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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划祖国完全统一总结XX考研政治：祖国完全统一的构想考点总结祖国完全统一的构想考点1维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统(1)爱国主义是在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情，是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。(2)爱国主义是维护民族团结和国家统一的一面旗帜，是推动我国社会前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流。反对分裂，坚持统一，是中华民族自古以来就有的光荣传统。考点2实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任
2、务之一国家的完全统一是民族复兴的重要标志。中华民族的伟大复兴既是一个实现繁荣强盛的过程，同时也是一个实现祖国完全统一的过程。只有实现祖国的完全统一，才能更好地凝聚整个民族的力量加快国家建设的步伐，更好地在国际上展现中华民族团结奋进的雄姿，使中华民族真正自立于世界民族之林。考点3实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志民族团结和国家统一，符合中华民族的根本利益，符合中国社会发展的历史潮流。实现祖国完全统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿。中国共产党在实现祖国统一问题上的立场是坚定不移的。无论在祖国统一的道路上遇到多大的艰难险阻，无论敌对势力如何阻挠破坏，都动摇不了党和人民实现
3、祖国完全统一的坚定信念和坚强决心。考点4台湾问题的由来和实质台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分。台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。台湾问题实质是中国的内政问题。考点5和平解放台湾的方针20世纪50年代中期，随着国内外形势的变化，党提出了和平解放台湾的主张，并从两个方面开展工作：一是敦促美国政府与中国政府谈判;二是向台湾当局提出和平解放台湾的倡议。考点6解决台湾问题的重要原则1963年，周恩来将我党提出的一系列和平解决台湾问题的思想主张归纳为“一纲四目”。“一纲”即台湾必须统一于中国。“四目”为：一是台湾回归祖国后，除外交必须统一于中央外，所有军政大权、人事安排等悉委于蒋(介石);二
4、是所有军政及建设经费不足之数悉由中央拨付;三是台湾的社会改革可以从缓，俟条件成熟并征得蒋之同意后进行;四是互约不派特务，不做破坏对方团结之举。考点7“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确20世纪70年代，随着国内外形势发生深刻变化，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体创造性地提出了“一国两制”的科学构想。1982年1月，邓小平首次提出“一个国家，两种制度”的概念。1982年宪法规定“国家在必要时得设立特别行政区”，使“一国两制”有了宪法保证。1985年3月，六届全国人大三次会议正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策。考点8“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义(1)基本内容：在
5、祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在港、澳、台保持原有的资本主义制度长期不变。(2)重要意义：一是创造性地把和平共处原则用于解决一个国家的统一问题;二是创造性地发展了马克思主义的国家学说;三是体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性;四是有利于争取社会主义现代化建设所需要的和平的国际国内环境;五是为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路。考点9“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践“一国两制”最早是针对台湾问题提出来的，首先运用于解决港澳问题。港澳的顺利回归是祖国统一大业进程中的重要里程碑，充分说明“一国两制”构想是正确、可行的
6、，对台湾问题的解决有着重要的示范作用。考点10“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，在“和平统一、一国两制”构想的基础上，提出了一系列重要论断：第一，明确提出一个中国原则是实现和平统一的基础和前提;第二，坚持和平统一，但不承诺放弃使用武力;第三，首次提出进行两岸和平统一谈判主张;第四，将做好台湾人民工作提升到“完成祖国统一的重要基础”的战略高度;第五，指出台湾问题不能无限期地拖延下去;第六，从国家发展战略高度，强调解决台湾问题的关键在于增强综合国力。考点11新世纪新阶段的对台方针政策胡锦涛在纪念告台湾同胞书发表30周年座谈会上全面阐述了两岸关系和平发展的
7、思想，明确提出新世纪新阶段对台关系的六点意见：第一，恪守一个中国，增进政治互信;第二，推进经济合作，促进共同发展;第三，弘扬中华文化，加强精神纽带;第四，加强人员往来，扩大各界交流;第五，维护国家主权，协商涉外事务;第六，结束敌对状态，达成和平协议。凯程教育：凯程考研成立于XX年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；凯程考研的价值观口号
8、：凯旋归来，前程万里；信念：让每个学员都有好最好的归宿；使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；激情：永不言弃，乐观向上；敬业：以专业的态度做非凡的事业；服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。如何选择考研辅导班：在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综
9、合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下XX五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士
10、保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细
11、沟通一下就清楚了。建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年，一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。第十二章祖国完全统一的构想第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统爱国主义是在
12、长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情，是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。.民族团结和国家统一始终是中国历史发展的主流.反对分裂，坚持统一，是中华民族自古以来就有的光荣传统二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一民族复兴，是指要改变民族因某种原因陷入停滞不前、贫穷落后、被动挨打的状况，使民族奋发自强、独立解放，实现繁荣昌盛，以重振民族雄风、重塑民族形象、重立民族地位、重现民族辉煌。中华民族的伟大复兴，就是指恢复中华民族古代在世界上长期处于领先的地位，使中华民族重新站在世界各民族前列。三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志1.实现祖国完全统一是中华儿女的
13、共同心愿.实现祖国完全统一是中国共产党坚定不移的历史使命第二节从武力解放台湾到和平解放台湾一、台湾问题的由来和实质1.台湾问题是国内解放战争遗留下来的历史问题。2台湾问题实质是中国的内政问题。3.由于美国等外国势力的阻挠和台湾当局抗拒统一，两岸分离状态持续了半个多世纪之久。二、武力解放台湾的方针从中华人民共和国成立到1950年代中期，对于台湾问题，中国政府的基本方针是武力解决。在这个阶段，一方面迅速恢复了国民经济并开展了有计划的经济建设，巩固新生的人民政权，另一方面，也加强人民军队和国防建设，加速建设空军和海军，为解放台湾做好军事准备。三、和平解放台湾的方针从20世纪50年代中期起，根据形势的
14、发展变化和美国制造“”的阴谋，党及时调整了对台政策，提出了和平解放台湾的主张，从两个方面开展争取和平解放台湾的工作。一是敦促美国政府与中国政府谈判。核心就是美国从台湾撤兵。二是向台湾当局提出和平解放台湾的倡议。第三节“和平统一、一国两制”的科学构想一、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立时代背景:十一届三中全会召开和平与发展成为时代的主题中美关系实现正常化第一阶段：1978年底到1981年8月，“一国两制”构想的初步形成阶段。第二阶段：1981年9月到1982年9月，“一国两制”构想的逐步成熟阶段。(1982年1月邓小平首次提出“一个国家，两种制度”的概念。)第三阶段：1982年9月到1
15、993年春，“一国两制”构想的进一步发展和(转载于:写论文网:祖国完全统一总结)法制化阶段。二、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义.“和平统一、一国两制”构想的基本内容“一个国家，两种制度”的基本内容是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。其内容具体包括：第一，坚持“个国家”。第二，实行“两种制度”，主体是社会主义。第三，特别行政区实行高度自治。第四，实行“一国两制”长期不变。第五，坚持和平统一但不承诺放弃使用武力。.“和平统一、一国两制”构想的意义第一，“一国两制”构想是对和平共处原则的创造性运用和发展。第二，“一国两制”构想创造性地发展了马克思主义国家学说。第三，“一国两制”构想丰富了马克思主义原则的坚定性与策略的灵活性相统一的原则。第四，“一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第五，“一国两制”构想为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范
