2019版高考地理一轮复习第一部分地图、地球与地理信息技术的应用第一单元地球和地图第二讲等高线地形图课件

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1、第二讲 等高线地形图,1.海拔与相对高度 (1)海拔:某地高出 海平面 的垂直距离。 (2)相对高度:一个地点高出另一个地点的 垂直距离 。 如下图中甲点海拔为1 500米,乙点海拔为 500 米。甲、乙的相对 高度是 1 000 米。,考点一 利用等高线地形图判读地形类型及自然环境特征,2.等高线:在同一水平面上, 海拔 相同的点的连线。 3.等高线地形图的判读,等高线的疏密可以反映地形坡度,一般来说,在比例尺、等高距相 同的情况下,等高线越密,地形坡度越 大 。,1.等值线的基本特征,续表,2.利用等高线地形图判读地形类型,续表,思维拓展 五种基本地形的判读标准 (1)平原:海拔在200米

2、以下,等高线稀疏,较为平直。 (2)丘陵:海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较 和缓。 (3)山地:海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线较密集,河谷转折 处呈“V”字形。 (4)高原:海拔高(500米以上),相对高度小,等高线在边缘地区密集,而顶 部明显稀疏。 (5)盆地:中间较低,一般等高线较稀疏;四周较高,等高线较密集。 3.利用等高线地形图判断自然特征 (1)判断水系特征:山地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊,常形成河流的分水岭(山脊处等高线弯曲最大点的连线称为分水线);山 谷常有河流发育,等高线穿越河谷时向上游方向弯曲,即河流的流向与

3、 等高线凸出的方向相反。 (2)判断水文特征:等高线密集的河谷,河流流速大,陡崖处有时形成瀑布; 河流的流量还与流域面积(集水区域的面积)和流域内降水量(内流区域 的融冰或融雪量)有关;河流流出出山口时常形成冲积扇。 (3)判断气候特征:分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高 低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水多,背风坡降水少;阳坡气温高,蒸 发强,阴坡气温低,蒸发弱)等因素。海拔高则气温低,气温垂直递减率为 0.6/100 m。,命题视角一 利用等高线地形图判读地形类型 1.(2016北京东城普通学校联考)甲国是拉丁美洲经济一体化集团的重 要成员国,也是拉丁美洲人均GDP较高的国家,

4、与中国有良好的贸易关 系。根据下图中的信息回答相关问题。,说出甲国所在地形区的主要地形类型及判别依据。(12分),答案 平原;甲国所在地区海拔多在200米以下,等高线稀疏,地势平缓。,解析 在地形图上判读地形类型和地形特征,主要依据等高线数值的大 小、等高线的疏密和分布特征。,2.下图为“我国钓鱼岛等高线分布图”(单位:米)。读图回答下题。,命题视角二 利用等高线地形图判断自然地理环境特征,根据图示信息可以判断出钓鱼岛 ( ) A.河流大多自北向南流 B.降水季节变化小 C.北部坡度比南部小 D.位于热带草原带,C,答案 C 由图示可知岛屿中部高四周低,河流由中部流向四周,A项错 误;钓鱼岛位

5、于我国东海,属于亚热带季风气候,降水季节变化大,B、D 项错误;岛屿南部等高线密集,北部较稀疏,可判断北部坡度比南部小,C 项正确。,1.计算两地间的相对高度 (1)如两点都在等高线上,直接读出两点的海拔,就可以计算出这两点的 相对高度:H相=H高-H低。 (2)如两点不在等高线上,读取两点高度时需选取一个高度范围,采用交 叉相减法,可以算出相对高度的数值范围。 如下图中A、B两点的相对高度计算:,考点二 等高线地形图中的相关计算,图中A地的海拔为300米HA400米,B地的海拔为0米HB100米;两地 的相对高度计算:用A地的高值减去B地的低值,A地的低值减去B地的 高值,得出两地的相对高度

