三级聘任，建立新型的人事关系和用人制度；根据学校发展的需要，推进教师的合理流动，改善师资结构，优化人力资源配置。6、坚持民主管理，实行校务公开。充分发扬民主认真倾听群众的呼声，发挥好教师的参与管理、强化监督的作用。教代会将充分行使民主权利，评议各项制度的可行性和落实情况。利用好校园网“校务公开栏”和校内外公开栏，推进校务公开。7、构建人文校园，提高师生校园生命质量。营造校园环境文化氛围，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力；注重对师生文化素养的培养
6、，通过体育节、艺术节等校园文化活动，形成“文化品位、现代气息、人文精神”的校园文化特色。8、校社联动，推进现代学校制度建设。利用与黎安地区居委会结对管理的有利条件，继续加强与社区的联系，建立社区参与学校管理的长效运行机制，充分利用社区资源拓展教育空间，真正使学校回归社区，资源共享，共谋发展。9、深化“新基础教育”研究，促进学校转型性变革。作为区域第四批新基础共同体学校，大力推进“新基础教育”实验，加快“新基础教育”的校本化，做好新基础教育展示活动的承办工作。10、继续做好文明单位(和谐校园)的创建工作，以新版标准开展经常化的创建活动。党支部要发挥好党员教师、青年团员的先锋模范作用，要不断凝聚人
7、心发挥政治堡垒作用。工会要利用好教师节、国庆节、元旦、春节等重大节日，创造性地开展好庆祝活动并积极为教职工解决工作、学习、生活中的实际困难。教工团支部认真开展好志愿者服务、送温暖等活动，展现青年团员的青春风采。二、加强师资队伍建设，促进教师的专业化发展。11、进一步明确师德建设的基本要求，完善考核、监督机制，杜绝体罚和变相体罚及有偿家教等行为。开展形式多样的师德教育活动，强化教师责任与使命。利用宣传栏、校园网等宣传阵地，营造崇尚师德的良好氛围，树立本校教职工敬业爱岗、创新奉献的良好教师形象。12、落实明星学校“十一五”教师队伍专业化发展规划中师资队伍建设工作的总体目标和四大任务。要在数字化校园
8、建设的基本框架下，积极探索符合校本特点的教师专业发展的有效途径，打造一支适应二期课改新要求和新型九年一贯制学校发展的高素质教师队伍。13、根据区教育局关于全面开展“校本研修”工作的实施意见的要求，启动新一轮实践性的校本研修活动，积极推进课程改革，切实提高教师实施新课程的教学与科研能力，提升教师队伍的整体素养。启动新一轮实践性的校本研修活动，以完善校本教学设计集为抓手，通过补充完善和教学过程分析反思，切实提高教师实施新课程的教学与科研能力，积极推进课程改革，提升教师队伍的整体素质。14、注重教师梯队建设，发挥骨干引领。继续规范区、校两级骨干教师的过程管理与考评制度。重视骨干教师的专业培养，充分发
9、挥区级骨干教师等优秀中青年教师的引领和辐射作用，带领更多的教师成为学习型、科研型的教师团队。创造条件鼓励优秀教师走出校门，参加各类区级或以上教学实践和展示，为培养在区域内有一定知名度的教师大下扎实的基础。15、关心青年教师的成长，继续做好“新老教师结伴行”带教工作。以青年教师教育教学汇报展示活动为载体，为他们的专业成长搭建平台，不断提高青教育、教学和科研能力。关注每一位青年教师的专业发展和人文修养，提高青年教师校园生命质量。16、利用数字化平台，探索教师专业化发展的管理与评价。充分利用区远程研训、教师专业发展档案系统、基于发展性评价校本系统等有效平台，不断进行对教师专业化发展的管理和评价，促进
10、每一位教师自主发展。三、落实“两纲”教育，构建和谐环境，促进学生全面发展和健康成长。17、整合德育力量，完善德育管理工作机制。要继续抓好德育骨干队伍建设，大力营造人人都是德育工作者的育人氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，切实加强未成年人的思想道德建设。18、巩固区行为规范示范校达标成果，按市行为规范示范校的达标要求，加强日常管理，进一步规范中小学生的日常行为，培养良好的道德品质和文明行为。强化不同学段不同年级学生的道德素质要求，在实践中内化为自觉行动，促进学生良好礼仪和文明习惯的养成，初步形成学校行规教育的特色。19、落实“两纲“教育，以弘扬奥运精神为主题，开展爱国主义、集体主
