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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划祖国在我心中450演讲稿精选作文:祖国在我心中演讲稿(450字)作文亲爱的老师、同学们大家好今天我演讲的题目是祖国在我心中。祖国在你我心中是那么神圣。忆往昔曾几何时，我们的祖国历尽磨难，她成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤，支离破碎，民不聊生，积贫积弱，卖儿卖女，家破人亡。祖国的路在何方？民族的希望祖国主权何在？是共产党毛主席带领中华儿女，在祖国母亲生死存亡的危难关头，发出了一声声震惊世界的呐喊，抒写了一首首悲壮的诗歌。他们求索奋斗、浴血疆场、马革尸还&爬雪
2、山、过草地、气吞山河不怕牺牲一往无前的壮举，以惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华民族呐喊、奋起斗争。1949年10月1日，这一天，五星红旗在天安门广场上冉冉升起，那一刻，宣告旧中国三座大山被彻底打倒。那一刻，宣告新中国的诞生！从此祖国有了翻天覆地的变化，从此祖国一天天蒸蒸日上繁荣昌盛！同学们！当中国在世界奥运会取得一个个冠军时，我们怎能不狂欢？当我们听到萨马兰奇老人说出beijing的时候，我们怎能不欢呼？当神州九号腾空而起，再次成为世人所关注的焦点时，我们怎能不为祖国自豪？河北保定北市区保定十七中初一:常琳琳篇一：小学作文：祖国在我心中演讲稿祖国在我心中演讲稿各位同学：大家好！我演讲的题目是祖国
3、在我心中.每当看到鲜艳的无性红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的义勇军进行曲高亢奏响的时候，一种振奋，激昂，骄傲，自豪的心情就油然而生。虽然，我们的祖国很强大，但是我们一定要记住祖国的耻辱。当年，由于清政府的腐败，曾经有一段时间，我们伟大的祖国被一个又一个可怕的噩梦所覆盖，八国联军侵略中国，日本侵略者尽情地屠杀我中国同胞，一张张不平等的条约，一声声无奈的痛喊。拿破仑曾经说过：“中国是东方的一头睡狮，就让它永远睡下去吧！东方雄师不能再睡下去了！终于，有一天，它醒来了！年月日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大领袖毛主席洪亮
4、的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时亿万人民为之雀跃。沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾向上的祖国；这是一个如日中天的祖国！新中国成立60年特别是改革开放30年来，中国取得了伟大的成就，发生了天翻地覆的变化，创造了前所未有的奇迹。我们为祖国自豪。作为21世纪的小学生，我们要努力学习，为国争光，我们四祖国的希望，建设祖国的重担全由我们承担！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：祖国在我心中演讲稿600字作文祖国在我心中演讲稿
5、600字作文亲爱的老师同学们：大家好！从小，我就听大人们说对我说：“过去，我们的祖国是怎样落后，是怎样被外国人瞧不起的、被侮辱；但是，自从我上小学以后，慢慢的，我心中的祖国是一个千年文明，国泰民安、和平又美丽的祖国。因为我听大人赞颂过，世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世上最神圣的情感是对祖国的真挚爱恋。我曾经学过梅花魂这篇课文，这篇课文反映了海外游子对祖国的热爱，他时卧我懂得了什么叫祖国，叫思念。作为一名中国公民，我们最爱的应该是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。我赞美她，亿万人民高唱我爱你中国来歌唱她，宋祖英曾经唱过爱我中华这首歌，正像歌中所唱，她有着山一般的
6、意志，海一样的胸怀，长城是她坚强的肩膀，长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息；她经历了五千年世事沧桑后，经历了南湖红船上的不眠之夜；她目睹了南昌城头的硝烟炮火；在开创了神舟新纪元之后，她依然灿烂。祖国是世界上伟大的母亲。因为她有广阔的土地；勤劳的人民，悠久的历史；富饶的物产，我们这一代有信心和能力将我们的祖国变成真正的东方巨人！祖国在我心中，愿我们祖国“繁荣昌盛”！篇三：习作祖国在我心中演讲稿教学设计口语交际习作二祖国在我心中演讲稿教学设计燕京小学安怡洁一【教学目标】1学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2培养围
7、绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。4在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。二【教学重点】指导学生学习演讲稿的写法。三【教学难点】1朗诵时要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；鼓励学生自己发现问题，解决问题，充分发挥学生的主动性和创造性。2学习演讲稿的写法。3.如何培养学生把自己的观点同具体材料有效的整合起来。四【教学准备】1教师准备几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。2本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇配乐朗诵，寻找爱国人
8、士的足迹，了解身边的爱国人物，阅读和爱国有关的书籍。五【习作要求】请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。六【教学过程】一、激情导入：师：同学们，马上要迎来我们伟大祖国的同学们，今天我们就来学习一种新的写作文体演讲稿，它的魅力很大，可以把我们对祖国想表达的热情一并记录当中，你们想学吗？生：想师：好，现在就让我们去感受演讲稿的魅力吧！朗读片段，感受演讲稿的魅力1.演讲稿导入。教师将一段
9、演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听，让学生以比较直观地感受演讲的魅力。有一位母亲比母亲更亲，那便是中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是?那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。2发现特点。师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？生：热血沸腾、心潮澎湃、很感人、
10、很亲切、很有感染力等师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文章，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？爱我中华情于玉光亲爱的同学们：注：这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡
11、，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰
12、旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！3学生读完后谈谈和其他文章不同之处：预设：和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话?和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者
13、的观点和感情?4提出学习任务：师：演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。二.回顾综合性学习成果，指导写作1引导确定主题。师：写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快速默读“口语交际?习作二”提示的下页余下全文篇四：“祖国在我心中”演讲稿习作指导教学设计(1)“祖国在我心中”演讲稿习作指导教学设计柴梅教材简析：本单元习作是在随着本组课文的学习，去感受中华儿女的爱国情怀。在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用；围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性的学习，增强对祖国的热爱之情。根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料围绕“
14、祖国在我心中”这一主题写一篇演讲稿。也可以从自己度过的描写中华儿女报效祖国，为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇，写一篇读后感。要求表达真情实感。教学目标：、知识与能力：1：学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律2：培养围绕主体选择.处理资料的能力，提高安排.组织写作素材的能力。3：能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成敢于、乐于、善于在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。、过程与方法：1：积累：定向观察，搜集素材，熟悉习作内容。2：尝试：合作交流、拓展思路；放胆试写、自主修改。3：评改：回顾要求、交
15、流习作；佳作欣赏、借鉴提高。与人交流观点的习惯。4：养成自己修改习作的习惯。、情感、态度、价值观：在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。教学重点：1、培养围绕主体选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。2、能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成敢于、乐于、善于与人交流观点的习惯。教学难点：1、让学生围绕“爱祖国”这个主题搜集资料。通过活动增强对祖国的热爱之情。2、在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法。教学准备：1、老师准备几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。祖国在我心中450字演讲稿祖国在我心中450字演讲稿泱泱大中华，悠悠五千年。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声;载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇;载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬;载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度飞奔向前。爱恋自己生于斯，长于斯的中华故人，是炎黄子孙世世代代的共同感情，这种感情赋予我们