6、范围为200米H相400米。 点拨 闭合等高线区域内高度(海拔)的确定 位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相 等,则闭合区域内的高度(海拔)低于较低值等高线的值;如果闭合等高线 的值与两侧等高线中的较高值相等,则闭合区域的高度(海拔)高于较高 值等高线的值,即“大于大的,小于小的”。如下表:,2.计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6/100m)可以计算两地间的气温差:T差=0.6(H相/100 m)。,3.估算陡崖的高度(如下图),(1)陡崖的绝对高度 陡崖崖顶的绝对高度:H大H顶H大+d。 陡崖崖底的绝对高度:H小-dH底

7、H小。 (2)陡崖的相对高度 H的取值范围是:(n-1)dH(n+1)d。 (注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔 最高的等高线的海拔,H小为重合等高线中海拔最低的等高线的海拔),4.估算河流的流域面积 画出流域的分水线(山脊线),分水线所围的区域即流域的范围,估量图中 河流流域的形状,依据比例尺对流域面积进行估算。 5.估算坡度 (1)应用:一般情况下,若坡度大于25,则不宜修建梯田,因此,山区能否修建梯田,需要进行坡度估算;此外,在山区修建道路也会对坡度进行估算。,(2)计算 公式:tan=h/L。(如上图)h为两点相对高度,可由两点等高线求出;L为两 点水平

8、距离,可由图中比例尺与两点图上距离算出;为坡度,可由h/L的值结合数学用表查出。,(3)影响坡度大小的因素主要有:比例尺(其他条件相同,比例尺越大,坡度越大)、等高距(其他条件相同,等高距越大,坡度越大)和等高线的疏密(其他条件相同,等高线越密,坡度越大)。不同等高线图上的两地,若比例尺不同,等高距不同,坡度大小视情况而定。如下面两幅图的坡度判断:,在两图中作线段垂直于等高线(如图中虚线),若虚线的图上距离都 为1厘米,则甲图的水平距离为10 000厘米=100米,相对高度为400米,坡 度可以表示为400米/100米;乙图的水平距离为40 000厘米=400米,相对 高度为150米,坡度表示

9、为150米/400米,故甲图的坡度大于乙图。 6.计算打井深度 通过等高线和等潜水位线计算至少打多深的井才能出水,h=a-b。(h为 井深,a为等高线值,b为等潜水位线值),命题视角一 等高线图中瀑布高度的计算 1.(2016北京朝阳期末)下图为某山地局部的等高线示意图,此图的等高 距为30米。据此回答下面两题。,(1)瀑布具有溯源侵蚀的作用。若图中有一瀑布,则几千年前该瀑布可能位于 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)图中瀑布的最大落差可能是 ( ) A.88米 B.92米 C.31米 D.63米,答案 (1)D (2)A (1)本题考查等高线及地貌类型判读。通过陡崖短锯齿线指向可

10、以判断乙、丁处有河流经过,溯源侵蚀将向瀑布的后方推进,故几千年前该瀑布可能位于丁处。(2)本题考查等高线相对高度的计算。瀑布落差可以通过陡崖相对高度计算公式来计算:(n-1)dH(n+1)d(n表示陡崖处重合的等高线条数,d表示等高距),所以瀑布的落差取值范围为:(2-1) 30H(2+1)30,即30米H90米。所以A正确。,D,A,命题视角二 等高线图中闭合曲线的高度判读 读下图,回答下题。 2.(2016北京综合测试)若此图为等高线图,a海拔为300米,b海拔为200米, 则P、Q之间的相对高度可能为 ( ) A.358米 B.99米 C.505米 D.269米,D,答案 D 本题考查等

11、高线地形图的判读。根据闭合等高线区域内海 拔判读中“大于大的,小于小的”的规律可知,P处海拔在300400米之 间,Q处海拔在100200米之间,所以P、Q之间的相对高度为100300米, D项正确。,考点三 利用等高线地形图“选点”“选线”“选面”,1.选点,水库坝址,续表,疗养院,宿营地,2.选线,3.选面,命题视角一 利用等高线图选线和选点 1.(2016北京房山期中)读图,完成下面两题。,(1)规划建设的铁路线有明显不合理的路段,甲、乙、丙、丁四路段中 明显不合理的有 ( ) A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 (2)拟在W、X、Y、Z四处中选择一处作为露营活动地点,首先应该排 除