11、义和革命传统教育。以开发生命教育资源，提升学生生命意识的实践研究区级重点课题研究为抓手，开展系列生命教育活动。根据不同学段不同年级进行有针对性主题教育与实践体验活动，树立正确的价值观和生命观。20、积极开展心理健康教育、法制教育、安全教育、廉洁教育和网络道德教育。安排专人定期对学生进行心理健康教育，提高学生心理健康教育的质量和水平。要把社会主义荣辱观教育、廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培育青少年正确的价值观念。加强对青少年学生的网络道德的引导，着力建设班级、学校等网上活动，搭建师生交流的新平台。21、大队部要以队的基础建设为重点，以创建市雏鹰大队为目标,创造性开展好教师节、庆国庆、
12、迎新年和与秀清希望小学手拉手特色活动，使少先队员、儿童团员的个性得到张扬，培养良好的道德习惯和自主实践创新能力，促进每一位学生个性的全面发展。22、加强学校、家庭、社区融合互动，建立开放型德育工作新体制。巩固区优秀家长学校的创建成果，重视家校联系，推进家庭教育现代化工作，提升学校指导家庭教育的能力。进一步完善与社区融合互动的制度，挖掘教育资源，拓展育人空间。23、健全未成年人保护工作机制，积极推进学校周边环境建设，继续保持市“平安校园”的创建成果。加强对学校师生的安全教育和校园车辆管理，杜绝校园伤害事故，提高学校安全工作管理水平。四、践行课改理念，深化课程与教学改革，提高教育教学质量，24、进
13、一步完善教学管理制度建设，渗透人性化管理理念，注重精细化管理。加强教学过程管理的研究，实行层层负责制，明确职责、分工协作，形成长效教学管理机制。完善教学质量监控机制，建立一套符合九年一贯制校情的质量评价办法，重点要以考试质量分析和考后改进跟踪为抓手，充分发挥考试评价的功能。25、组织全体教师学习新基础教育理论、研读二期课改学科课程标准，转变教育教学观念，提高教师的学识水平和业务能力。要切实把先进教育理念内化为日常教学行为，大力推进二期课改的实施和新基础理论的推广，着力体现校本化和个性化。26、高起点、高标准的推进教研组建设。要加强教研组常规建设，积极争创区优秀教研组；提高备课组在学科教学研究工
14、作的针对性和实效性；鼓励教师积极开展以课后反思为主的校本研修，提高校本研修的针对性和实效性，提升教师的专业素养和业务能力。27、积极开展“二期课改”全员培训与校本研修活动。通过第五届教学比武、新进教师展示和新教师汇报等教学实践活动，切实把先进的教育理念内化为日常教学行为，改进教学模式和教学方法，优化课堂教学，实现三维目标的有机整合。28、备课、上课、作业、辅导、复习、命题、考试等各个教学环节力求规范管理，注重加强检查与信息反馈的统一性。继续利用年级组教学视导等有效形式，不断强化教师主动反思、主动发展的引导机制，使每位学科老师明确职责，提高团队意识，把研究教材研究学生内化为一种自觉教学行为。29
15、、关注学生作业，加强学生个别辅导。强化学校作业管理细则的落实，以关注学生作业为学科教学突破口，强化学生的作业意识和科学的作业习惯，注重学生智商、情商的共同开发。实施分层策略，有针对性地进行个别辅导，大面积提高教学效率。30、抓好毕业班教学工作，做好中小学衔接。毕业班工作是学校教学工作的重中之重，要找出差距、研究对策、迎刃而上，确保教学质量，以优异的成绩赢得社会的声誉。同时，同学科的中小学教师要加强教学研讨，互相沟通，注意衔接，充分发挥好九年一贯制教学的整体优势。31、实行“阳光招生”，确保招生录取工作规范有序。按照上级文件精神落实招生工作，认真做好中小起始班的招生、分班工作。教学过程中，认真实施“阳光课表”，确保学生全面发展。32、根据市教委要求，做好小学部一、二年级课程要求和课时安排的调整，充分利用教学准备期，降低教学坡度，合理调整作息时间，切实减轻学生过重的心理负担和课易购云街项目商业计划书目录第一章摘要.2项目策划背景.