12、的是 ( ) A.W处 B.X处 C.Y处 D.Z处,答案 (1)C (2)D (1)据图中信息可知,乙处铁路跨越河流,应该取直 线;丁处铁路应该与等高线平行;丙处铁路不应该穿过聚落,故有3处不 合理。(2)山区露营地点要选择地势较高、地形平坦的地区,应该避开 山谷、洼地、地势陡峭的地区。W、X、Y三处等高线较稀疏,地形平 坦,且地势较高,适合露营。Z处等高线较密集且位于山谷中,安全性差, 因此不适宜作为露营地。,C,D,命题视角二 利用等高线图选面 2.(2015北京丰台一模)下图示意南岭以南某区域等高线分布。读图,回 答(1)(2)题。 (1)图中景区 ( ) A.流水潺潺,奇峰耸立 B.

13、山林茂密,空气清新 C.青山飞瀑,云雾缭绕 D.湖光山色,翠竹参天,B,(2)图示区域农业可持续发展的最合理措施是 ( ) A.修建梯田,扩大水稻种植面积 B.封山育林,改善当地生态环境 C.退耕还林还草,发展畜牧生产 D.调整农业结构,发展立体农业,答案 (1)B (2)D (1)从图中的等高线可知,该地为低山丘陵地区,没 有过高的山地,故A项错误;没有瀑布,没有湖泊,故C、D两项错误。(2) 农业发展应因地制宜。从图中可以看出,等高线比较密集,说明该区域 坡度较陡,陡坡不宜修建梯田,A项错误;B项不属于农业可持续发展的措 施,不符合题意;该区域没有草原,不适合发展畜牧业,C项错误;南岭以南

14、 地区水热充足,应根据海拔的变化发展立体农业,故D项正确。,D,命题视角三 等高线地形图的综合应用 3.(2018北京海淀期中)2017年暑假期间,北京某校师生到郊区进行了户 外拓展活动。下图为拓展活动区域的等高线地形图。读图,回答下列问 题。(11分),(1)师生拓展活动路线由H地到甲地,估算拓展活动路线途经地区的高差 范围,并依次说出拓展路线经过的四地的地形部位名称。(3分) (2)参加拓展活动的师生夜晚在甲地露营,据图说明选择甲地露营的理 由。(4分) (3)图示区域建有不同等级的公路。说出图中与国道相比,乡道的分布 特点,并说明其原因。(4分),答案 (1)高差范围约为40600米。

15、山谷,山峰,鞍部,山脊。 (2)处于山脊,避开洪水和泥石流风险地带;等高线较稀疏,地势较平坦开 阔。 (3)与国道相比,乡道数量更多(或密度更大);线路更弯曲(或多与等高线 平行)。 原因:依地形建设道路,降低建设成本(难度);连接更多的居民点,方便居 民出行。,解析 (1)H地到甲地沿线中,海拔最低处即甲与处之间的桥梁处,海 拔在200300米之间,最高处海拔在700800米之间,因此相对高度在400 600米之间;根据四地等高线的数值及弯曲方向可以判断四 地分别为山谷、山峰、鞍部、山脊。(2)首先明确露营地的选择要避免 自然灾害的发生且要较平坦的区域,然后结合甲地等高线进行分析。 (3)直

16、接从图中看乡道与国道分布特点的差异,从乡道这样布局的有利 角度分析原因。,考点四 地形剖面图,1.定义:沿地表某一直线方向的垂直剖面图,以显示剖面线上的 地势 起伏 状况。 2.绘制基础: 等高线地形图 。 3.意义:能直观地表示剖面线上的地势起伏和 坡度 陡缓情况。,1.绘制步骤及实例,2.应用 地形剖面图可以很直观地帮助我们判断和了解某一方向某一区间的地 势高低起伏状况,常用在生产中估算土石方,也可以帮助人们了解野外 考察时观测点与被观测点之间的通视情况。 (1)地形剖面图在判断地势的情况方面比分层设色地形图和等高线地形 图更形象而且直观。如下图,地势的高低起伏和坡度陡缓一目了然。,特别提醒 判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图,单位:米),(2)利用地形剖面图可以很好地了解实际地点的通视情况。如下图,从A 点观察C点到D点的山坡以及B山北坡通视情况良好,而阴影区表示不 可通视的地区。,(1)看起止点海拔是否准确 A在200250 m之

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